План определение слова: Недопустимое название — Викисловарь

Подборка по базе: Реферат. Планирование и организация учебно- тренировочного проце, Бизнес план репетиторского центра.pdf, Индивидуальный план.docx, Пособие по безработице понятие, размеры и сроки выплаты.docx, Чистовик план обуч.docx, Бизнес план Айзата.docx, комплексный план психолога.docx, Типовой план счетов сокр вариант.docx, антикризисный план 2021.docx, Методический план. Государственные символы России. Символика МЧС

План

1. Определение понятия. Понятие и слово.
2. Методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование, обобщение. Неологизмы и их роль в языке.

Упражнения

1. Укажите, какие из нижеперечисленных признаков входят в содержание понятия «студент»: фамилия, имя, национальность, пол, возраст, вес, аттестат о среднем образовании, место жительства, цвет глаз, форма обучения, наличие водительских прав, учеба в высшем или среднем специальном учебном заведении, спортивные награды, группа крови.
2. Поясните смысл неологизмов: сайт, сервер, аудитор, евро.
3. Определите распределенность терминов в суждениях: «Часть студентов БГУИР – победители олимпиад», «Все люди смертны», «Ни одно насекомое не может мыслить разумно».

Определение понятия. Понятие и слово
Поня́тие — отображённое в мышлении единство существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по определённым общим и в совокупности специфическим для них признакам. Понятия суть «сокращения, в которых мы охватываем, сообразно их общим свойствам, множество различных чувственно воспринимаемых вещей» (Ф. Энгельс), а также нечувственных объектов, таких как другие понятия. Понятие не только выделяет общее, но и расчленяет предметы, их свойства и отношения, классифицируя последние в соответствии с их различиями. Так, понятие «человек» отражает и существенно общее (то, что свойственно всем людям), и отличие любого человека от всего прочего.

Понятие не существует без слова, мышление в понятиях — без языка. Единство мышления и языка означает не только то, что они неотделимы, не существуют друг без друга, но также и то, что они не тождественны. Слово есть материальная оболочка понятия, а понятие — идеальное содержание слова, таким образом, в единстве слова и понятия содержатся также различие и противоречие материального и духовного. Когда мы прониклись идеей, когда ум, хорошо овладел своей мыслью, она выходит из головы вполне оформленной в виде подходящих выражений, облаченных в подходящие слова.

Процесс развития мысли, обогащения понятий — процесс нелегкий как в развитии ребенка, усваивающего ранее выработанные людьми понятия с помощью слов, так и в историческом развитии человечества. Когда рождается новая мысль, подчас кажется, что все затруднения, связанные с ее выражением, возникают от «нехватки» слов. Однако главная трудность состоит в недостаточной ясности, отчетливости самой мысли. Пока мысль неясна, она не может быть точно выражена, когда же мысль становится четкой, она сравнительно легко находит свое словесное оформление. Язык не только не препятствует, а наоборот, способствует развитию мышления, поскольку регистрирует и закрепляет в словах успехи в познании мира, достигнутые отдельными членами общества. Эти успехи благодаря языку становятся достоянием всех людей.

Язык влияет на сознание: его исторически сложившиеся нормы, специфичные у каждого народа, в одном и том же объекте оттеняют различные признаки. Стиль мышления, например, в немецкой философской культуре иной, чем, скажем, во французской, что в известной степени зависит и от особенности национальных языков этих народов. Однако зависимость мышления от языка не является абсолютной. Мышление детерминируется главным образом своими связями с действительностью, язык же может лишь частично модифицировать форму и стиль мышления.

Логическая структура мысли и грамматический строй языка не совпадают. Законы логики общечеловечны, а формы словосочетаний специфичны для каждого национального языка. С одной стороны, грамматические законы строения речи зависят от законов логического строения мысли, с другой стороны, логические формы, в которых отливается мысль, испытывают влияние грамматических особенностей языка.

В любом языке существуют синонимы и омонимы. Синонимы — это слова, относящиеся к одному понятию (родина — отечество — отчизна; мудрый — разумный; отважный — храбрый). Омонимы — это слова, совпадающие по звучанию, но относящиеся к различным понятиям (ключ, мир, язык, звезда).

Наличие в языке омонимов ведет к необходимости выяснить значение слов, употребляемых в практике мышления.

