Как сделать обучающий курс: ⭐️Как создать электронный обучающий онлайн-курс с нуля

⭐️Как создать электронный обучающий онлайн-курс с нуля

Вы планируете самостоятельно создавать электронные курсы или уже создаете, но в процессе возникает масса вопросов: с чего начать? как изучить аудиторию? как оформить курс? какие задания подготовить?

Пора разложить все по полочкам! Совместно с экспертами из сферы eLearning мы запускаем серию подробных уроков о том, как создать электронный курс при помощи редактора iSpring Suite.

В программе обучения:

1. Определяем задачи курса и целевую аудиторию →
   Что узнаете: почему важно изучить целевую аудиторию и сформировать задачи будущего курса.
2. Как работать с предметным экспертом →
   Что узнаете: для чего работать с предметными экспертами, как наладить взаимодействие, как правильно задавать вопросы.
3. Как написать сценарий для тренингового курса →
   Что узнаете: какие бывают форматы сценария, для чего тренинговому курсу сторителлинг, что в составе хорошей истории и как написать качественный текст.
4. Как оформить онлайн-курс: советы по визуальному дизайну →
   Что узнаете: принципы визуального дизайна, цвета, шрифты, баланс, контраст.
5. Диалоговый тренажер: зачем нужен и как создать →
   Что узнаете:как создать сценарий ветвления, методики составления дерева диалога, практика работы с редактором диалогов iSpring TalkMaster.
6. Что проверяет хороший тест →
   Что узнаете: как правильно составить вопросы, какие типы заданий бывают, когда лучше запускать тестирование, что проверяет хороший тест, практика работы с Quizmaker.
7. Как создать качественный видеоурок в офисе или дома →
   Что узнаете: как выбрать оборудование, настроить освещение, работать в кадре, монтировать и синхронизировать видео со слайдами.
8. Для чего нужен пилотный запуск курса →
   Что узнаете: для чего собирать фокус-группу, как получить обратную связь и отработать ошибки в курсе.

Для начала стоит ознакомиться с конструктором онлайн-курсов iSpring Suite .В нем можно легко создавать электронные обучающие материалы: курсы, тесты, видеолекции, тренажеры и скринкасты, а также собирать их из готовых блоков как конструктор. Его можно скачать бесплатно.

Чем отличается iSpring Suite от аналогов читайте в статье «Cравнение программ для создания курсов».

Шаг 1. Определите цели и задачи электронного курса

«Что сотрудник должен уметь делать после прохождения обучения?» — ответ на этот вопрос поможет правильно начать формирование целей и задач обучения, потому что простого «понимания» и «знания» определенной информации недостаточно. От сотрудника прежде все ждут применения конкретных навыков на практике, добиваясь нужного для компании результата. От этого стоит отталкиваться при составлении обучающего курса.

Правильная постановка целей и задач курса необходима, прежде всего, для выбора правильного инструмента обучения: сегодня электронный курс это не только набор слайдов, но и диалоговые и drag-and-drop тренажеры, интерактивные задания, тесты или видеолекции.

Например, при обучении продавцов важно, чтобы они не просто знали о продуктах компании и их особенностях, но и могли решить конкретную задачу: повысить продажи в два раза. Следовательно, обучение может быть разбито на два блока: теоретический и практический.

Исходя из целей бизнеса можно сформулировать задачи обучения: обучить продавцов новому товару, научиться снимать возражения о цене товара.

Подробнее о том как определить цели и задачи обучения, целевую аудиторию курса читайте в отдельном уроке. Урок подготовлен совместно с практикующими разработчиками — Владимиром Раджаповым, Александром Воробьевым, Ксенией Серебряковой, Татьяной Левановой.

Итоги шага 1: На этом этапе разработки курса у вас появилась сформулированная бизнес-задача, а также цель обучающего курса, стала понятная целевая аудитория онлайн-обучения.

Шаг 2. Проведите интервью с предметным экспертом

Предметный эксперт является гуру в своем деле, он основной источник информации и генератор идей для разработчика электронных курсов. Вот почему важно выстроить с ним тесное взаимодействие. Без эксперта сложно проделать всю работу, описанную в предыдущем пункте: определить цели курса, его аудиторию и подобрать необходимые обучающие материалы.

Эксперт поможет подготовить необходимый для создания курса материал, тексты, примеры из практики и кейсы.

При разработке обучающего курса вместе с экспертом важно дать ему свободу действий при выборе контента, однако стоит следить за тем, чтобы курс в дальнейшем не был перегружен теорией, которую сложно сразу применить на практике.

Предметный эксперт также окажется бесценным консультантом на этапе оценки готового курса перед его запуском, источником конструктивной критики и материалов для доработки курса.

Более подробно тому, как выстроить эффективное взаимодействие с предметным экспертом и его роли в создании курса, посвящен отдельный урок, подготовленный совместно с экспертами в электронном обучении.

Итоги шага 2: После прохождения второго этапа разработки курса у вас есть представление о том, какой предметный эксперт нужен вам для успешного создания онлайн-курса и как выстроить взаимодействие с ним.

Шаг 3. Напишите сценарий электронного курса

Сценарий — техническое задание, детальное описание и основа будущего обучающего курса, поэтому собрать курс без детально проработанного сценария невозможно.

Для последующей работы над ним в сценарии нужно прописать все нюансы: тип курса, его разделы, ситуации для каждого слайда, содержание тестов, анимации и тренажеров. Сценарий курса зависит от его типа: информационный, тренинговый или мотивационный, а также от уровня сложности.

В рамках разработки сценарий онлайн-курса разрабатывается его концепт, а большие массивы информации и практические задания делятся на отдельные элементы — модули — для большего удобства. Разбивать курс на модули целесообразно, если он длиннее пяти слайдов.

Чтобы не запутаться в процессе создания онлайн-курса, важно определиться со всеми диалоговыми тренажерами и тестами, их типами — обучающие или проверяющие — и целями. В дальнейшем предстоит написать небольшой сценарий для каждого практического задания.

После создания структуры наступает следующий этап — работа с тем материалом и текстами, который удалось собрать и получить от эксперта.

Подробную инструкцию по созданию сценария курса мы подготовили вместе с экспертом в области eLearning и основателем студии по разработке электронных курсов New York Александром Виноградовым.

Итоги шага 3: Если следуете всем инструкциям, у вас готов сценарий будущего онлайн-курса. Он имеет четкую структуру, поделен на блоки и модули, соответствует заявленным целям и задачам курса, а вы точно знаете, в какой последовательности выстроены все элементы.

Шаг 4. Оформите онлайн-курс

Успешно составленный онлайн-курс с нуля — это красивый и аккуратный дизайн. При этом быть профессиональным дизайнером для этого сегодня не требуется. Подробно о подходах к дизайну курсов рассказывается в нашем уроке.

Кроме того, если вам нужно быстро сделать качественный дизайн курса, можно использовать готовые шаблоны из библиотеки контента iSpring Suite.

Шесть главных составляющих, которые необходимо изучить и использовать при создании дизайна курса: композиция, шрифт, выравнивание, контраст, цвет и стиль. От них будет зависеть удобство обучения, юзабилити курса, психологическое воздействие на обучаемого и общий приятный и опрятный внешний вид онлайн-курса.

Как быстро создать курс с нуля при помощи библиотеки контента, смотрите в этом видеоуроке:

​

Итоги шага 4: Изучив основы дизайна вы узнаете, как упаковать полезную обучающую информацию в красивую обертку, чтобы она была приятная глазу, а также была понятна и проста для восприятия, что немаловажно.

Итоги шага 4: Изучив основы дизайна вы узнаете, как упаковать полезную обучающую информацию в красивую обертку, чтобы она была приятная глазу, а также была понятна и проста для восприятия, что немаловажно.

Шаг 5. Создайте диалоговый тренажер

Диалоговый тренажер в eLearning представляет собой интерактивное упражнение, которое имитирует разговор с человеком: покупателем, подчиненным или коллегой. Тренажер позволяет в формате диалога отработать навыки общения без рисков. Основой любого диалога выступает какой-либо пример из практики — бизнес-кейс, вокруг которого складывается сюжет ситуации.

При создании онлайн-курса с нуля стоит решить, нужен ли вообще в нем диалоговый тренажер и для чего. Этот инструмент должен решать конкретные цели обучения — навыки общения продавца с покупателем или продажи нового продукта клиенту. Диалог позволяет в безопасном пространстве обучить сотрудника говорить четко и по делу, чтобы на практике действовать без ошибок.

Как сверстать диалоговый тренажер читайте в отдельном уроке. В программе можно продумать ветвление, подобрать фон и персонажа к каждой сцене, озвучивать реплики, назначить баллы за правильные ответы и штрафовать за неправильные. Как им пользоваться, подробно описано в видео:​

​

м электронного обучения — диалоговым тренажером.

Итоги шага 5: После прохождения пятого этапа разработки онлайн-курса вы сможете пользоваться важным инструментом электронного обучения — диалоговым тренажером.

Шаг 6. Создайте онлайн-тест

Онлайн-тест является неотъемлемой частью любого обучающего курса, так как позволяет проверить полученные знания.

Ошибки в составлении теста приводят к тому, что оценить результаты обучения адекватно становится невозможным. К таким ошибкам относятся неочевидные ответы, слишком высокая или, наоборот, низкая сложность, подсказки в самих вопросах.

Ниже приводится интерактивный тест для подготовки к сдаче экзамена в ГИБДД, в котором реализуются различные возможности онлайн-тестирования.

О том, как избежать неточностей при создании онлайн-теста, выбрать тип тестовых заданий, правильно рассчитать время тестирования, составить вопросы и решить ряд других задач, рассказывает основатель студии по разработке электронных курсов New York Александр Виноградов в этом уроке.

Говоря о популярности тестирования как метода оценки знаний, стоит отметить, что свыше 80% зарубежных компаний пользуются именно тестами для оценки уровня знаний соискателей и сотрудников. В России тесты используются 69% эйчаров.

Итоги шага 6: На этом этапе вы узнаете, как составить обучающий и аттестационный тесты для онлайн-курса, как выбрать типы вопросов и как их сочетать.

Шаг 7. Создайте обучающее видео

В век мобильных технологий и YouTube создание обучающего видео при разработке онлайн-курса воспринимается как нечто само собой разумеющееся. Видео — удобный и понятный формат для передачи практически любой полезной информации.

Обычно выделяют три типа обучающего видео:

• Скринкаст — запись с экрана компьютера, сопровождаемая закадровым голосом комментатора. Подробнее о скринкастах мы рассказали в статье «Как записать скринкаст: пошаговая инструкция».
• Формат видеосопровождения, с так называемой “говорящей головой”, когда лектор сопровождает презентацию в PowerPoint.
• Обучающий видеоурок, который по формату похож на телепередачу с богатым видеорядом, продуманным сценарием.

Как и при создании других форматов, для начала нужно определиться с задачами обучения, целевой аудиторией, затем разработать сценарий и воплотить его в жизнь.

На сегодняшнем уровне развития и доступности техники делать видео самостоятельно не так сложно, как кажется. Об этом детально рассказывается в очередном уроке по созданию онлайн-курса с нуля, который подготовили наши эксперты — Владимир Раджапов, Дмитрий Якушев и Мария Плоткина.

Кстати, создать видеоурок можно, не выходя из PowerPoint. Подробнее о том как это сделать, смотрите в видеоуроке:

​

Итоги шага 7: Изучив наши материалы, вы сможете определить, какое именно видео нужно вашему обучающему курсу и как его создать, начиная с написания сценария и заканчивая постановкой света и закадровым текстом.

Шаг 8. Запустите пилотный проект

Пилотный запуск проекта — это тест-драйв обучающего курса, который позволит найти слабые места и неточности до массового запуска обучения.

В процессе проверки курса он по-прежнему должен отвечать целям и задачам обучения, быть комфортным для учеников. Пробный запуск помогает найти фактические неточности, опечатки, устаревшую информацию, собрать мнения на основе обратной связи.

На этапе пилотного запуска проекта курс, как правило, проходит фокус-группа из числа как опытных сотрудников, так и новичков для объективной оценки. После пробного запуска, курс следует доработать на основе полученных данных от “тестировщиков”.

Подробнее узнать о том, что представляет собой пилотный запуск проекта и зачем это нужно, можно из нашего урока от эксперта eLearning, сооснователя Corporate e-Learning Club Марины Литвиновой.

Итоги шага 8: К этому этапу у вас уже есть готовый курс со всем необходимым контентом, осталось протестировать его, собрать отзывы, доработать и вот он — готовый обучающий онлайн-курс!

Резюме

Итак, в данном материале мы прошлись по основным шагам создания онлайн-курса с нуля. Разобрали, что необходимо для его максимальной эффективности.

• Научились ставить цели и задачи
• Определять аудиторию курса
• Создавать сценарий курса
• Работать с экспертами
• Создавать дизайн курса
• Создавать видео-уроки
• Создавать тесты и диалоги
• Проводить пилотный запуск

Успехов!

Как создать интерактивный онлайн-курс. Теория и практика

Цель этого руководства — помочь вам стать экспертами в области интерактивного обучения. Вы узнаете, зачем нужен интерактив в онлайн-курсах, что такое поток и кривая интереса и научитесь четырем способам создания интерактивных курсов при помощи iSpring Suite. 

Не будем терять времени и перейдем сразу к делу: впереди нас ждет много интересной теории и увлекательной практики.

Что такое интерактив в онлайн-обучении?

Термин «интерактив» часто используют в связке с теорией активного обучения. Ключевая мысль теории: люди запоминают больше, когда применяют новые знания на практике, а не просто слушают и конспектируют лекции. Другими словами, лучше делать, чем смотреть.

Простейший пример интерактива — список вопросов в конце параграфа школьного учебника. Цель та же самая: помочь ребятам усвоить информацию и тут же применить в решении учебных задач.

При просмотре фильма, вы пассивный наблюдатель (поедание попкорна не в счет), но если вы играете в  видеоигру, вы участвуете в происходящем

У электронных курсов есть одна важная особенность: их изучают асинхронно. Люди проходят материал не одновременно, а каждый в собственном ритме. Поэтому интерактивные заходы традиционного обучения, когда лектор обращается к аудитории: «Поднимите руку, если…» — в случае электронного обучения не работают. Курс не видит реакцию учеников, не отвечает на дополнительные вопросы и не шутит, если видит, что они заскучали.

К счастью, по мере развития технологий появились подходы и инструменты, которые помогают работать с учащимися даже в асинхронном формате. К этому мы еще вернемся, но сначала давайте поясним, почему вообще интерактив так важен для онлайн-курсов.

Польза интерактива в онлайн-обучении

Представьте, что вы уже два часа едете по шоссе. Знакомая дорога, заурядный пейзаж, взгляду не за что зацепиться. Такая ситуация таит опасность: монотонная езда снижает концентрацию водителя. Это приводит к серьезным последствиям. В фильмах ужасов, например, на дорогу неожиданно выскакивает олень.

С курсами также, хотя и не столь фатально. Монотонное перелистывание слайдов означает бесполезную трату ресурсов, повторение одних и тех же ошибок, а то и вовсе провал программы обучения.

Хорошая новость в том, что для вовлечения учеников продуманный интерактив работает одинаково эффективно. И неважно, с каким типом обучения вы имеете дело: традиционным, дистанционным или смешанным.

«Продуманный интерактив» не означает, что нужно нашпиговать каждый слайд курса всевозможными прибамбасами. Интерактив — это не эффекты анимации. Его цель — не визуальный взрыв. Он должен вовлекать, увлекать и задавать ритм прохождению курса.

Монотонный пейзаж вызывает сонливость. То же самое касается обучения

Учитываем поток

Теорию потока изобрел Михаем Чиксентмихайи, американо-венгерский психолог. Поток — это особое эмоциональное состояние человека во время работы. Когда мы «в потоке», концентрация максимальна. Мы настолько увлечены делом, что не замечаем ничего вокруг. Вообразите результаты, которых мы могли бы достичь, если бы так учились.

При чем тут интерактив?

Чтобы учащиеся вошли в поток, нужно нащупать баланс между их способностями и сложностью обучения. Если задача слишком сложная, это вызовет разочарование, а если слишком легкая — скуку. Но когда задание удерживает на верхней границе способностей, обучение становится по-настоящему увлекательным.

Модель потока

Подстроить обучение под каждого учащегося в рамках электронного курса практически нереально, но продуманный интерактив в этом помогает. Он поддерживает высокий уровень вовлеченности и к тому же оставляет положительные впечатления от обучения.

Самый простой пример того, как отыскать баланс между сложностью задания и навыками — создать несколько вариантов сценария курса (начальный, средний, высокий уровень сложности) и предложить учащимся самим выбрать подходящий или провести предварительное тестирование. По такому принципу устроено изучение иностранных языков. Человека, владеющим английским на уровне upper-intermediate, бессмысленно помещать в группу, где у всех только elementary.

При помощи грамотно настроенного интерактивного сценария можно сделать так, чтобы учащийся автоматически направлялся на более сложный уровень, если покажет высокие знания, и наоборот. Об этом будет чуть дальше.

Кривая интереса

Другая сложная задача, с которой интерактив помогает справиться, — снижающаяся продолжительность концентрации внимания человека. Согласно исследованиям, за пятнадцать лет она сократилась на 3,75 секунды и к 2015 году составила 8,25 секунд. Именно поэтому важно не просто случайным образом вставлять интерактивные элементы в курс (чтоб было), а делать это с умом.

Чтобы удержать внимание пользователей, в индустрии видеоигр используют концепцию кривой интереса. Кривая интереса — это график, на котором зафиксированы ключевые моменты игры. По графику можно с высокой точностью предсказать, когда игра начнет надоедать, и добавить на проблемный участок что-нибудь захватывающее. Об этом подробно рассказывает Джесси Шелл в книге «Искусство геймдизайна: книга линз».

Как это использовать для обучения?

Хотя Шелл использовал кривую интереса для разработки игр, концепция подходит и для обучения.

Пример кривой интереса из книги «Искусство геймдизайна: книга линз»

При разработке интерактивного обучения важно уделить внимание четырем элементам кривой интереса:

• Изначальный интерес (А). Для обучения гораздо эффективнее, когда ученики сами в нем заинтересованы. Проводите внутренние пиар-кампании, мотивируйте руководителей и лидеров из числа сотрудников рекомендовать курсы, чтобы сформировать позитивные ожидания от обучения.
• Крючок (B). Пробудить интерес до старта обучения — только половина работы, сложнее его сохранить в ходе обучения. Для этого уже в самом начале курса нужно зацепить крутым интерактивом, к примеру, 3D-фотографиями или мини-игрой. Тогда у учащихся будет хороший запас интереса, который поможет удержать внимание во время менее увлекательных частей.
• Долина (D, F). Давайте учащимся передохнуть. Не располагайте интерактивные элементы непосредственно друг за другом — это смажет вау-эффект.
• Кульминация (G). Самый классный интерактив, который вы только можете разработать, чтобы учащимся захотелось пройти подобное обучение в будущем.

Используя кривую интереса в качестве схемы для использования интерактива, вы можете быть уверены, что онлайн-курс удержит внимание учащихся от начала до конца. Такой подход требует больше усилий по планированию, но и результат намного лучше.

Четыре самых простых способа сделать интерактивный курс с iSpring Suite

Мы одолели теорию. Теперь перейдем к практике. Пришло время засучить рукава!

1. Разветвленные сценарии

Возможно, в 90-е годы вам попадалась книга-игра «Подземелья черного замка». Механика подобных книг проста: сюжетные повороты зависят от выбора читателя. Вот вы дошли до развилки в лесу; куда дальше? Повернете направо, читайте текст под номером 86, налево – номер 110. В зависимости от решения, продолжение истории будет отличаться. Такой прием называется ветвлением.

Пример ветвления в книгах — отечественная книга-игра «Подземелья черного замка», вышедшая в 1991 году

Из приключенческих книг прием перекочевал в онлайн-обучение. Смысл остался тем же: ветвление позволяет учащимся выбрать свою собственную траекторию в рамках курса и, таким образом, получить индивидуальный опыт обучения.

Простейшее ветвление  — подстраивать уровень сложности курса под успехи учащихся. Допустили ошибки в тесте — отправляйтесь изучать дополнительную информацию по теме. Все легко получается — добро пожаловать в блок для продвинутых.

Деление по уровням сложности — не единственный способ ветвления в курсах. Можно создавать сценарии для разных типов личностей (например, экстравертов и интровертов) или с учетом различных подходов к решению задач.

Разработчики Новолипецкого металлургического комбината (НЛМК) использовали ветвление для курса по пылегазоочистным и водоочистным установкам. Это устройства, которые фильтруют выбросы вредных веществ в окружающую среду.

Задача курса — научить новых сотрудников правильно установить поломку и принять меры. Например, ученик видит, как из труб выходят черные клубы дыма. Нужно решить: сообщить об этом руководству или просто пройти мимо.

У пользователей есть выбор: действовать по инструкции или проигнорировать проблему. Каждое решение имеет свои последствия

Дополнительный бонус ветвления — учащиеся чувствуют себя исследователями. Им интересно узнать, чем же кончится дело, а не просто прокликать слайды до конца.

2. Тесты

Современные механики тестов далеко ушли от обычных списков вопросов с выбором ответа. К примеру, теперь вы можете предлагать интерактивные задания в стиле drag-n-drop: попросить рассортировать предметы или разместить их определенным образом, как в этом онлайн-курсе для мерчендайзеров:

3. Диалоговый тренажер

Диалоговый тренажер — интерактивное упражнение для отработки навыков общения и переговоров. С его помощью учащиеся воспроизводят разговор с виртуальными собеседниками — покупателями, клиентами или коллегами — чтобы затем в реальных ситуациях чувствовать себя подготовленными и уверенными.

Курс-тренажер по телефонным переговорам для сотрудников банка.

В диалоговом тренажере учащийся должен решить задачу, аналогичную той, которую предстоит выполнять на работе: презентовать продукт, дать обратную связь подчиненному или успокоить недовольного покупателя. За каждым выбранным ответом следует реакция виртуального собеседника, поэтому учащийся может увидеть последствия своих решений без риска сорвать сделку или поссориться с реальным клиентом.

Еще тренажер можно применять для тестирования, присуждая баллы за верные ответы, или использовать в курсах в качестве мини-игры, чтобы учащиеся могли сразу применять знания на практике.

Очень часто такой интерактив используют для отработки скриптов, но есть и более креативные варианты. Например, в демо-курсе «Дело Миллеров» вы играете за детектива и расследуете исчезновение пожилой пациентки из больницы.

Самое сложное и интересное работе над диалоговым тренажером — заставить учащихся поверить, что симуляция — не просто песочница с манекенами вместо людей. Главные принципы создания впечатляющих симуляций мы разобрали в статье «Как создать диалоговый тренажер».

4. Триггерные анимации и гиперссылки в PowerPoint

Да-да, не удивляйтесь! Эти стандартные встроенные функции не ограничиваются возможностью кликнуть мышкой, чтобы на слайде появилась новая строка текста. Можно создать всплывающее окно (поп-ап), выпадающий список или, шутки ради, спрятать в курсе пасхалку — секретное послание для самых внимательных. Триггерные анимации могут выглядеть весьма впечатляюще:

Вот несколько обучающих статей по созданию триггерных анимаций:

Если вы раньше не сталкивались с триггерами в PowerPoint, их настройка может показаться трудоемкой. Вот почему iSpring Suite включает 12 готовых интерактивных шаблонов для разных ситуаций, которые помогут курсу выглядеть профессионально и облегчат жизнь педдизайнеру.

Например, интерактивные вкладки помогут структурировать материал без использования пресловутых буллетов, а маркированные изображения отлично подходят для объяснения устройства сложных приборов.

Пример интерактивных шаблонов для онлайн-курсов в iSpring Suite

В заключение

Интерактив — это куда большее, нежели причудливые визуальные эффекты. Вот почему в этой статье мы постарались вооружить вас не только практическими инструментами («Как?»), но и подходами («Зачем?»). Сейчас у вас есть и веские причины использовать интерактив в курсах, и практические способы для его создания. Теперь дело за вами.

Как запустить свой обучающий курс и начать на нём зарабатывать

20–21 марта в Москве состоится первая практическая конференция по онлайн-образованию EdmarketConf-2018. Экспертными знаниями в области создания обучающих продуктов поделятся самые известные российские образовательные бренды. А читатели Лайфхакера уже сегодня получат практические советы по запуску собственного обучающего курса от одного из ключевых спикеров конференции Алексея Полехина.

Алексей Полехин

Операционный директор университета IT-профессий «Нетология».

Любой профессионал, достигший определённых успехов в своей сфере, задумывается о том, чтобы поделиться своими знаниями с другими, создав собственную образовательную программу. Почему бы и нет, ведь это не только отличный способ пропиарить себя как эксперта, но и возможность заработать на своих знаниях. Я составил пошаговое руководство, которое поможет вам запустить свой образовательный курс с нуля.

Выберите тему

Несмотря на то что вы хорошо разбираетесь в своей предметной области, не стоит стараться сделать одну универсальную учебную программу сразу обо всём. Начать стоит с небольшой программы для новичков. Каковы основы вашей профессии? Какими навыками должен обладать специалист, чтобы претендовать на джуниорскую или даже стажёрскую позицию в вашей сфере? Ответьте на эти вопросы и именно этому посвятите ваш первый курс.

Новички в любой теме менее требовательны, и шансы на успех первой программы при таком выборе многократно возрастают. Также, начиная с основ в вашей области, вы оставляете себе очевидную возможность для будущего развития вашего образовательного проекта.

Составьте черновик программы

Вы уже представляете себе будущую учебную программу, но всегда лучше сформулировать её описание в документе. Начните с формальных моментов: запоминающегося названия, портрета целевой аудитории, длительности в часах, представления экспертов программы.

Если у вас достаточно компетенций и времени на то, чтобы провести как минимум один запуск программы самостоятельно, сделайте именно так. Дополнительных экспертов стоит привлекать исключительно для проработки узких тем, в которых вы, возможно, не сильны.

Дайте короткое описание программы: какие темы в ней будут раскрыты и, главное, чему научится выпускник.

Затем самое главное в этом документе — структурированное описание теоретической части. Начните с тематических блоков, далее детализируйте описание до занятий, а уже в занятиях выпишите как можно больше тезисов по конкретной теме.

Оптимальный объём программы выглядит примерно следующим образом: 3–5 тематических блоков по 2–4 занятия в каждом. Суммарно оптимальный объём курса начального уровня — 10–12 занятий по два часа для гуманитарных тем и по часу для сложных технических и математических занятий.

В этом же документе опишите отдельно, как вы видите практическую составляющую курса. Порой стоит начать не с первого занятия, а с конца — что может быть финальным результатом работы студента на курсе. Например, стратегия, презентация, дизайн-макеты, проект, аналитические расчёты, программный продукт и так далее. И, уже зафиксировав результат, можно попробовать разложить его достижение на шаги в обратном порядке.

Создайте посадочную страницу

Ровно в этот момент стоит подумать о том, чтобы сделать посадочную страницу с описанием всех преимуществ вашей учебной программы и начать собирать заявки. Вы скажете, что рано, ведь ничего, кроме документа с примерным описанием программы, у нас нет. Но ведь большей информации для страницы курса и не нужно. А проверить гипотезу, будет ли ваш образовательный продукт востребован, желательно до того, как вы потратите массу времени на его детальную проработку.

Ставьте дату старта вашего курса примерно через два месяца с момента публикации анонса. Этого времени вам должно хватить на то, чтобы проработать материалы занятий.

Так как вы узнаваемый эксперт в своей сфере, мы не будем рассказывать вам, как рекламировать ваш курс. Отмечу только один нюанс: на первых порах именно вы лично должны заниматься продажами вашего продукта. Обрабатывайте заявки лично, общайтесь с потенциальными студентами, задавайте им по возможности больше вопросов. Это позволит вам уточнить портрет вашей целевой аудитории.

Начните работу над материалами

Итак, анонс запущен, заявки начали поступать — самое время заняться материалами программы. По умолчанию мы с вами выбрали синхронный формат обучения — это когда есть дата старта, есть расписание занятий, сформирована учебная группа и все её участники будут смотреть вебинары. Такой формат наиболее прост в реализации и способствует дополнительной мотивации студентов к обучению.

В рамках вебинара вы можете либо рассказывать материал, опираясь на презентацию, либо через демонстрацию рабочего стола показывать реальные рабочие процессы в сервисах и приложениях.