Особенно много внимания придается уточнению значения слов в юридической науке и практике. В теории государства и права и других правовых науках разработан специальный способ толкования правовых норм, получивший название грамматического, или словесного, толкования, цель которого — выяснить смысл юридических норм. Чтобы правильно применить правовую норму к конкретному случаю, необходимо уяснить ее смысл. А для этого нужно прежде всего раскрыть значение слов, в которых выражена норма права. В ряде случаев законодатель сам устанавливает значение слов, которыми он пользуется. В тех же случаях, когда в законе нет указания на то, в каком значении употреблено то или иное слово, смысл слов устанавливается судебной практикой или правовой теорией.

Способность слов выражать различные понятия ведет иногда к неясности в рассуждении или в аргументации. Поэтому в науке пользуются словами-терминами (от лат. terminus -— граница), точно выражающими содержание научных понятий. Управление персоналом как наука и искусство также стремится, чтобы каждый термин имел единственное значение. Многозначность терминов приводит ко всякого рода недоразумениям в спорах, дискуссиях, к ошибкам как в мышлении, так и в практике. Неточная терминология приводит к неопределенности в мышлении, к смешению понятий, а через них — к смешению явлений действительности. Поэтому вопросы терминологии небезразличны для науки искусного управления людьми.
Методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование, обобщение. Неологизмы и их роль в языке.
Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Эти приемы широко используются в познании. Важную роль они играют в формировании понятий, основанном на выявлении существенных признаков.

Образование понятия — не простой зеркальный акт отражения предметов действительности, а сложнейший диалектический процесс. Он предполагает активность исследователя и включает в себя множество логических приемов, важнейшими из которых является анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение.

Для выделения существенных признаков необходимо абстрагироваться (отвлечься) от несущественных, которых в любом предмете очень много. Этому служит сравнение, сопоставление предметов. Для выделения ряда признаков требуется произвести анализ, т.е. мысленно расчленить целый предмет на его составные части, элементы, стороны, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию — синтез (мысленное объединение) частей предмета, отдельных признаков, притом признаков существенных, в единое целое.

Мысленному анализу как приему, используемому при образовании понятий, часто предшествует анализ практический, т.е. разложение, расчленение предмета на его составные части. Мысленному синтезу предшествует практический сбор частей предмета в единое целое, с учетом правильного взаимного расположения частей при сборке.

Аналитическая способность человека пронизывает всю его жизнедеятельность. Поскольку окружающий человека внешний (да и внутренний) мир состоит из структурированных объектов, т.е. из каких-то частей, из более простых элементов, то естественно, что вся познавательная деятельность человека и есть деятельность аналитическая, она предполагает разложение этих объектов на составные их части. В мышлении эта процедура выявляет некие свои составные части, свои элементы. Мышление «делимо» как на простейшие единицы мысли, так и на простейшие мыслительные действия, которыми и являются анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, сравнение и некоторые другие. Логика не интересуется ни генезисом, ни историей аналитической способности человека, логика не оспаривает зависимость аналитической способности мышления от практической деятельности. Для логики важен лишь собственно анализ, т.е. поиск простейшего элемента.

1. Анализ — мысленное расчленение предметов на их составные части, мысли (предметом мысли может быть все что угодно, в том числе и сама мысль), мысленное выделение в них признаков. В определенном отношении можно даже проводить аналогию между анализом и арифметическим действием — делением. Затем необходимо изучить эти элементы в сравнении друг с другом, а также в отношении к частям и сторонам функционирования других предметов. Здесь выполняется следующий шаг образования понятий — сравнение.

2. Сравнение — мысленное установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам. Понятно, что сравнение можно осуществить лишь между сходными то ли по объему, то ли по содержанию мыслями, потому что о несравнимых мыслях ничего иного отметить невозможно. Сравнение позволяет отличить тот или иной предмет мысли от других, ту или иную мысль от другой. Устанавливая общее между предметами мысли, сравнение позволяет приблизиться к открытию самого важного в науке — закона, который, как известно, есть общее, устойчивое и повторяющееся в предметах, явлениях, процессах. Устанавливая различие, сравнение позволяет по определенным показателям отличать тот или иной предмет (мысль) от других. Сравнение заметно сложнее анализа и синтеза, если их рассматривать в отдельности. Сравнение — это уже и выделение по какому-то признаку общего в предметах(тождество), и установление различия между ними.