Чтобы не тратить время на вебинарах на объяснение базовых принципов работы с приложениями и сервисами или на демонстрацию настроек чего-либо, советую вам записать скринкаст с комментариями и предложить его в качестве дополнительных материалов к занятиям. Но помните, что на скринкастах не видно клавиш, которые вы нажимаете, поэтому либо проговаривайте их, либо выводите на экран в виде текста. Могу порекомендовать сервис Camtasia Studio — это чуть больше, чем просто захват картинки с экрана, но вам и нужно чуть больше.

Работая над презентациями к занятиям, старайтесь останавливать себя в желании втиснуть в лекцию всё, что вы знаете по теме. Это самая частая ошибка!

Помните, что объём информации, который вы даёте студентам, далеко не равен объёму информации, которую они усваивают.

Чтобы прикинуть, сколько времени у вас займёт урок по готовой презентации, рассчитайте время исходя из соотношения «один слайд — 2 минуты». Таким образом, лекция на 1 час должна состоять из 20–25 слайдов. Не забывайте о времени на вопросы и общение со студентами!

Позаботьтесь о техническом обеспечении

На рынке существует достаточное количество LMS (learning management system), которые вы можете выбрать в качестве платформы для своего курса. Но все они в том или ином виде требуют настройки, адаптации, интеграции с другими сервисами, поэтому, пока вы можете обходиться без них, пользуйтесь хорошо знакомыми инструментами. Это может быть как Google Docs, так и любой привычный вам таск-менеджер.

Одно занятие может включать в себя ссылку на видео (или ссылку на будущий вебинар), дополнительные материалы в виде презентаций и статей, тесты, описание практического задания, опросник со сбором обратной связи. Может быть что-то ещё, но всё это можно реализовать в Google Docs либо в карточках Trello и Basecamp. Не усложняйте на первом этапе представление личного кабинета студента.

Вам понадобится вебинарная платформа. Webinar.ru или Clickmeeting.com — оба сервиса работают отлично, выбирайте любой. Если вы не собираетесь отправлять каждому студенту письмо вручную, вам понадобится сервис по работе с рассылками. Подойдёт практически любой. Например, Getresponse.ru с простым и понятным любому новичку интерфейсом.

Также отдельно подумайте, нужны ли какие-либо сервисы вашим студентам для выполнения практических заданий. Ведь всегда лучше учиться в реальных условиях, а не излагать теорию на бумаге.

Теперь вы вооружились всем необходимым и готовы к своему первому занятию.

Подготовьтесь к вебинару

Так как вебинар — это основная ваша точка контакта со студентами, в нём всё должно быть идеально.

Подготовка к первому занятию

Поздравляю вас: группа студентов собрана и буквально через пару дней пройдёт ваш первый вебинар. Сейчас самое время отправить студентам небольшое установочное письмо. В него вы можете включить короткое описание того, что будет на курсе, как будет строиться теория и практика, познакомить студентов с вашими коллегами по сопровождению программы. А ещё это отличный момент, чтобы уточнить у студентов их ожидания от программы. Создайте простой опросник, который будет включать вопросы про цели обучения студентов, а также вопросы общего характера, которые помогут вам составить портрет группы.

Ссылки на вебинар стоит отправить за пару часов до его старта и обязательно за 10–15 минут до его начала. Так вы обеспечите максимальную явку. Отправлять ссылку за день нет никакого смысла.

Картинка

Рекомендую обзавестись HD-камерой и хорошей гарнитурой или микрофоном. Не рассчитывайте, что встроенные в ваш ноутбук камера и микрофон обеспечат хорошее качество. Если позволяет бюджет, купите простенький свет — одной небольшой LED-панели будет достаточно.

Однотонный фон — это не обсуждается. Даже не вздумайте выходить в эфир на фоне бытовых интерьеров или офисного стеллажа.

Кадр

Убедитесь, что камера установлена у вас примерно на уровне глаз. Для этого можно использовать специальную подставку под ноутбук или просто подложить под него стопку журналов или книг. Постарайтесь сделать кадр с вами приближенным к телевизионному: между вашей макушкой и верхним краем кадра должен быть небольшой промежуток. Именно небольшой! А нижняя кромка кадра должна проходить посередине грудной клетки.

Самая частая ошибка в выборе кадра: спикер смотрит в камеру ноутбука сверху вниз. У студентов создаётся ощущение, что говорящий нависает над ними, а это явно не добавляет комфорта.

Тест связи

Самое ужасное, что может случиться, — это незапланированные технические проблемы: камера подключилась не так, микрофон не работает, студенты не видят презентацию и так далее.

Поэтому не ленитесь протестировать связь за 30–40 минут до занятия, чтобы осталось время на устранение неполадок.

Проверьте также скорость соединения. Для ведения обычного вебинара с презентацией она должна быть на уровне 2–3 Мб/с. Если вы планируете делать демонстрацию рабочего стола, то 4–5 Мб/с. Также советую для проведения вебинара подключиться к интернету по кабелю. Это даст дополнительные гарантии стабильности.

Ведение вебинара

Если у вас нет опыта в проведении вебинаров, первое время вам может казаться странным разговаривать с монитором в пустой комнате. Однако помните, что вы не один. Почувствовать присутствие студентов можно. Задавайте им вопросы, шутите, попросите в начале занятия не стесняться и больше выражать эмоции в чате.

От вас же требуется как можно больше смотреть в камеру во время ведения занятия. Также постарайтесь избегать пауз, всё время что-то говорите, даже если вы будете просто комментировать происходящее на экране, как летсплейщик. И не стесняйтесь обращаться к студентам по именам, им это нравится!

Ведите сообщества

Для того чтобы у ваших студентов остались хорошие впечатления о проведённом времени, стоит позаботься о том, чем вы будете занимать их внимание вне занятий. Создайте закрытую группу в Facebook, добавьте туда всех студентов и участников процесса с вашей стороны. Но не стоит рассчитывать, что хаотичное ведение группы даст свои результаты.

Заранее продумайте контент-план для вашего закрытого сообщества.

Что в него можно включить: напоминания о занятиях, тематические статьи к занятиям, провокации на дискуссии и так далее. Попробуйте провести конкурсы в группе, это всегда даёт дополнительную динамику. А начать стоит всегда со знакомства: расскажите немного о себе и попросите сделать то же самое ваших студентов.

Когда у вас будет стабильно проходить набор за набором и вам придётся следить уже не за одной, а сразу за несколькими группами в Facebook, начните пользоваться сервисами отложенного постинга. Вы заносите в них материалы своего контент-плана, указываете желаемые даты публикации и больше не беспокоитесь о материалах вашей закрытой группы. Очень удобно! Для начала можно использовать простой и удобный сервис Kuku.io, вам должно хватить его бесплатных возможностей на первое время.

Подготовьте практические задания

Ни одна программа обучения не может обойтись без практической составляющей. Продумайте и опишите каждое практическое задание. Начните с формулировки цели и описания навыка, который отрабатывается в рамках задания. Далее опишите простым языком суть задания и предложите алгоритм его выполнения. Чем детальнее будут описаны конкретные шаги для достижения цели, тем лучше. Обязательно добавьте к заданию пример выполнения с комментариями.

Не стоит стараться привязать к каждому занятию практическое задание, но чем больше их будет в курсе, тем лучше. При этом выполнение каждого задания не должно отнимать у неподготовленного студента более 1–3 часов.

Скорость ответа на практические задания студентов критически важна. Оптимальное время ожидания студента — 1–2 дня, дальше он либо начинает нервничать, либо теряет интерес к этому заданию и обучению в целом. Поэтому, как только вы почувствуете, что не можете обеспечить нужную скорость обратной связи, сразу привлекайте к процессу помощников.

Предусмотрите дипломный проект

Дипломный проект — это хорошая возможность для каждого студента подвести итоги обучения, задать последние вопросы, зафиксировать полученный опыт и поставить точку в обучении. Поэтому не пренебрегайте этапом написания диплома, дайте студенту возможность прочувствовать значимость момента.

Заданием на дипломный проект может быть либо подготовка некой компиляции проделанной в рамках обучения работы, либо полноценная работа над новым проектом под руководством наставника. Студенты с меньшей мотивацией могут выбрать простой первый путь, а усердные ребята сделают выбор в пользу нового комплексного проекта.

Защита диплома перед комиссией хоть и волнительный момент, но он запоминается как что-то позитивное.

Дайте каждому студенту возможность защищать свою работу. Пригласите на защиту ваших коллег, это придаст значимости событию.

Также студентам будет интересно побывать с обратной стороны вебинара — это тоже дополнительный опыт, который им может пригодиться.

Помните о ваших «адвокатах»

В любой группе всегда есть особо вовлечённые в учебный процесс студенты. Попробуйте подружиться с ними. В случае успеха вашей программы обучения вы сможете предложить им принять участие в будущих наборах в качестве наставников для новых студентов. Также они смогут помочь вам с рутинными делами по сопровождению программы. Это отличный пример win-win-отношений.

Кроме этого, создайте и поддерживайте сообщество ваших выпускников. Ведь именно они залог хорошей репутации вашей учебной программы.

Даже если ваш курс полностью проходит онлайн и его студенты живут в разных городах, найдите возможность проводить регулярные очные встречи. Это очень хороший инструмент для поддержания в тонусе вашего сообщества выпускников.

Что дальше

Уверен, что вы относитесь к своему проекту серьёзно и сразу после того, как была сформулирована идея, уже потратили время на построение бизнес-плана. Если нет, сделайте это сейчас. В этом нет ничего сложного. Выпишите отдельно по периодам планируемые расходы, а дальше попробуйте предположить, какой должна быть доходная часть, чтобы всё ваше предприятие имело смысл.

Если вы проделаете это упражнение честно и включите в расходную часть не только прямые затраты на сервисы, маркетинг и гонорары экспертам, но и стоимость своего времени на поддержание этого проекта и налоги, то с большой вероятностью вы не сильно обрадуетесь прибыли. Но не стоит переживать. Прибыль становится более заметна, когда проект начинает расти и часть расходов начинает делиться между разными группами.

Если после прочтения этой статьи вы решили, что хотите сделать собственный образовательный продукт, то вам стоит посетить EdmarketConf-2018, которая пройдёт 20 и 21 апреля в Москве. Это практическая конференция по онлайн-образованию, на которой топ-менеджеры ведущих образовательных компаний расскажут, как с чистого листа создавать образовательные курсы, продвигать и продавать их. Приезжайте на конференцию в технопарк «Сколково» или смотрите её онлайн.

попасть на EdmarketСonf-2018

7 платформ для создания собственного онлайн-курса

канд. пед. наук, доцент кафедры непрерывного профессионального образования КГУ. Автор массовых онлайн открытых курсов (ИКТ в образовательном процессе).

Эксперт: в области информационных технологий и учебного видео

Онлайн-платформы прочно заняли свое место в системе образовании. Сейчас невозможно встретить человека, который ничего не слышал об дистанционном или открытом образовании. Для одних – это способ изучить что-то новое для себя, даже освоить новую профессию не выходя. Для других – способ заявить о себе как о преподавателе, найти своих учеников. Давай разберемся в существующих платформах.

Важно! Мы рассмотрим только те платформы, на которых любой желающий может САМ создать свой курс. Кроме того, мы уделим внимание бесплатным продуктам или продуктам с бесплатными тарифами.

Условно мы разделили все многообразие на две группы – для некоммерческого и для коммерческого использования. В последнем случаи вы можете не только создать, но и продать. Начнем с платформ и сервисов для сопровождения педагогического процесса без возможности коммерциализации. Как правило, они представлены различными системами дистанционного обучения (СДО). Раньше СДО использовали преимущественно образовательные организации. Специалисту-одиночке тяжело было заниматься всеми вопросами (в том числе установкой и поддержкой СДО) сразу. Однако бурное развитие облачных сервисов изменили ситуацию в лучшую сторону. Рассмотрим несколько наиболее известных сервисов

1. Google Classroom

Ссылка на сервис http://classroom.google.com

Пример курса в Google.Classroom

Давным-давно в одной далекой галактике одна известная компания предлагал ряд инструментов для педагогов, использующих ИКТ. Затем Google (именно о этой компании идет речь) объединила сервисы для образования в один новый, который получил название Classroom. Мы не случайно уделили немного времени рассмотрению истории этой платформы – именно ее история определяет философию использования Google Classroom.

Не так давно подключиться к Google Classroom можно было только образовательной организации. Она должна была иметь аккаунт Google for education и подтвержденный домен. Но с определенного момента Google Classroom отправился в свободное плаванье и доступен теперь для любого желающего, у которого есть аккаунт Google.

Это отразилась на способах регистрации Класса.

! Образовательной организации необходимо регистрироваться через Google for education. После этого администратор создает учетные записи всех пользователей Класса.

! Для регистрации личного Google Classroom достаточно перейти по адресу http://classroom.google.com.  Регистрировать таким образом Класс для своей образовательной организации нельзя.

Посмотрим на систему изнутри. Первое, что обращает на себя внимание – Google Classroom не обычная система дистанционного обучения. В ней достаточно мало инструментов. Повторимся, она «выросла» из сервисов Google для образования, так что придется по вкусу всем любителям сервисов этой компании.

Плюсы Google Classroom

• Русский интерфейс
• Бесплатная
• Хорошо узнаваемый бренд
• Подходит именно для образовательной организации/педагогов
• Хорошо представлены традиционные функции (публикация теоретического материала, заданий, общение)

Минусы

• Инструментов мало
• Неудобные ссылки на Класс
• Пользователям обязательно нужно иметь аккаунт Google
• Нет тестов
• Последнее является проблемой отчасти, т.к. можно использовать Google формы для создания тестового контроля.

! Основная «фишка» – Лента совместной работы. Google Classroom следует рассматривать именно как среду для совместной деятельности.

Обзор Google Classroom

2. Moodle и MoodleCloud

Ссылка на сервис http://moodlecloud.com 

MoodleCloud

Как видно из названия, это что-то, имеющее отношение к системе дистанционного обучения Moodle.

Moodle – это известная платформа, ее с удовольствием используют в университетах и школах по всему миру. О Moodle мы уже писали, так что ограничимся кратким описанием плюсов и минусов системы.

Плюсы Moodle:

• Большое количество учебных элементов
• Поддерживает дифференцированное обучение
• Поддерживает разнообразные педагогические сценарии
• Визуализированное отслеживание выполнения учебного материала
• Разнообразные плагины, расширяющие базовый функционал

Минусы:

• Система сложна для изучения
• Высокие системные требования
• Самый главный минус –  Moodle нужно устанавливать на сервере и для некоторых это может быть непреодолимой проблемой. Так-то и придет на помощь MoodleCloud – облачный сервис с Moodle.

Плюсы MoodleCloud

• Не надо ничего устанавливать. Вы получаете могучий Moodle за несколько минут
• Есть бесплатный тариф
• Есть русский язык
• Есть плагин видеоконференции
• Автоматическое обновление до новой версии (мелочь, а приятно)

Минусы (бесплатного тарифа)

• Домен третьего уровня mylittlesdo.moodlecloud.com
• Бесплатный тариф ограничен 50-тью регистрациями
• Нет возможности установить свои модули
• Есть реклама

! Основная «фишка» – Облачный сервис от головного офиса Moodle

Обзор MoodleCloud

3. Online Test Pad

Ссылка на сервис http://onlinetestpad.com 

Online Test Pad

Некоторые наиболее «подкованные» читатели могут удивиться, увидев данный сервис в статье-обзоре онлайн-платформ.

OnlineTestPad – хорошо известный (и хорошо зарекомендовавший себя) сервис для организации и проведения тестирования.

Разработчики сервиса не сидят сложа руки и недавно представили ряд новых инструментов, среди которых оказалась и система дистанционного обучения. OnlineTestPad теперь еще и СДО! Конечно, и раньше существовал личный кабинет для управления пользователями. И без него можно было добавлять ссылки на учебные материалы и таким образом обойтись без дополнительных сайтов. Однако на сегодняшний день OnlineTestPad является более-менее сформированной площадкой для создания и реализации собственных онлайн-курсов. Этому способствуют и ряд новых дополнительных инструментов, таких как комплексные задания.

На сервисе присутствует как возможность саморегистрации пользователей, так и ручная регистрация, а также регистрация путем импорта из файла (шаблон такого файла представлен на сервисе)

Плюсы СДО OnlineTestPad

• Бесплатно
• Не надо ничего устанавливать
• Можно добавлять дополнительные материалы (текст, видео)
• Мощное тестирование
• Ряд других полезных инструментов

Минусы

• Это эрзац-СДО, её заменитель
• Есть реклама
• Неудобная регистрация пользователей

! Основная «фишка» – Расширение функционала​ известного сервиса​ тестирования

Обзор СДО OnlineTestPad 

В настоящее время онлайн-платформы (как и массовые открытые онлайн-курсы) ассоциируют с видеокурсами. Это спорное утверждение. Наиболее распространенная классификация массовых открытых онлайн-курсов (МООК) включает в себя коннективиские МООК (по-английски cMOOC) и станфордские МООК (по-английски xMOOC). Первые из них строились на самостоятельной совместной работе обучающихся и содержали преимущественно текстовый контент. Со временем все массовые открытые онлайн-курсы стали отождествлять с xMOOC. Который, действительно, опирается на создание видеолекций. Это нашло свое отражение и в философии ряда онлайн-платформ, таких как Udemy.

Конечно, видеоформат является более предпочтительным – многие университеты создаю свои онлайн-курсы именно как видео-курсы. Однако видеопроизводство учебных курсов может быть делом трудоемким и затратным. В тоже время «порог вхождения» создания учебного видео постоянно снижается, благодаря повышению мощности смартфонов и появления новых программ. Но это уже другая история…

4. Udemy

Ссылка на платформу http://udemy.com

Пример курса на Udemy

Наш обзор начнем с Udemy. Это первая платформа, на которой я начал создавать свои онлайн-курсы. Поэтому к ней я испытываю особо нежные чувства. Это зарубежная платформа со штаб-квартирой в США. Однако, Udemy имеет русский интерфейс, понятный любому пользователю.

Udemy позволяет создавать как публичные (открытые) так и приватные (преподаватель управляет процессом записи студентов на курс) курсы.

Для индивидуальных пользователей платформа бесплатная, для организаций – платная.

На Udemy нет тарифных планов. Если вы решили создать платный курс, то платформа возьмет процент с продажи. Основа курсов – видео. Есть дополнительные инструменты – тесты, возможность публиковать дополнительные материалы, дискуссии для обратной связи. С одной стороны инструментов не так уж много, с другой – вполне достаточно.

Есть небольшие трудности с загрузкой промовидео и обложки курса. Обычно я решаю их с помощью загрузки материалов со смартфона. Служба поддержки также может помочь загрузить пару файлов. Еще одна услуга службы поддержки – создание уникальной обложки курса – предоставляется бесплатно.

Следует также отметить хорошую индексацию – много пользователей приходит просто с поисковых запросов.

Бесплатный курс автора статьи (С. Золотухина) на Udemy: Moodle для новичков

Плюсы Udemy

• Есть публичные и приватные курсы (бесплатно)
• Есть возможность создавать платные курсы
• Есть тесты и задания
• Хорошо индексируются (особенно в Google)
• 75% контента – видео

Минусы

• 75% контента – видео. Это является одновременно и плюсом и минусом – учебное видео смотрится здорово, но на его создание уходит много времени.

! Основная «фишка» – видеолекции, хорошая индексация

Обзор Udemy 

5. iSpring Market

Ссылка на платформу: https://www.ispring.ru/ispring-market

Это отечественная платформа, которая подходит для создания полноценной онлайн-школы. Она позволяет создавать дистанционные курсы с различным контентом, и что важно, на этой платформе есть встроенный маркетплейс. Вы можете разместить свои курсы на красивой витрине, которая очень удобна для клиентов и принимать оплату от слушателей различным способом.

Витрина индексируется поисковиками Google и Yandex и помогает пользователям сети самим найти ваш сайт с курсами!

Плюсы iSpring Market

• Адаптивность под любое устройство.
• Программы обучения. Вы можете продавать видеуроки, статьи, тесты и другие учебные материалы отдельно или собирать из них тематические курсы.
• Имеются гибкие настройки для курсов: можно настроить сроки и правила прохождения, добавить тестирование, диалоговые тренажеры.
• Вебинары. В iSpring Market интегрирован Zoom.
• Геймификация обучения. Сервис начисляет баллы, сам выдает сертификаты и формирует сводный рейтинг успехов учеников. Это помогает больше вовлечь людей в обучение.
• Отличные возможности для продажи курсов. Можно легко подключить различные способы оплаты. Разработана удобная витрина для пользователей. Можно настроить внешний вид своего магазина курсов.
• Возможность подключить собственный домен.
• Интеграция с Google Analytics и Яндекс.Метрикой. Пользователи могут найти ваши материалы через поисковики. Кроме того вы можете отследить сколько клиентов и откуда к вам пришло.
• Круглосуточная техническая поддержка.
• Возможность предусмотреть внутри системы скидки и купоны.

Минусы

• Нет мобильного приложения. Тем не менее система подстраивается под любые устройства, а значит проходить курсы можно и со смартфона.
• Система платная. Есть бесплатный тестовый период (14 дней).

! Основная фишка: хороший маркетплейс для продажи курсов. Удобная витрина, корзина, системы оплаты.

6. Stepik

Ссылка на платформу http://stepik.org

Курс на платформе Stepik

Stepik – популярная отечественная платформа для создания онлайн-курсов. Многие российские вузы представляют свои курсы именно на Степике.

Платформа предлагает два тарифа – платный и бесплатный. Последний позволяет создавать только открытые курсы. При этом курс изначально не имеет сертификата. Чтобы появилась возможность выдавать сертификаты нужно соблюсти два условия – должно быть записано не менее 500 человек, а средняя оценка – 4,8 из 5. Мне представляется, что достичь подобной оценке будет крайне не легко. Не потому, что вы не сможете создавать отличный курс. Не потому, что ваши ученики будут сплошь хейтерами. Опыт подсказывает, что каждый обучающийся приходит со своими целями, которые не всегда могут совпадать с целями создания курса. В оффлайне это не проблема – из контекста всегда можно выявить подобные цели и адаптировать свой курс под потребности конкретного ученика.

Но в онлайн-курсе такая адаптация затруднена не только вследствие особенности обратной связи, но и особенностей создания учебных материалов для курса.

В платном тарифе вы можете создавать коммерческие курсы или приватные (закрытые) курсы.

Из других особенностей платформы можно отметить следующие. Во-первых, это большое количество разнообразных типов тестовых заданий и просто заданий. В большинстве своем они «заточены» под программистов. Но это ни к чему не обязывает – вы можете создавать курсы любой направленности. Во-вторых, для публикации курсов вы должны добавить не менее 10 любых заданий. Если у вас курс по математике, то в это нет ничего необычного. Но если вы создаете курс по moodle, то это условие становиться обременительным.

Отметим также, что контент курсов Степика не привязан к видео – можно создавать и текстовые курсы.

Плюсы STEPIK

• Публичные курсы бесплатны
• Есть приватные курсы (их можно коммерциализировать)
• Много разных типов тестов (задач)
• Контент не привязан к видео (можно создавать текст)
• Известный бренд

Минусы

• Иногда логика платформы не понятна
• Скорее, вызывает недоумение работа автоматических уведомлений. Например, я добавил 10 заданий. Но сообщение о том, что они добавлены, появилась примерно через сутки. Не зная этого, ваше настроение может существенно ухудшиться.

! Основная «фишка» – «заточен» под обучение программистов, но это не означает, что нельзя создавать курсы другой направленности и тематики

Обзор Stepik 

7.  iSpring Learn

Ссылка: https://www.ispring.ru/ispring-learn

iSpring Learn — сервис по организации корпоративного онлайн-обучения от отечественной компании iSpring. Главный плюс — это облачное решение, а значит его не нужно скачивать и устанавливать на компьютер. Чтобы начать работу, достаточно создать аккаунт. Компания обещает, что таким образом полноценную систему дистанционного обучения можно развернуть без помощи программистов за один день.

В iSpring Learn можно проводить вебинары, собирать интерактивные статьи и электронные курсы, тестировать сотрудников и следить за их успеваемостью по отчетам.

Так, Skyeng — крупнейшая онлайн-школа английского языка в Восточной Европе использует в своей деятельности Ispring Learn. При помощи этой СДО Skyeng ежемесячно обучают собственных преподавателей.

Плюсы iSpring Learn

• Мобильное обучение. Курсы в iSpring Learn можно открыть с компьютера или со смартфона даже в офлайн режиме. Также у iSpring Learn есть мобильное приложение.
• Конструктор курсов. С помощью конструктора курсов iSpring Suite можно создавать разнообразный учебный контент: видео, курсы, тесты, диалоговые тренажеры и интерактивные игры.
• Интеграция с другими сервисами. Через открытый API iSpring Learn легко интегрируется с другими инструментами клиента, например, c кадровой системой или корпоративным порталом.
• Детальная отчетность. Сервис показывает кто и как прошел курсы, какие темы вызывают у сотрудников сложности и на что нужно обратить особое внимание.
• Геймификация. Сервис начисляет сотрудникам баллы, присуждает награды и выдает сертификаты за особые успехи. Все ради того, чтобы еще сильнее вовлечь сотрудников к обучению.
• Траектории обучения. Вы можете спланировать обучение сотрудников на несколько месяцев или даже годы вперед, объединив несколько курсов в один учебный план. Система сама проследит за сроками, напомнит сотрудникам про дедлайны и выдаст сертификат после завершения.
• Безлимитное хранилище файлов. Вы можете загрузить в систему столько учебных материалов, сколько нужно. Ограничений по гигабайтам нет.
• Вебинары. Можете показывать зрителям рабочий стол, презентацию или видео. Система автоматически отправляет участникам напоминание о ближайшей онлайн-встрече и сообщает об изменении в расписании. Записи вебинаров сохраняются.

Минусы

• У iSpring Learn есть бесплатная 14-дневная пробная версия, но в целом система платная. Однако на бесплатную СДО вряд ли уйдет меньше денег: придется потратиться на свою техподдержку, нанять программистов для ее администрирования.

! Основная фишка: отличная платформа для автоматизированного обучения сотрудников или преподавателей большой сети школ.

Обзор возможностей iSpring Learn:

8. Learmi

Ссылка на платформу http://learmi.ru

Курс на Learmi

Еще одна отечественная платформа, набирающая обороты популярности. Есть платный тариф для коммерческих курсов.

! Learmi позволяет создавать три вида контента – курс, вебинар или просто продукт (любой контент).

Стоит отметить две особенности платформы. Первая – отсутствие своего собственного файлового хранилища. Вам придется публиковать видео с видеохостингов, файлов с облачного хранилища и т.д. Даже вебинары – не вебинары: это ссылка на трансляцию YouTube, Twitch и т.д.

Вторая – возможность создавать свои посадочные страницы. Посадочные страницы – это рекламная страница, на которой вы можете подробно описать все плюсы вашего курса. Они напоминают конструкторы страниц, наподобие Tilda. При этом, можно создавать не одну, а несколько таких посадочных страниц – для каждой целевой группы.

Стоит также отметить, что бесплатный тариф позволяет записать лишь 20 учеников (помимо всего прочего).

Пример курса на Learmi (автор С. Золотухин): Создание дистанционного курса. Альтернативы Moodle 

Плюсы Learmi

• Простой удобный интерфейс
• Оригинальные настройки курса
• Контент не привязан к видео
• Можно создать несколько посадочных страниц
• Предлагает создать курс или вебинар или контент

Минусы

• Нет своего файлового хранилища
• Вебинары – не вебинары, а трансляция со стрима
• Мало учеников в бесплатном тарифе

!Основная «фишка» – возможность создавать несколько посадочных (рекламных) страниц для различных целевых групп

Обзор Learmi

9. Eduardo.Studio

Ссылка на платформу http://eduardo.studio

Eduardo

Eduardo.Studio это проект Lectorium, который специализируется на создании видеокурсов. Платформа (скорее сервис) не представлена самостоятельной разработкой – она работает на Open edX. Эта система хорошо известна. Она своего рода Moodle, но для открытого образования. На Open edX работают сам  edX (www.edx.org), Национальная платформа открытого образования (OpenEdu) и рад других проектов. Особо сказать про проект нечего – есть платный и бесплатный тарифы. Информацию о возможности коммерцилизировать свои проекты я не нашел.

Плюсы Eduardo.Studio

• Есть бесплатный тариф
• Функциональный Open edX
• Контент не привязан к видео
• Бренд

Минусы

• Выглядит заброшенным
• Непонятно как коммерциализировать
• Дорогой

! Основная «фишка» – возможность потренироваться в работе с Open edX

Обзор Open edX

В будущем мы продолжим данную тему и рассмотрим платформы, специализирующиеся на предоставлении платных услуг.