Следующая операция — абстрагирование — позволяет существенно сократить количество рассматриваемых признаков.

3. Абстрагирование — мысленное выделение одних признаков предмета и отвлечение от других. В результате этой операции происходит освобождение от множества несущественных признаков и появляется возможность, на основании выделенных, составить класс мыслимых предметов, т.е. провести обобщение.

Результатом абстрагирования выступают абстракции, т.е. понятия разной степени общности, а так как понятия отражают существенное, поэтому многие и рассматривают данную операцию как способ образования понятий. Но абстрагировать можно любой признак, не обязательно существенный по природе предмета, а существенный для целей исследования, для решения узкоспециальных задач.

4. Обобщение — мысленное расширение, увеличение, перенесение (экстраполяция) известного на область неизвестного; метод выделения отличительных черт, свойств и признаков, принадлежащих группам известных предметов (явлений, процессов, мыслей о них), и распространение их на другие, еще не известные группы. Обобщение — не просто выделение общего, а выделение отличительно-специфического для области предметов, для класса, объема, множества, для предмета мысли. Обобщение, кроме того, и подведение итога, суммирование, осмысление накопленного материала (знания), формирование на этой основе общего положения (например, определения или закона).

Обобщенный взгляд на тот или иной предмет является в то же время и упрощением, поскольку общий взгляд, конечно же, опускает частности, детали; обобщение как бы сводит сложное к простому. Обобщение увеличивает объем мысли. Обобщение, как и другие мыслительные, методы выполняет многообразные функции в интеллектуальной деятельности человека. Благодаря обобщению, существенные признаки, выявленные у отдельных предметов, рассматриваются как признаки всех предметов, к которым применимо данное понятие.

Сравнение и обобщение позволяют достичь большей точности в суждениях, отделить одно от другого или, наоборот, объединить несколько предметов в одну группу (класс). Как факультативный признак, способствуют лучшему усвоению информации человеческим мозгом.

Процесс образования понятия завершается сведением в совокупность перечисленных операций, т.е. синтезом.

5. Синтез — мысленное соединение составных частей и сторон функционирования предмета в единое целое.

Исследование самих частей, как и законов связи между ними, — вот что позволяет в перспективе осуществить и синтез, который будет не просто «сгребанием» в кучу разрозненных анализом частей, а соединением их по определенному закону, в соответствии с той необходимой взаимосвязью между ними, которая определяется природой данного целого, диалектическим единством составных его частей.

Синтез – это процесс, обратный анализу, и обычно используется, когда последний уже проведен. Зачастую мысленному синтезу предшествует, если речь идет о предмете, практическая сборка данного предмета со строгим соблюдением последовательности постановки составных частей.

Синтез применяется для создания новых понятий на основе уже существующих, подвергнутых синтезу, или выявления неточностей в понятии, а также внесения в эти понятия изменений.

Таким образом, выполнение перечисленных мыслительных операций имеет результатом понятие предмета или множества предметов.

Все логические приемы образования понятий имеют важнейшее значение. Они взаимосвязаны и образуют единый процесс. Его результатом является мысль, содержание которой бесконечно разнообразно, но форма неизменно одна — понятие. Закрепляются и выражаются понятия с помощью слова. Часто применяются вместе или предшествуют один другому.

Перечисленные выше логические приемы используются при формировании понятий, как в научной деятельности, так и при овладении знаниями в процессе обучения (в школе, вузе и других учебных заведениях).

Таким образом, устанавливая сходство (или различие) между предметами (сравнение), расчленяя сходные предметы на элементы (анализ), выделяя существенные признаки и отвлекаясь от несущественных (абстрагирование), соединяя существенные признаки (синтез) и распространяя их на все однородные предметы (обобщение), мы образуем одну из основных форм мышления — понятие.
Неологизмы и их роль в языке.

Слова, как и люди, бывают старые и молодые. Слова и словосочетания, созданные для обозначения новых явлений действительности, новых предметов или понятий, называются неологизмами (от греч. nebs — «новый» и logos — «слово»).

Язык постоянно пополняется неологизмами. Неологизмы возникают двумя путями — с помощью словообразования: продленка, водолазка, семиборье, вьетнамки, состыковаться, состыковка, безразмерный, безнаборная (печать), бескондукторный; путем заимствования: хобби, биатлон, дизайн, дизайнер, мотобол, фломастер, дельтаплан, электромобиль, уикэнд и др.

Иногда говорят об особом виде неологизмов — семантических неологизмах. В таких случаях речь идет о появлении новых .значений у старых слов: стенка (шкаф, занимающий всю стену), платформы (туфли на толстой подошве), дворник (очистительное устройство на переднем стекле автомашин), дипломат (род портфеля), шпильки (вид каблуков).

Семантические неологизмы сопоставимы с семантическими архаизмами — устаревшими значениями слов (позор — «зрелище»).

Неологизмы — это новые слова общенародного языка. Они отличаются от слов индивидуально-авторских, которые принято называть окказионализмами (см. Окказионализмы).

Между неологизмами и окказионализмами имеются важные различия. С течением времени неологизмы перестают восприниматься как новые слова и переходят в разряд обычных слов. Так произошло со словами колхоз, колхозник, комсомол, комсомолец, телевизор, телевидение, вертолет и другими в русском языке советской эпохи.

В отличие от неологизмов окказионализмы, даже образованные очень давно, не устаревают, сохраняя свою необычность и свежесть независимо от времени их рождения.

Окказионализмы живут лишь в том контексте, в котором они родились, и сохраняют свою связь с автором, их породившим. Они не входят в общенародный язык. Их роль другая — стилистическая. Иное дело — неологизмы. Их роль номинативная, «назывательная». Неологизмы воспринимаются и функционируют вне связи со своим творцом, даже если их придумал какой-то определенный человек. Так произошло со словом промышленность. Это слово, в наше время обычное, широкоупотребляемое, создал Н. М. Карамзин, но никто (кроме специалистов) этого не знает, слово потеряло своего автора.
Окказионализмы создаются с нарушением законов словообразования:

Рати стрекозовые Чертят яси облаков, Чистых облаков.

(В. Хлебников)

Сравним обычное: стрекозиные.

Значительные события общественной жизни, научно-технические открытия способствуют порождению целых серий неологизмов. Такую роль в русском языке второй половины XX в. сыграло освоение космоса. Русский язык пополнился словами космодром, ракетодром, прилуниться (по образцу приземлиться), луноход (по образцу пароход), спутник (семантический неологизм), космофизика, космобиология и др.

Упражнения

1. Содержание понятия – это признаки, при помощи которых выделяются и обобщаются основные характеристики данного множества, такого, как, например, студент. То есть признаки, достаточные для того, чтобы выделить интересующее нас множество объектов из всех остальных объектов, иначе говоря это совокупность существенных признаков предмета.

Как основной признак понятия студент можно выделить учеба в высшем или среднем специальном учебном заведении.

Признаки можно подразделить на существенные, без которых предмет не может существовать в своей качественной определенности, и несущественные, теряя которые предмет всё равно остаётся самим собой.

В данном случае, понятие «студент», теряя признак учеба в высшем или среднем специальном учебном заведении, перестаёт быть самим собой, исходя из определения понятия «студент».

К несущественным признакам относятся: фамилия, имя, возраст, форма обучения, аттестат о среднем образовании, так как эти признаки не позволяют выделить понятие студент из множества других, близких по смыслу понятий, т.е. если исключить из описания «Алексей Петрович, 20 лет, имеющий аттестат о среднем образовании и учащийся на заочной форме обучения в высшем учебном заведении» признаки фамилия, имя, возраст, форма обучения, аттестат о среднем образовании, получим из исходного описания следующее: «учащийся в высшем учебном заведении». Полученное описание, как и исходное, представляет одно и то же понятие – студент.

Такие признаки, как: национальность, пол, место жительства, вес, цвет глаз, наличие водительских прав, спортивные награды, группа крови не входят в содержание понятия студент.

Таким образом, в содержание понятия студент входит признак учеба в высшем или среднем специальном учебном заведении, так как этот признак является единственным существенным признаком из предложенных в задании.