Напоследок представим основные отличительные особенности рассмотренных выше платформ.

Фото: Business vector created by freepik – www.freepik.com

Другие статьи автора

Статьи по теме

Как создать и организовать онлайн-курсы

Выберите тему обучения

Найдите свою нишу — определитесь, чему будете обучать покупателей. Сегодня есть курсы на абсолютно разные тематики: например, в Snap English School учат говорить на английском, Lakshmi School обучает ведической астрологии, а KidsLetters выбрали основным направлением деятельности обучение каллиграфии. У всех этих школ есть свои клиенты и прибыль.

Вы ничем не ограничены в выборе темы. Но, желательно, чтобы тема была интересна вам, иначе со временем можете потерять желание развивать проект. Еще лучше, если вы эксперт в нише. Например:

• хореограф с опытом работы 5–10 лет может обучать людей простым танцам дистанционно;
• маркетолог может готовить специалистов;
• психолог может организовать онлайн-курсы по работе над собой и психологическим здоровьем.

Онлайн-курсы можно создавать и не являясь экспертом в нише. Тогда нужно привлечь сторонних преподавателей — тех, кто идеально знает нишу и готов поделиться своими знаниями за деньги. Желательно найти экспертов сразу и обсудить с ними способ оплаты. Например, можно предложить оплату за один созданный курс, фиксированную зарплату в месяц или процент от продаж.

Чтобы проверить актуальность темы, используйте Яндекс.Вордстат. Введите в строку поиска ключевое слово, например, «обучение танцам онлайн» или «курс по программированию онлайн». Чем больше запросов, тем конкурентнее ниша. Чем меньше, тем легче будет продвижение, но и огромного потока клиентов ждать не стоит.

На этом этапе нужно определить точную тему курса. Например, «Редактирование снимков в Photoshop», «Погружение в профессию диетолога», «Создание коммерческих предложений». Чем уже тема, тем проще будет программа. Если хотите охватить много направлений, можно открыть свою онлайн-школу или сделать несколько курсов.

В магазине курсов 24 категории, множество платных и бесплатных онлайн-курсов по разным темам

Определитесь, кто будет преподавать

Перед тем, как создать онлайн-курс, определитесь, кто будет учить. Если вы эксперт, можете взять преподавание в свои руки. Если нет — найдите тех, кто даст ученикам действительно ценные знания и навыки.

Для преподавания желательно выбирать людей с достижениями в профессиональной сфере. Ученики будут больше доверять им, потому что увидят, что эти люди знают, о чём говорят. Сравните сами: вы пойдете учить английский к недавнему студенту или к преподавателю в профильном ВУЗе с 10-летним стажем, который постоянно повышает квалификацию?

Автору тренинга для диетологов можно доверять — она не раз повышала квалификацию, получила много дипломов, уже преподавала раньше

Искать экспертов можно в социальных сетях, на сайтах для фрилансеров, на тематических форумах. А ещё вы можете изучать рейтинги и писать тем, кто в них представлен. Например, если планируете обучать маркетингу, просмотрите рейтинг специалистов. Его формируют разные компании, но лучше доверять авторитетным источникам. Например, рейтингу НПБК — Национальной премии бизнес-коммуникаций.

Определите механику курса

Выбор механики зависит от личных предпочтений и формата знаний, которыми вы будете делиться. Например, можно:

• записать курс на видео, текстом или в интерактивном формате и продавать его покупателям;
• набрать несколько учеников и проводить вебинары для группы, а потом проверять знания тестами, экзаменами;
• записать курс один раз, но предоставлять индивидуальное сопровождение — лично проверять выполнение задач, объяснять непонятные моменты;
• использовать интерактивный формат — создать образовательную платформу, которая будет вести учеников по заданному алгоритму;
• записать видео-уроки и сделать задания к ним, а потом набирать учеников и работать с ними одновременно.

В любом случае, вам придется создать какой-то базис: PDF-документ с пошаговой инструкцией, видеоуроки, программу для «живого» вебинара или запись.

Массовый формат требует меньше времени. Например, вы можете сами выбрать определённое время для проверки домашних заданий. Индивидуальный подход отнимет больше времени — если будете обучать каждого человека отдельно, придется реагировать на сообщения в разное время, уделять больше внимания процессу, объяснять какие-то непонятные моменты каждому лично.

Например, «Нетология» обучает разработчиков по сложной механике с вебинарами, домашними заданиями, личными консультациями

Выберите формат

Как сделать онлайн-курсы? Зависит от выбранной механики. Можно использовать разные форматы:

Интерактивное обучение. В этом случае ученики будут получать урок, выполнять домашнее задание и переходить к следующему этапу только после успешной сдачи теста. Скрипт для интерактивного формата можно написать самому или использовать готовые решения — например, платформу Getcourse. На ней можно создавать группы учеников, тренинги и курсы, назначать стоп-уроки, без прохождения которых клиент не сможет продолжить обучение.

Вебинары. Вебинар — это онлайн-трансляция. Преподаватель рассказывает что-то на камеру, ученики смотрят урок в прямом эфире и могут задавать вопросы в чате. Ученики реагируют через комментарии, и автор курса сразу может уделить время непонятным моментам.

Можно использовать записи, то есть транслировать заранее записанные видео, но «живые» вебинары ценятся выше. Проводить их можно на специальных платформах, например, в том же сервисе Getcourse. Если планируете использовать вебинары, заранее подумайте о рассылке уведомлений — чтобы ваши ученики не пропускали уроки.

Набор видео. Те же самые вебинары, но записанные заранее. В этом случае клиент получает доступ к пакету с видеофайлами: например, к архиву или папке в облачном хранилище. Или смотрит уроки последовательно, если вы используете интерактивное обучение. Видео можно записать обычной камерой, смонтировать в видеоредакторе Movavi, Windows Movie Maker или другом подобном софте. Для записи видео с экрана тоже есть отдельные программы — например, Bandicam.

Тексты. Это — самый непопулярный формат обучения. Текст читать долго. Кроме того, визуализация всегда работает лучше: так ученики сразу увидят процесс, если нужно продемонстрировать что-то, и потратят меньше сил на концентрацию. Например, видео можно запускать в фоновом режиме, а текст нужно читать вдумчиво. Онлайн-курсы в текстовом формате часто используют инфобизнесмены в плохом смысле этого слова, то есть продавцы курсов о том, как зарабатывать миллион, ничего не делая.

Видео работает лучше текста. А если к нему добавить интерактивные тесты с элементами геймификации или индивидуальную проверку домашних заданий, ученикам будет легче проходить курс. Но выбор формата только за вами — можете работать с любым из них.

На «Инфохите» большинство курсов видеоформата

Напишите программу

Вы выбрали нишу и точную тему, нашли преподавателей и определились с форматом. Дальше напишите программу обучения — о чём расскажете ученикам, чему научите.

Программа нужна и вам, и ученикам.

• Вам — чтобы легче было записывать курс. Когда есть тезисы, основная структура, вы уже знаете, о чём будете рассказывать и чему стоит уделить больше внимания.
• Ученикам — чтобы они сразу оценили ценность курса. Покажите программу — потенциальные клиенты увидят, чему конкретно их научат, о чём будет говорить преподаватель.

Сразу понятно, что на курсе от Free Publicity School научат строить стратегию продвижения личного бренда и рассказывать о себе разными методами

Создайте обучающие материалы

По заранее созданным тезисам запишите онлайн-курс. Чтобы он был эффективным, подробно раскрывайте каждый модуль. Чтобы его было легко воспринимать, следуйте простым советам:

• Показывайте. Например, если обучаете редактированию фотографий, покажите процесс. Лучше один раз продемонстрировать, где находится заливка, фильтры или инструменты для рисунков, чем сто раз объяснить и повторить.
• Приводите примеры. Говорите о правильном произношении в английском языке — произнесите несколько фраз на английском. Обучаете визажистов — покажите фотографии ваших работ. Готовите маркетологов — объясняйте на своих проектах. Это мотивирует и визуализирует знания.
• Объясняйте решения. Если делаете что-то во время урока, объясняйте, почему поступили именно так. Например, почему выбрали именно эту модель заголовка, эту песню для обучения вокалу, эти упражнения для похудения. Это вызовет доверие, лишний раз продемонстрирует вашу экспертизу, даст ученикам дополнительное понимание темы.
• Давайте задания. Теория не сравнится с практикой — поэтому выпускники ВУЗов иногда не могут найти работу. Дайте возможность ученикам показать навыки, которые они приобрели. Например, после модуля о презентационном посте в курсе про личный бренд попросите написать этот пост. А потом похвалите лучших и разберите ошибки слабых.

В целом отталкивайтесь от вашей ниши, выбранной механики и формата. Можете изучить дополнительные материалы. Например, резидент ACCEL Оксана Сударева рассказывала, как составлять онлайн-курсы круто.

Если обучаете дизайну, как здесь, — лучше запишите видеокурс или сделайте скриншоты, чтобы показать процесс и результат.

После того, как создали курс, можно «протестировать» его — попросить несколько человек пройти обучение. Так вы получите обратную связь и сразу увидите проблемные места, сможете до

10 советов как сделать классный онлайн-курс

Читайте историю успеха Оксаны Сударевой в наших кейсах.

Почему сегодня словосочетание «онлайн-курс» стало чуть ли не ругательством? Потому что очень много разочарованных, тех, кто поверил эксперту и его обещаниям, купил курс, прошёл его, но не получил желаемого результата.

Иногда результат гарантировать невозможно даже при соблюдении всех необходимых условий. Часто отсутствие успеха — следствие недобросовестного отношения студентов к курсу, заданиям. Люди ждут, что знания им вложат в голову. Но бывает, что у разочарования (и, как следствие, у отрицательных отзывов) простая причина: сам курс сделан методически неграмотно. Он изначально не предполагает достижения заявленной цели.

Создать онлайн-курс — дело непростое: лендинги, эквайринги, вебинары, рассылки. Мы концентрируемся на технической и продающей стороне вопроса. Но когда эти задачи решены, когда уже есть клиенты, готовые купить или уже купившие курс, мы сталкиваемся с не менее важной проблемой — а что делать с самим курсом-то? Большинство онлайн-курсов выглядит так: видео — тест, видео — тест (повторить столько раз, сколько уроков в курсе), в перерывах онлайн-встречи (на которые не все могут попасть), в конце обучения итоговый экзамен.

Вам это ничего не напоминает? Именно так мы все учились в школе. Только вместо видео у нас были учителя у доски. Прослушал урок — прочитал параграф — сделал упражнение — написал контрольную. Повторить сначала. В институте то же самое. Для многих из нас эта структура так и осталась единственной, мы ее воспроизводим.

Много ли знаний дала нам такая структура обучения? Думаю, ответ очевиден. Даже те, кто успешно сдавали экзамены, часто уже через пару недель с трудом могли вспомнить изученный материал.

Как сделать курс, который будет работать?

1. Поставьте цель

Я не знаю ни одного человека, которому были бы нужны знания. За неполных 30 лет работы у меня не было ни одного ученика, который хотел бы освоить английскую грамматику просто для того, чтобы ее знать. Поэтому целью курса ни в коем случае не должно быть получение знаний по предмету. Настоящая цель — это освоение НАВЫКА. Говорить по-английски. Выпекать пряники. Написать цепляющий текст. Найти парня. Получить урожай клубники. Именно это вы и должны дать своим ученикам.

2. Определите содержание сообразно цели

Решите, что нужно (и можно) сделать в отведенное для курса время, чтобы ученик достиг поставленной цели? Определите, что он должен освоить. Дайте все необходимое и ничего лишнего!

3. Выстроите содержание в систему

Подумайте, с чего начать и куда двигаться дальше. Все уроки должны быть связаны. Применяйте один из принципов дидактики — от простого к сложному: как бы закручивайте спираль, на вершине которой находится желаемый навык. В спирали не должно быть разрывов, а все её части должны быть скреплены. Каждый элемент нужно обосновать. Ответьте на вопросы:

• Для чего я хочу это дать студентам?
• Как это связано со всеми остальными элементами?
• Как это будет способствовать формированию навыка?
• Что изменится, если этого в курсе не будет?

4. Будьте последовательны

Каждый новый урок нужно основывать на предыдущем. Он должен содержать повторение пройденного материала, на который наслаивается новый.

Недавно появился термин «бесшовное обучение»: по ходу курса следует переходить от одной темы к другой так, чтобы конец предыдущей был началом следующей.

5.  Используйте меньше слов

Мы усваиваем материал только тогда, когда действуем. Теория, важна, но только как один из элементов.

Не делайте свою видеолекцию основой курса. Видео должно занимать не более 30-40% урока, иначе вы обманете своих учеников. Вспомните себя на уроках рисования, танцев, занятиях в спортзале. С каким нетерпением мы ждем, когда уже преподаватель/тренер закончит давать указания и показывать, и наконец-то мы сами попробуем!

Пусть девизом вашего курса будет не «Давай я покажу, как надо», а «Попробуй сам, а я помогу».

6. Старайтесь достучаться до всех

Люди различаются по ведущему типу восприятия. Визуалы лучше воспринимают информацию зрительно. Аудиалы на слух, кинестеты — делая, дигиталы — в виде таблиц и графиков. Вы не можете исследовать всех учеников на их ведущий тип восприятия, не можете сделать 4 разных курса. Поэтому, чтобы донести содержание курса до всех, дублируйте информацию в разных форматах:

• Видео.
• Аудиолекция.
• Содержание лекции в текстовом формате.
• Письменные задания.
• Информация из урока в виде таблиц, рисунков, графиков.

7. Будьте ближе к жизни

В видеолекции не увлекайтесь теорией, поясняйте всё при помощи примеров из жизни. Объясняйте, как то, о чем вы говорите, сможет помочь человеку в решении его задачи. Помните, почему многие (в том числе и я) так не любили алгебру в школе? Да потому что было совершенно непонятно, как она нам в жизни может пригодиться.

Лекция должна выглядеть так: факт — его объяснение — пример из жизни (как иллюстрация) — пояснение, для чего ученику это нужно и как это знание поможет ему в его ситуации.

8. Не используйте тесты для проверки знаний

Нужно ли проверять усвоение полученных на видеолекции знаний? Считаю, что не нужно. Ответить на вопросы теста можно просто ещё раз пересмотрев видео или просто догадаться. Помните, с чего я начала? Проверить усвоение знаний можно, но какой в этом смысл?

Цель курса — не знания, а навык, значит проверка знаний теряет свою важность.

Нужны ли задания? Безусловно, да, но если не тесты, то что? Если вы вдумчиво подошли к выбору материала курса и сами можете четко ответить на вопрос, как курс поможет в формировании желаемого навыка, то вот ответ:

задание должно помочь ученику отработать микронавык, который впоследствии станет элементом главного навыка.

Например, лекция о структуре эссе на ЕГЭ по английскому. Какой вариант проверочного задания вы считаете более удачным?

1. Тест с вариантами ответов: что является первой частью, что второй,… что последней.
2. Проанализировать 4 предложенных эссе и оценить их соответствие правильной структуре.

Первый вариант сделать проще. Тут вы получите почти 100% правильных ответов, да и сделать такой тест с автоматической проверкой — дело нескольких минут. Но что это даст ученикам? Второй вариант сделать сложнее и проверять его придется вручную, но студентам он принесет больше практической пользы. Вы же у

Как продвигать и продавать учебные курсы

Если вы работаете в отделах кадров и L&D, вы, вероятно, знакомы с учебными курсами, которые, кажется, не заполняются, несмотря на все ваши усилия. Вы можете сделать каждый шаг, чтобы убедиться, что курс актуален, практичен и обеспечивает наилучший возможный опыт обучения, и все равно останутся незаполненными. (Вот почему мы написали 28-страничное руководство: Как пройти любой учебный курс .)

Итак, почему даже на отличных курсах остаются пустые места?

Ключ — это эффективные маркетинговые курсы.«Легко быть поглощенным созданием наилучшего возможного пособия по трудоустройству, курса или презентации», — советует идейный лидер L&D Дональд Тейлор. «Но если никто этого не видит и не хочет использовать, все эти усилия, от создания до производства и доставки, на всем протяжении всей цепочки, будут потрачены впустую».

Итак, знание того, как продавать учебные курсы, может иметь решающее значение для успеха любого из них. Но только восемь процентов профессионалов L&D имеют опыт работы в сфере маркетинга и коммуникаций. Неудивительно, что более 80% профессионалов L&D и HR считают навыки маркетинга и коммуникации приоритетными для развития своих команд.

Как думать как маркетолог

Итак, как вы можете развить эти волшебные маркетинговые навыки, которые сделают ваши курсы безоговорочным успехом? Ключевым моментом является преодоление разрыва между вашей целью при создании учебного курса и ключевыми проблемами вашей аудитории : потенциальных участников.

Вы потратили время и силы, чтобы убедиться, что курс охватывает все правильные вещи, поэтому вполне естественно сосредоточиться на таких областях, как содержание курса и его учебные цели.

Но потенциальных участников будет волновать не только то, что они будут изучать, но и то, каким будет курс. Это означает, что ваш курс по маркетингу должен охватывать опыт прохождения курса так же тщательно, как контент курса. Потенциальные участники могут беспокоиться, что обучение будет слишком базовым и скучным, или что они будут выглядеть глупо, или что они будут вынуждены выполнять действия или упражнения, которые доставляют им дискомфорт. Поэтому убедитесь, что вы решаете подобные проблемы.

Этот вид письма переносит вас в сферу копирайтинга, который сам по себе является навыком и, вероятно, не является вашей специализацией. Не волнуйтесь, если это так, вы все равно можете сделать две важные вещи:

1) Обратитесь к сторонним поставщикам услуг по обучению, чтобы они помогли вам написать страницу для вашего курса.
2) Воспользуйтесь самым мощным доступным маркетинговым приемом: социальным доказательством.

Обратитесь к поставщикам услуг по обучению с просьбой помочь вам в продвижении учебных курсов

У вашего учебного заведения уже есть материалы по продажам и маркетингу, предназначенные для продвижения ценности своей продукции.Им должно быть относительно легко адаптировать это для ваших внутренних рекламных материалов. Если вы упомянули об этом как о проблеме в процессе закупок, они с гораздо большей готовностью приложат все усилия, чтобы разработать что-то для вас в рамках своей сделки по обучению.

Аналогичный подход заключается в том, чтобы просто задать им такие вопросы, как: «Что больше всего беспокоит людей по поводу этого курса?» И «Как вы убедите делегатов, которые изначально безразличны к курсу?» Любой опытный провайдер должен уметь легко ответьте на эти вопросы — и то, как они преодолеют возражения, предложит простые вещи, которые можно добавить в текст.

Например, кто-то больше всего боится курса презентационных навыков: «Я нервничаю по поводу презентации, и мне это никогда не нравилось». Но у вашего провайдера могут быть готовые ответы на эту проблему, например: «Мы постепенно создаем уверенность делегатов в течение дня — их не заставят просто вставать и говорить ». Затем вы можете выделить это в своих рекламных материалах. И каждое потенциальное возражение, которое вы преодолеваете, приближает вас к тому, чтобы пройти курс.

Отзывы сотрудников компании

От обзоров Amazon до тематических исследований — самый простой способ убедить кого-то в том, что что-то ценно, — это показать, что другие люди так думают.Это называется «социальным доказательством», и вы можете использовать этот мощный маркетинговый прием в своих интересах.

Социальным доказательством может быть что угодно: от краткой цитаты коллеги до отзывов или видео. Как отмечает Расс Беккер, генеральный директор AchieveForum, правильные вопросы помогут вам получить наиболее убедительные доказательства. Задайте такие вопросы, как: «Как этот опыт обучения изменит ваш способ работы?», «Какие новые навыки будут для вас наиболее ценными и почему?» Или «Что для вас значит вложение компании в ваше развитие?»

Помните, что вам не нужно над этим задумываться.Подлинные отзывы могут быть удивительно убедительными. Даже самые простые отзывы могут иметь огромное влияние на посещаемость курса.

Например, один из наших клиентов обнаружил, что сотрудники, которых они записывали на наши курсы, часто не верили, что им нужно обучение письму или что они вообще могут извлечь из этого пользу. (Консультант по обучению и лидерству Кевин Эйкенберри называет таких участников «заключенными».) В результате менеджерам L&D было трудно заполнять курсы.

Все изменилось, когда широко уважаемый сотрудник опубликовал в информационном бюллетене своей компании отзыв о своем положительном опыте прохождения наших курсов.В результате посещаемость выросла, и с тех пор наши курсы неизменно пользуются популярностью.

Для более крупных инициатив вы можете пойти дальше, заказав профессионально созданное видео от высшего руководства или генерального директора. Такой уровень поддержки будет гораздо более убедительным, чем описание обучения как «веселого» или «увлекательного», что в конечном итоге будет иметь очень мало значения для потенциальных делегатов.

Где использовать рекламные материалы

Воспользуйтесь преимуществами всех каналов связи вашей организации и, если они есть в вашей компании, работайте с командой по связям с общественностью, чтобы помочь вам.Каналы и действия, которые вы можете использовать, включают:

• статей, тематических исследований, видео и других отзывов на страницах вашего интранета
• баннерных объявлений на домашней странице в интранете
• сообщения в группах Facebook и каналах обмена мгновенными сообщениями, используемыми отдельными командами
• плакаты на досках
• листовки в расчетных листах, на столах или в приемной / кухне
• статьи в информационных бюллетенях для персонала
• презентаций руководству и встреч команды
• сеанса связи во время обеденного перерыва
• дегустационных сессий (краткое обучение, чтобы дать персоналу почувствовать, что такое обучение).

Если вы не просто отправляете электронное письмо людям и используете менее загруженные каналы, вы увеличиваете свои шансы на охват потенциальной аудитории.

Всемерное повышение посещаемости

Дональд Тейлор был прав — эффективный маркетинг ваших курсов имеет важное значение, если вы хотите, чтобы они увенчались успехом. Но сами по себе маркетинговые коммуникации могут сделать не так много. Понимание того, как продавать учебные курсы, имеет решающее значение, но это только одна часть головоломки.Изучение того, как сделать курсы актуальными для повседневной работы человека, выяснение того, как эффективно преодолеть опасения потенциальных делегатов, и включение обучения в вашу более широкую стратегию обучения — все это имеет большое значение для того, будет ли курс заполняться мгновенно. или отчаянно ищет участников.

Итак, чтобы узнать больше о том, как пройти любой учебный курс, загрузите бесплатную копию нашей всеобъемлющей 28-страничной электронной книги по заполнению любого курса:

Курс подготовки инструкторов | Курс подготовки инструкторов

• Дом
• О нас
• Курсы и сертификация
  • Все курсы
    Лицом к лицу / Онлайн
    • Мастер-тренер 8-дневная онлайн-программа на основе веб-семинаров (тренинги по проектированию, разработке, доставке, оценке и измерению)
    • Разработка и проведение эффективных тренингов — 1 день
    • Сертификат о прохождении обучения — 2 дня
    • Мастер-тренерская программа (проектирование, разработка, доставка, оценка и оценка) — 4 дня
    • Проектирование, разработка и реализация Виртуальное обучение, электронное обучение и смешанное обучение
    • Разработка и проектирование практики, упражнения и оценка и оценка влияния обучения
    • Спроектируйте, разработайте и проведите запоминающуюся презентацию
    • Оценка потребности в повышении квалификации

  • Диплом онлайн-самообучения

Найти курс | PRCA

Перейти к основному содержанию

• МАТЧМЕКЕР

• Авторизоваться

• О нас
  • Познакомьтесь с командой
  • Стандарты PR
    • Профессиональный устав и кодексы поведения
    • Устав консультирования клиентов
    • Хартия о распространении спама в СМИ
    • Рекомендации по передовому опыту для рекрутеров
    • Руководство PRCA по расширению кода CAP
    • Обозначение PRCA
  • Стандарт управления коммуникациями (CMS)
    • Консультации CMS
    • Внутренняя CMS
    • Виртуальное агентство CMS
  • Советы и комитеты
    • Совет по связям с общественностью и коммуникациям
    • Правление
    • Товарищи
  • Политика конфиденциальности и Политика использования файлов cookie
  • Наши партнеры
  • Настройки связи
  • Свяжитесь с нами
  • Условия использования веб-сайта
• Обучение
  • Найти курс
  • Квалификация
  • Индивидуальное обучение
    • Создайте свой собственный индивидуальный заказ
    • Virtually Skilful — методы общения для онлайн-мира
    • Как сплоченная команда
    • COVID-19: Инструменты для творчества
      • Прогулки
    • Медиа-коучинг для умных людей
    • Творчество
    • Привлекающий контент
    • Семинар по новому бизнесу для управленческих команд агентств
    • Тренировки по индивидуальному заказу
    • Тимбилдинг
    • Специальное обучение для вещательных СМИ
    • Обмен информацией — планирование внутренних программ
    • Контент-маркетинг для специалистов по связям с общественностью
    • Медиа-тренинг-хирург
    • Управление эффективностью
    • Секреты успешного выступления
    • Письмо для нового тона голоса брендов
    • Повысьте карьеру, создав свой личный бренд
  • Знакомство с тренерами
  • Программа будущих лидеров PRCA
  • Диплом PRCA: Менеджмент по связям с общественностью
  • Положения и условия и обещание качества
  • Коучинг
    • Тренер и звуковая доска
    • Коучинг для менеджеров
      • Sandra Buckle
    • Коучинг для владельцев и заинтересованных сторон
    • Коучинг для высших руководителей
      • ЭЛИСОН О’ЛИРИ
      • Развитие карьеры старшего руководителя
      • Лидерство, основанное на сильных сторонах
    • Коучинг и фасилитация команды
  • Обучение в Access Studios
  • Диплом PRCA: управление изменениями и коммуникация
  • Мастер-классы
    • Мастер-классы по антикризисному управлению
    • Мастер-класс по самопознанию, эмоциональному интеллекту и сопротивляемости
    • Мастер-класс по победе в войне за таланты
    • Цифровой мастер-класс
  • Интернет-библиотека
  • Диплом PRCA: интегрированное управление коммуникациями
  • Программа повышения квалификации PRCA
• Стажировка
  • Нанять подмастерье по связям с общественностью
  • Получение первой работы по связям с общественностью
  • Поговорите с одним из членов команды!
• Мероприятия
  • Конференции
  • Сетевые события
  • Наши награды
    • Just Marketing Awards 2020
    • PRCA Digital Awards 2020
    • Национальная награда PRCA 2020
    • Чемпионы на рабочем месте
    • Премия PRCA City and Financial 2020
• Членство
  • Присоединяйтесь сегодня
    • Членство консультанта
    • Внутреннее членство
    • Университеты-партнеры
      • Образование и консультации
    • Индивидуальное членство
    • Студенческое членство
    • Международное членство
    • Членство друзей PRCA
    • Международное индивидуальное членство
    • Членство в Marcomms
  • Справочник участников
  • Группы
    • Национальные и региональные группы
    • Отраслевые группы
  • Форум рекрутеров
  • Пригласите друга
  • PRCA LATAM
  • PRCA MENA
  • PRCA Юго-Восточная Азия
• Совет по связям с общественностью
  • О Совете по связям с общественностью
  • Кодекс по связям с общественностью
  • Исполнительный комитет Совета по связям с общественностью
  • Регистр по связям с общественностью
  • Тренинг по связям с общественностью
  • История
  • NextGen по связям с общественностью
• Карьера
  • PRCA Jobs Powered by PR Week
• Insights
  • Блог PRCA
  • PRCATV
  • Об индустрии PR и коммуникаций
    • Значение и размер индустрии PR
    • Демография PR индустрии
    • Чем занимается PR-индустрия?
    • Заработная плата, пособия и рабочее время
    • Цифровые навыки o

Как создать свой самый первый за 10 простых шагов

Иногда полезно получить совет.

Может быть, вы хотите поработать волонтером за границей, купить настоящую камеру или заняться медитацией. Вы можете сделать это самостоятельно, но это может быть неприятно, дорого или не дать вам желаемых результатов.

То же самое и с созданием вашего первого онлайн-курса.

Конечно, вы эксперт в области управления проектами, обслуживания клиентов или разрешения конфликтов.

Пока все хорошо.

Но преобразовать этот опыт в жизнеспособный, готовый к рынку курс — совсем другая задача.

Даже если ваш курс предназначен только для внутреннего пользования, вам необходимо понимать основы теории обучения и общие ошибки проектирования, которых следует избегать.