2. а) Сайт, или веб-сайт, слово, образованное от английского website, где web – паутина, сеть и site – место, буквально – место, сегмент, часть в сети. В свою очередь определение «сайт» пошло с 1990 года когда был создан первый сайт, где его создатель Тим Бернерс-Ли, опубликовал описание новой технологии World Wide Web (Всемирная паутина), основанной на протоколе передачи данных HTTP, системе адресации URI и языке гипертекстовой разметки HTML.

b) Сервер — программное обеспечение, принимающее запросы от клиентов или (второе значение) компьютер (или специальное компьютерное оборудование), выделенный и/или специализированный для выполнения определенных сервисных функций. Слово, образованное от английского server – обслуживающий.

с) Аудитор — лицо, занимающееся аудитом (ревизией бухгалтерских книг, документов и отчетности) и консультационной деятельностью, связанной с наладкой бухгалтерского учёта. Бухгалтер наивысшей квалификации. В других странах также — юридическая фирма, занимающаяся такой деятельностью. Слово, образованное от латинского auditor — слушающий.

d) Евро — официальная валюта в 16 странах «еврозоны». Также валюта используется ещё в 9 государствах, 7 из которых — европейские. Таким образом, евро — это единая валюта для более чем 320 миллионов европейцев. Евро управляется и администрируется Европейским центральным банком (ЕЦБ) и Европейской системой центральных банков (ЕСЦБ), следовательно, евро был создан в Европе и, так как евро заменил европейскую валютную единицу, возможно поэтому новой валюте дали название из первых четырёх букв части света.

3. a) «Часть студентов БГУИР – победители олимпиад».

В данном частноутвердительном суждении нераспределён субъект – студенты БГУИР. На это указывает квантор «часть». Предикат (победители олимпиад) также не является распределённым. Из суждения видно, что не все победители олимпиад – студенты БГУИР и не все студенты БГУИР являются победителями олимпиад.

b) «Все люди смертны».

В общеутвердительном суждении субъект всегда распределен, на это указывает квантор «все». Предикат не является распределённым.

c) «Ни одно насекомое не может мыслить разумно».

В общеотрицательном суждении оба термина всегда распределены. Раз в нем прямо отрицается принадлежность всех предметов одного класса к предметам другого, то тем самым отрицается и принадлежность всех предметов второго к первому.

Список литературы

1. Малыхина, Г. И. Логика / Г. И. Малыхина. – Минск, 2003, 2005.
2. Гетманова, А. Д. Логика / А. Д. Гетманова. – М., 1986.
3. Логика / под ред. В. Ф. Беркова. – Минск, 1994.
4. Иванов, Е. И. Логика / Е. И. Иванов. – М., 2000.
5. Ивин, А. А. Логика / А. А. Ивин. – М., 2000.

Преобразование в ‘ plan ‘ (v): (⇒ сопряженное)

plan

v 3-е лицо единственного числа

планирование

v pres p глагол 70: настоящее причастие — настоящее причастие глагол ing используется описательно или для образования прогрессивного глагола — например, « поет, птица», «Это поет, ».«

запланировано

v прошедшее глагол, прошедшее простое : Прошедшее время — например,« Он увидел человека ».« Она засмеялась ».

WordReference Словарь американского английского языка для учащихся Random House © 2021
plan ^{/ plæn / USA произношение
п., v., запланировано, планирование • ning.
п. [счетный]}

1. способ, идея или метод действий, действий и т. Д., Разработанные заранее: план битвы.
2. конструкция или расположение: план рассадки.
3. Здание (Building). Чертеж, изображающий вид сверху или вид сбоку конструкции или машины в качестве плана этажа здания.
4. план, схема или набросок: Он быстро нарисовал план хранилища банка.
5. программа, предусматривающая определенные льготы и т. Д.: пенсионный план.

в.

6. составить план или схему для: [~ + объект] Город хочет спланировать новый парк.
7. , чтобы строить планы: [~ + объект] Мы уже спланировали отпуск на эту неделю. [Нет возражений] Пришло время планировать выход на пенсию.
8. Здание [~ + объект] для рисования или создания плана, как здание.
9. иметь в виду как намерение: [~ + object] Что вы планируете на вечеринку по поводу ее выхода на пенсию? [От ~ + до + глагол] Я планировал прийти вовремя.[~ + On + verb-ing] Я не планировал увидеть тебя сегодня.