Хорошая новость заключается в том, что инструменты для объединения всех частей, включая запись исходного контента, стали проще в использовании и намного дешевле.

Эта статья проведет вас через все шаги, которые необходимо предпринять для подготовки к запуску вашего первого (или второго!) Онлайн-курса.

Примечание. Эта статья изначально была опубликована в сентябре 2015 года, и из-за растущей популярности онлайн-обучения и создания курсов я подумал, что нанесу на нее свежий слой краски — наслаждайтесь.

Давайте начнем с того, почему онлайн-обучение стало таким важным.

ОБУЧЕНИЕ ОНЛАЙН ЗДЕСЬ, чтобы остаться

Изначально онлайн-обучение было прерогативой высших учебных заведений и крупного бизнеса, но оно было принято практически во всех отраслях в качестве недорогой альтернативы традиционному обучению в классах и отелях.

В одном из недавних отчетов говорится, что к 2015 году мировой рынок онлайн-обучения достигнет 325 миллиардов долларов.

Что еще интереснее, чем написание «миллиарда», так это то, что инструменты для создания, размещения и проведения вашего онлайн-курса теперь проще в использовании и дешевле.

Это означает, что индивидуальный предприниматель (на латыни борется и сломался ) может пройти существующий семинар, книгу или доклад и в относительно короткие сроки пройти онлайн-курс из 4-6 модулей, который они могут дистанционно доставить своим клиентам. Эта способность открывает двери к новым потокам доходов, глобальному рынку и захватывающим творческим возможностям.

Теперь, когда мы рассмотрели вопрос «почему», давайте посмотрим на шаг, который большинство из нас хочет пропустить.

1. ИССЛЕДОВАНИЯ

Безусловно, самой большой неудачей при запуске моих первых онлайн-курсов было недостаточное исследование.Давайте будем честными — не проводить НИКАКИХ исследований.

Для моего первого курса я планировал создать курс на основе моей книги Дай мне перерыв. Книга только что вышла, и казалось прекрасной идеей иметь онлайн-версию, чтобы дополнить продажи книг.

Это должно было быть ОГРОМНЫМ.

Я был убежден, что любой, у кого есть пульс, хотел бы погрузиться в 12 модулей по 30 минут каждый.

В конце концов, это мясистая штука. Легионы офисных рабов собирались радостно преобразовать свою жалкую, неорганизованную жизнь с помощью евангелия тайм-менеджмента и повышения производительности.

Я собирался начать движение.

Не имело значения, что я никогда не разрабатывал онлайн-курс и даже не пытался его продать. Черт возьми! Он бы продавал сам себя, что-то вроде похитителя бедер, но для управления временем.

(вы видите картинку)

Для меня исследование было похоже на то, что я бросил холодное полотенце на мой энтузиазм. В конце концов, я провел сотни семинаров по тайм-менеджменту, так зачем проводить исследования?

Проведение фундаментального исследования проверит ваши предположения, избавит вас от разочарований и, вероятно, сэкономит вам целое ведро денег.

Вот насколько это может быть.

ИЗУЧИТЕ ВАШ СПИСОК

Самый быстрый способ проверить свой рынок — это простой опрос из двух вопросов. Конечно, вы можете потратить пару недель на разработку и тестирование опроса из 20 вопросов, который раскрывает психографические и покупательские предпочтения вашего списка, но если у вас нет довольно большого списка и вы не знаете, как пробираться через все эти данные, лучше просто .

Опрос из двух вопросов на удивление смертоносен по адресу:

1. определение боли ваших клиентов,
2. , что они считают идеальным решением, а
3. язык, на котором они описывают свою боль.

Позже, в процессе продаж, когда придет время рассказать о ценности вашего нового курса, вы захотите использовать язык своих потенциальных клиентов. Например, результаты опроса могут дать вам такие жемчужины, как «разочарование», «борьба и борьба в гору» или «отчаянно пытающиеся найти лучшее решение» — это тот язык, который вы можете использовать при маркетинге своего курса. Подробнее об этом позже.

Два вопроса для вашего опроса:

1. Когда дело доходит до [области, в которой вы эксперт], какова ваша самая большая проблема?
2. Если подумать об этой задаче, что было бы идеальным решением?

Конечно, в начале своего опроса вы укажете причину, по которой вы позвонили, и чтобы ответы оставались анонимными.

Это может звучать примерно так:

тема: вы можете мне помочь?

[имя]

Я знаю, что вы заняты, поэтому я буду краток.

После ___ лет преподавания ______________ я разрабатываю онлайн-версию. Я очень рад этому новому предприятию и надеюсь, что вы сможете помочь.

Я хочу задать вам всего ДВА вопроса о ______________ (менее 2 минут).

[ССЫЛКА]

Спасибо!

подпись

PS Конечно, все ответы останутся конфиденциальными.Вот еще раз ссылка [LINK]

Имея даже небольшой список, вы можете приступить к анализу рынка.

ПОЛУЧИТЕ ТЕЛЕФОН

Для более смелых возьмите трубку и (ахните) поговорите с потенциальным клиентом.

Это не должно быть страшно — в конце концов, я уверен, вы были бы счастливы поговорить с ними, если бы они купили ваш курс, так почему бы не поговорить с ними до , когда они примут решение?

За 15-минутный телефонный разговор можно вернуть драгоценные камни.Вы можете узнать об их проблемах, протестировать контент ( «Эй, если бы мой курс включал что-то по расширенному использованию электронной почты, было бы это полезно для вас?» ) — вы даже можете проверить свои расценки.

Эта часть вашего исследования не должна быть сложной.

Задумайтесь на 10 звонков, закажите 2 звонка в день, и готово за неделю. Не забудьте закончить разговор, спросив, можете ли вы связаться с вами, когда курс будет готов.

Когда я это делаю, я отправляю запрос на звонок по электронной почте.Как только я получаю подтверждение, я избегаю множества надоедливых разговоров о времени и датах, отправляя ссылку на свой инструмент бронирования календаря.

РАЗМЕСТИТЬ БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР

Мир вебинаров стал намного проще с добавлением таких инструментов, как zoom.us. А за крошечную ежемесячную плату и небольшую кривую обучения вы можете провести свой первый вебинар.

Вот стоимость.

Представьте, что вы запустили местную рекламу, и 40 человек пришли в забронированный вами номер в отеле, и в течение одного часа вы должны были предоставить свои лучшие материалы.Хорошо право?

Вы привлекли их полное внимание. Вы можете попробовать новый материал, проверить их реакцию и, что еще лучше, установить взаимопонимание со своей аудиторией и повысить спрос на свой новый курс. Ого!

Мир веб-семинаров стал намного проще с добавлением таких инструментов, как zoom.us

. Это то, что вы можете получить из веб-семинара после небольшой подготовки и нескольких объявлений по электронной почте. Кроме того, вы избежите аренды гостиницы, рекламы и платы в 40 долларов за урну несвежего кофе.

ДА, У ВАС ЕСТЬ КОНКУРЕНТЫ

Пожалуйста, не пропускайте этот шаг… у вас есть конкуренты.

Знаю, знаю, ты особенный. И у вас блестящие решения. Но, признайтесь, есть и другие решения. Ваша задача — найти уже продающиеся онлайн-решения и изучить их.

Создаете онлайн-курс? Начните с изучения уже продаваемых решений. Нажмите, чтобы твитнуть

Вы можете начать с вопроса мистера Google, но также посмотрите сайты хостинга онлайн-курсов, такие как Lynda.com и udemy.com.

Вы можете быстро узнать, какие курсы хорошо продаются на таких сайтах, как udemy.com и lynda.com

Некоторые из элементов, на которые стоит обратить внимание, включают:

• Какое главное преимущество они обещают (у вас лучше?)
• Какие результатов (уроки) они обещают (у вас лучше?)
• Какая у них цена ? Есть ли скидки?
• Предоставляют ли они живую поддержку ?
• Есть ли гарантия ?
• Сколько существует модулей и какой длины они?

Вам не нужно соревноваться по каждому элементу их дизайна, но ваше сочетание цена / качество (то, что я получаю за свои деньги) должно быть конкурентоспособным, и вам действительно нужно какое-то конкурентное преимущество (которым может быть ваша репутация).

2. СОЗДАНИЕ ОНЛАЙН-КУРСА

Когда дело доходит до создания вашего первого онлайн-курса, я убежден, что перед запуском вам нужно провести эксперимент.

Проведение небольшого пилотного запуска (с вас взимается сниженная плата) впоследствии избавит вас от многих душевных страданий. Вот почему.

Даже после проведения опроса с двумя вопросами, звонка десятку потенциальных клиентов, проведения вебинара и исследования ваших конкурентов, вы понятия не имеете, что на самом деле сработает. Конечно, проведенное вами исследование во многом поможет вам, но очень сложно предсказать идеальную длину модуля или точный способ наилучшего проведения урока.

Пока не запустишь пилот.

Лиза Мартин управляет консалтинговым и обучающим бизнесом из одного человека в Ванкувере, Британская Колумбия (для наших американских друзей это к северу от Лос-Анджелеса). Ее цель состояла в том, чтобы продать 8-недельную программу лидерства, основанную на ее большом опыте в отрасли и уникальной системе обучения. Но сначала она провела пилотный курс.

Лиза Мартин

Имея относительно небольшой список адресов электронной почты, она пригласила людей на бесплатный вебинар. Оттуда она пригласила участников вебинара на 15-минутный «стратегический звонок».В ответах на вызов стратегии она следовала формуле из 3 частей:

1. расскажи о себе,
2. Я расскажу о своей программе,
3. мы посмотрим, подходит ли это вам.

В ее первом раунде зарегистрировались 22 человека по цене 497 долларов. После пилотного проекта Лиза провела разбор полетов по телефону с каждым студентом, а затем переработала свой контент, чтобы подготовиться к запуску курса по полной цене. Весь процесс был завершен за 60 дней.

Вы не можете себе позволить не проводить подобное исследование — в случае с Лизой исследование окупается.

Сравните подход Лизы к тому, что делают большинство новичков:

Получите отличную идею, расскажите всем своим друзьям и семье (которые, конечно, говорят, что это отличная идея), отправляйтесь в их подвал, чтобы собрать слайд-колоду, при этом не проводя исследований, не составляя список или не поддерживая существующий список . Да Да! Они снова появляются 3 месяца спустя, с гордостью объявляя, что их новый монстр из 12 модулей (полностью непроверенный) сделает вас лучшим лидером, решит ваши семейные проблемы и избавит от прыщей.Whaaaahoooo!

Что, дорогой читатель, довольно близко к тому, что я сделал для своего первого онлайн-курса. Единственная разница заключалась в том, что у меня были еще более серьезные заблуждения, я вовлек больше людей и потратил 60 000 долларов на провал.

Большое спасибо.

Если вы сделаете это, я приду к вам в дом и ударю вас скумбрией.

Вот более умный процесс:

1. Загрузите даты в свой календарь. Если вы преподавали один и тот же контент в течение некоторого времени и протестировали его на десятках и десятках аудиторий, то дайте себе четыре недели на весь этот процесс плюс одну неделю на завершение и разработку маркетингового проекта.Если у вас нет такого авторитета, удвойте время разработки, чтобы больше времени уделять исследованиям (см. Выше). Поместите даты в свой календарь.
2. Проведите чертово исследование. Перечитайте мой раздел об исследованиях выше и пример пилотирования вашего курса, а затем скорректируйте свои календарные вехи. Интеллектуальная карта содержания. Сделайте это в течение нескольких сеансов и используйте онлайн-инструмент, например Mind Meister. Это критический шаг: не создавайте, пока не изучите все возможных материалов и не отбросите малоценное или ненужное содержимое.
3. Mind Dump для каждого модуля. Теперь я перехожу к своему текстовому процессору, чтобы создать подробные заметки для каждого модуля. Помните об уровне обучения ваших идеальных студентов и не забывайте начинать каждый модуль с объяснения того, почему этот контент важен (ABS — всегда продавать).
4. Добавьте пункты обучения и упражнения. Как и любой из моих живых семинаров, я встраиваю упражнения, чтобы улучшить обучение и удержать вовлеченность ученика. У вас есть множество занятий на выбор, в том числе: ведение дневника в рабочей тетради, отработка техники, ответы на викторины, упражнение на самооценку (по шкале от 1 до 5, как ваши дела в…), или завершение графика и т. д.

   Дизайн слайдов — это роскошь, которой вы наслаждаетесь после кропотливой работы по исследованиям и дизайну.

5. Наконец-то! Создайте свою слайд-колоду. Помните, это должно происходить в соответствии с предыдущими шагами, переход к созданию слайдов — это роскошь, которой вы можете наслаждаться после кропотливой работы по исследованиям и дизайну. Мне нравится открывать новую колоду слайдов в Keynote (или Powerpoint на вашем ПК) и копировать текст для каждого слайда в Заметки докладчика. Таким образом, у меня будет ссылка, и я не потеряюсь, перепрыгивая с слайда на слайд.

Вы собираетесь добавить в свою колоду закадровый голос, так что не создавайте слишком много слайдов. Точно так же, как когда вы выступаете вживую, вы не хотите дублировать то, что вы говорите в маркерах — просто укажите точку отсчета. Итак, если вы собираетесь сказать: «Лидерство — это подотчетность, выслушивание и наставничество для достижения результатов», тогда ваши пули будут простыми:

• отчетность
• слушаю
• тренерская

Создание слайдов — это роскошь, которой вы наслаждаетесь после кропотливой работы по исследованиям и дизайну.Нажмите, чтобы твитнуть

6. Запишите видео. Два пути сюда:

• Для моей программы BOSS (Business of Speaking School) я собираю студийные видеоролики, на которых я приветствую студента на этом модуле, с кратким описанием того, что мы будем освещать. Затем я записываю «бэк-энд» видео, в котором озвучиваю слайды. Инструменты для записи закадрового видео — Screenflow (для MAC) и Camtasia (для ПК).
• Вы также можете просто записывать поверх слайдов.

Загрузите видео на vimeo или wistia, чтобы разместить их.Эти инструменты дают вам больше контроля над YouTube и оправдывают небольшие ежемесячные расходы.

Рабочая тетрадь может повысить ценность вашего курса, и во многих случаях ее не нужно усложнять.

7. Создайте книгу. Рабочие тетради, безусловно, не обязательны, но повышают ценность вашего онлайн-курса и помогают в обучении. Делайте это в последнюю очередь и не переусердствуйте. Во многих случаях вам просто нужно пронумерованное название темы, за которым следуют пустые строки. Страницы и страницы с заполненными пробелами довольно быстро устаревают.

3. ВАША ПЛАТФОРМА ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

Это большая тема — как выбрать идеальную платформу для онлайн-обучения. Мои первые курсы были не чем иным, как прославленными вебинарами с записями, размещенными на частной странице моего сайта. Вы покупаете курс, мы отправляем вам ссылку. Довольно просто, и это сработало. Конечно, в ней не хватало всех наворотов LMS (системы управления обучением), на которых настаивали бы большинство корпоративных клиентов, но она ввела меня в игру.

Вот краткое описание ваших вариантов:

1. Запустите курс полностью в реальном времени.Люди регистрируются на серию живых вебинаров, вы отправляете раздаточные материалы и информацию для входа в систему. После каждого урока вы добавляете запись на личную страницу своего сайта. Супер простой и бесплатный (вы заплатите за инструмент для вебинаров и разместите свои видео на vimeo или wistia)
2. Загрузите записи своего курса на платформу онлайн-курсов, например Thinkific. Вы можете

Курсы | Devskill Training Academy

Курсы | Академия обучения Devskill

В сети
Новичок

Объектно-ориентированный анализ и дизайн

ইউনিভার্সিটিতে আমরা সবাই এই সাবজেক্টগুলো পড়েছি। কিন্তু দেখা যায় এরপরও এই বিষয়ে আমাদের দুর্বলতা অপরিসীম। বিষয়গুলো নিয়ে পরবর্তীতে বেশ ঝামেলা পোহাতে হয়, কারণ এই বিষয়ে দুর্বলতা থাকলে ভালো সফটওয়্যার ইঞ্জিনিয়ার হওয়া কঠিন। তাই আমরা এই বিষয়ে প্রেকটিক্যাল জ্ঞান তৈরি করার জন্য এই কোর্সটি তৈরি করেছি। এখানে আমরা শুধু থিওরি আলাপ করবো না, বরং কোডে ও কাজে কিভাবে বিষয়গুলো ব্যাবহার করা যায় সেটাও দেখবো।

85
9

8 000 вон

В сети
Аванс

Full Stack Asp.net Core MVC Веб-разработка

আপনি যদি নিজেকে একজন পরিপূর্ণ .Net সফটওয়্যার ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে গড়ে তুলতে চান তাহলে এই কোর্সটি আপনার জন্য সুবর্ণ সুযোগ। এই কোর্সে আপনাকে এডভান্স C # প্রোগ্রামিং, объектно-ориентированное проектирование, шаблон проектирования, проектирование баз данных, облачные вычисления, развертывание программного обеспечения, контроль версий, модульное тестирование সব কিছু এক কোর্সেই শিখানো হবে। এতে আপনি যেকোনো সফটওয়্যার কোম্পানিতে একজন দক্ষ সফটওয়্যার ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে নিজেকে পারবেন বলে আমরা মনে করি।

321
32

30 000 вон

В сети
Новичок

UI и UX-дизайн для приложения и веб-сайта

Этот курс был разработан с использованием эффективных практических компонентов, которые делают вас профессиональным / коммерческим дизайнером пользовательского интерфейса.От информационной архитектуры до эскиза и каркаса до прототипа и дизайна пользовательского интерфейса — этот курс очень структурный, конкретный и содержательный.
Сделайте дизайн отраслевым стандартом и ориентированный на пользователя, который всегда побеждает.
Итак, разожгите свое эстетическое чувство и станьте перфекционистом!

14
6

15 000 вон

11 250 вон

В сети
Средний

Станьте полноценным веб-ниндзя с Laravel, VueJS и AWS

Laravel — это выразительный, элегантный и красивый фреймворк для веб-разработки и отличный фундамент, чтобы стать полноценным веб-ниндзя.Современная веб-разработка — это битва, битва навыков. Приготовьтесь сражаться с сильными лезвиями Laravel от ядра до смерти. Этот курс вовлекает вас в работу с практическими проектами из реального мира. Вы научитесь думать и действовать, чтобы начать небольшой проект с нуля и превратить его в оптимизированный полнофункциональный постоянно растущий веб-проект. Это создаст вам прочный фундамент, на котором вы сможете построить свой замок карьеры веб-разработчика.

39
8

30 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Системное администрирование Linux

বর্তমানে সবচেয়ে জনপ্রিয় এবং ডেভেলপার ফ্রেন্ডলি অপারেটিং সিস্টেম হলো Linux বেইজড অপারেটিং সিস্টেম। আমরা দৈনন্দিন কাজে ইন্টারনেটে যে সকল অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করি তার একটি বড় Linux বেইজড সার্ভার থেকে পরিচালিত হয়। এছারাও একজন ডেভেলপার যদি রিয়েল এনভায়রনমেন্টে এপ্লিকেশন পরীক্ষণের কাজ চায় সেক্ষেত্রে তার Linux বেইজড অপারেটিং সিস্টেম পরিচালনায় পারদর্শী হওয়া বাঞ্ছনীয়।

আপনি যদি কোন প্রতিষ্ঠানে Администратор сервера / Система / DevOps / Сетевой инженер হিসেবে কাজ করতে আগ্রহী হন আপনাকে অবস্যই Linux বেইজড অপারেটিং সিস্টেম পরিচালনায় পারদর্শী হওয়া প্রয়োজন। এপ্লিকেশন ভেডেলপমেন্ট এর মোস্ট পপুলার টুলস গুলো Linux বেইজড অপারেটিং সিস্টেমে সাপোর্ট এবং তুলনামূলক অনেক কম রিসোর্স ব্যবহার করে অনেক প্রজেক্ট রান করা সম্ভব। (যেমন: Инструменты разработки приложений для Android, eclipse, Laravel, LAMP, LEMP и т. Д.)। নিজেকে একজন দক্ষ Системный администратор / Система / DevOps / Сетевой инженер হিসেবে তৈরি করতে চাইলে এই কোর্সে অংশ গ্রহন করতে পারেন করতে

45
10

6 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Соревновательное программирование — начальный

Решение проблемы бессмысленно, если вы не можете преобразовать ее в работоспособный код в конкурсе, охватывающем все крайние случаи.Для решения проблемы, написание ее кода на эффективном языке — необходимость для решателя проблем. И в настоящее время самым быстрым языком программирования для конкурентоспособного программиста, несомненно, является C ++.

Мы рассмотрим все концепции C ++, необходимые профессиональному программисту, чтобы преуспеть в соревнованиях и решении задач.

132
12

5 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Монтаж видео для начинающих в Premiere Pro CC

Вы хотите редактировать свои видео для YouTube, Facebook или кинопроизводства? Но вы не знаете, с чего начать.Тогда этот курс для вас. Здесь вы узнаете все о редактировании видео с помощью одного из наиболее часто используемых программ для редактирования видео в отрасли — Adobe Premiere Pro CC для новичков.

1
1

4 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Изучите PHP, шаг за шагом

একদম শুরু থেকে PHP প্রোগ্রামিং ল্যাঙ্গুয়েজ ব্যাবহার করে প্রোগ্রামিং শিখার জন্য কোর্সটি ডিজাইন করা হয়েছে। এখানে PHP প্রোগ্রামিং ল্যাঙ্গুয়েজ শিখানো হবে। কোডিং স্কিল তৈরিতে জোর দেয়া হবে। এটা ওয়েব ডেভেলপমেন্ট কোর্স নয়। এখানে ফ্রেমওয়ার্ক শিখানো হবে না। কোর্সে ভর্তি হতে হলে আগে ভর্তি পরীক্ষায় পাস করতে হবে। ভর্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য শুধু এনরোল করুন। পাস করলে পেমেন্ট করতে হবে।

37
4

6 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Основы Docker

Docker Essentials Course поможет вам научиться разрабатывать и развертывать веб-приложения с помощью технологий Docker.Поднимите свои навыки DevOps на новый уровень.

22
4

6 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Станьте разработчиком Python в 2020 году

Python — один из самых востребованных языков программирования сегодня.От веб-разработки до науки о данных, машинного обучения, парсинга или написания сценариев; привлекательность Python неоспорима. Следовательно, для человека более чем полезно получить базовые знания Python. Этот курс был разработан, чтобы начать с самых основных понятий, ведущих к более продвинутой учебной программе. Поскольку обучение полностью основано на проектах, ожидается, что обучение будет практическим.

58
5

6 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Средний

Базовый курс DevOps

Курс «Основы DevOps» предназначен для предоставления базового образования, необходимого для создания словарного запаса DevOps и понимания его принципов и практики инструментов DevOps.С помощью ключевой культуры DevOps, концепций и терминологии, практических примеров, примеров и интерактивных групповых дискуссий, а также обширных упражнений в каждом модуле вы приобретете фундаментальное понимание DevOps.

28
4

20 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Профессиональное программирование на C #

নিজেকে ভালো মানের সফটওয়্যার ডেভেলপার হিসাবে তৈরি করতে আমাদের যে বিষয়গুলোতে খুব ভালো ধারণা রাখতে হয়, সে সকল বিষয়গুলো এই কোর্সে আমারা সি সি # প্রোগ্রামিং ল্যাঙ্গুয়েজ দিয়ে প্র্যাকটিসের মাধ্যমে শিখব। পাশাপাশি C # এর প্রায় সকল এডভান্স টপিকও শিখব।

171
18

6 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Полное руководство по разработке приложений для Android и IOS с помощью React Native

Вы когда-нибудь хотели стать разработчиком мобильных приложений? Разве не было бы так здорово, если бы вы могли создавать приложения, которые без проблем работают на Android и iOS одновременно? Это не курс разработки гибридных приложений, который находится внутри WebView, скорее вы научитесь создавать мощные мобильные приложения с React Native, которые имеют такую ​​же производительность, как и собственные приложения.Этот курс представляет собой пошаговое и полное руководство, чтобы стать разработчиком мобильных приложений!

70
9

8 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Аванс

Соревновательное программирование — продвинутый уровень

Если вы хотите улучшить свои навыки решения алгоритмических задач и стать лучше в национальных соревнованиях и соревнованиях Codeforces, вам следует записаться на этот курс.Мы проведем курс в удобной для студентов форме, которые умеют решать задачи начального уровня. После завершения этого курса вы должны уметь справляться с алгоритмическими проблемами и проблемами структуры данных среднего уровня, которые могут улучшить ваш рейтинг в соревнованиях по программированию.

268
24

5 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Соревновательное программирование — средний

Если вы хотите улучшить свои базовые навыки решения алгоритмических задач и стать лучше в национальных соревнованиях и соревнованиях Codeforces, вам следует записаться на этот курс.Мы проведем курс удобно даже для самых новичков. После завершения этого курса вы должны уметь решать базовые алгоритмические проблемы и проблемы со структурой данных и иметь четкое представление о том, что нужно изучать для продвинутого уровня.

595
39

5 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Средний

Архитектор решений AWS, специалист по обучению на продвинутом уровне

Этот курс разработан, чтобы помочь вам сдать сертификационный экзамен AWS Solution Architect Associate.Хотя это курс, ориентированный на сертификацию, он будет в значительной степени ориентирован на практическую работу и практическое обучение. Кроме того, вы получите ценные знания о подготовке к экзаменам.

28
7

15 000 вон

Регистрация закрыта

В сети
Новичок

Простота данных и исследовательского анализа с помощью Python 3

Говорят, что специалист по анализу данных — «самая привлекательная должность 21 века.» В соответствии с
В отчете LinkedIn о новых вакансиях в США количество вакансий в области науки о данных выросло более чем на 650%.
с 2012 года. На нашем курсе мы поможем вам стать независимым аналитиком данных и заставим вас
способный начать путь в области машинного обучения и искусственного интеллекта. Мы сделаем это руками
практика и решение некоторых реальных проблем.

23
6

10 000 вон

Регистрация закрыта

© Авторское право 2017-2020 | Академия Devskill

К началу

Глава 12.Обеспечение обучения и технической помощи | Раздел 4. Проведение семинара | Основной раздел

Перейти к основному содержанию

Форма поиска

Поиск

Форма поиска

Поиск

• العربية
• Английский
• Français
• до
• Español

• Получите навыки
  • Содержание
  • Наборы инструментов
• Помощь при принятии мер
  • Руководство по поиску и устранению неисправностей
  • Модель для начала работы
  • Набор инструментов для действий в области правосудия
  • Ящик для инструментов реагирования на коронавирус
  • Лучшие процессы изменений
  • Базы данных передового опыта
  • Онлайн-курсы
  • Спросите советника
• Подключиться
  • Пожертвовать сейчас
  • Гостевая книга
  • Подписаться на eNewsletter
  • Спросите советника
  • Истории сообщества
  • Facebook
  • Твиттер
  • Канал на YouTube
• О
  • О ящике для инструментов
  • Как использовать ящик для инструментов
  • Кто мы
  • Хронология
  • Свяжитесь с нами
  • Заявление о конфиденциальности
• Услуги
  • Вход на рабочую станцию ​​
  • Тренинг по наращиванию потенциала
  • Система оценки сообщества флажков
  • Общественные рабочие места

  Учебная программа

  • — Заказать сейчас

Переключить навигацию

Навигация

• Изучите навыки
  • Содержание
  • Наборы инструментов
• Помощь при принятии мер
  • Руководство по поиску и устранению неисправностей
  • Модель для начала работы
  • Набор инструментов для действий в области правосудия
  • Ящик для инструментов реагирования на коронавирус
  • Лучшие процессы изменений
  • Базы данных передового опыта
  • Онлайн-курсы
  • Спросите советника
• Подключиться
  • Пожертвовать сейчас
  • Гостевая книга
  • Подписаться на eNewsletter
  • Спросите советника
  • Истории сообщества
  • Facebook
  • Твиттер
  • Канал на YouTube
• О
  • О ящике для инструментов
  • Как использовать ящик для инструментов
  • Кто мы
  • Хронология
  • Свяжитесь с нами
  • Заявление о конфиденциальности
• Услуги
  • Вход на рабочую станцию ​​
  • Тренинг по наращиванию потенциала
  • Система оценки сообщества флажков
  • Общественные рабочие места

  Учебная программа

  • — Заказать сейчас

представить

Главная »Содержание» Разработка стратегического плана и организационной структуры »Глава 12.