план • нер , н. [countable] WordReference Random House Несокращенный словарь американского английского © 2021
plan
^{(план), США произношение n., V., планируется, план • н.
п.}

1. схема или метод действий, действий, действий, создания и т. Д., Разработанные заранее: планы сражений.
2. Дизайн или схема расстановки: подробный план рассадки гостей.
3. конкретный проект или определенная цель: планы на будущее.
4. ЗданиеТакже называется вид сверху. чертеж, выполненный в масштабе для представления вида сверху или горизонтального сечения конструкции или машины в качестве плана этажа здания.
5. Изображение объекта, нарисованного на плоскости, в виде карты или диаграммы: план района дока.
6. (на чертеже в перспективе) одна из нескольких плоскостей перед изображаемым объектом и перпендикулярно линии между объектом и глазом.
7. официальная программа для определенных льгот, потребностей и т. Д.: Пенсионный план.

в.т.

8. заблаговременно организовать способ или схему (любая работа, предприятие или мероприятие): спланировать новую базу отдыха.
9. , чтобы строить планы: планировать отпуск.
10. Здание: нарисовать или сделать схему или макет как здание.

в.и.

11. строить планы: планировать наперед; планировать выход на пенсию.

• Французский: земля, план, фундамент, схема, существительное, номинальное употребление прилагательного, прилагательное: плоский, плоский ¹ , выученное заимствование латинского plānus level (сравните простой ¹ )
• 1670– 80

план ′ минус , прил.
план ′ меньше • лы , нареч.
план ′ меньше • несс , n.

• 1. См. Соответствующую запись в Несокращенный график, формула, система. План, проект, дизайн, схема подразумевают сформулированный метод действия. План относится к любому методу заблаговременного обдумывания действий и целей: каковы ваши планы на сегодня? Проект — это предлагаемый или предварительный план, часто тщательно продуманный или обширный: проект ирригации. Дизайн предполагает искусство, ловкость или ремесло (иногда злое и опасное). эгоистичен) при разработке или выполнении плана и часто имеет тенденцию подчеркивать поставленную цель: недоразумение, вызванное намерением.Схема склонна быть либо спекулятивным, возможно, неосуществимым, планом, либо эгоистичным или нечестным: схемой с целью обмануть кого-то.
• 4. См. Соответствующую запись в Полном эскизе, чертеже, диаграмме, таблице.
• 8. См. Соответствующую запись в Несокращенный дизайн, разработка, построение.

план-,

1. вар. of plano- ¹ перед гласной: planate.

Краткий английский словарь Collins © HarperCollins Publishers ::

план / plæn / n

1. подробная схема, метод и т. Д. Для достижения цели
2. (иногда во множественном числе) предлагаемая, обычно предварительная идея для выполнения чего-либо
3. взятый чертеж в масштабе горизонтального сечения через здание на заданном уровне; вид сверху на объект или область в ортогональной проекции
4. контур, эскиз и т. д.

vb (планы, планирование, спланировано)

1. для формирования плана (для) или составления плана (для)
2. (переходный) составить план (здания)
3. (tr; принимает предложение как объект или инфинитив), чтобы иметь в виду как цель; intend

Этимология: XVIII век: через французский с латинского plānus flat; сравнить плоскость ¹ , плоская ¹
Полный словарь американского английского WordReference Random House © 2021
pla • no
^{(plā ′ nō), США произношение прил.}

1. Офтальмология, относящаяся к очкам без кривизны для исправления дефектов зрения: солнцезащитные очки plano.

• Самостоятельное использование плано- ¹ 1945–50

Pla • №
^{(plā ′ nō), США произношение n.}

1. Place Namesa город в Северном Техасе. 72 331.

плано- ¹ ,

1. комбинированная форма, означающая «плоский», «плоскость», используемая при образовании составных слов: планография.

Также plani-;
[особенно. перед гласной] план-.

• объединяющая форма, представляющая латинскую plānus level, plānum level

плано- ² ,

1. комбинированная форма, означающая «движущийся», «способный к движению», используемая при образовании составных слов: планогамете.

• объединяющая форма, представляющая греческий plános блуждающий, блуждающий.Увидеть планету

‘ plan ‘ также встречается в этих записях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):

7

Эрудит

10

слов с друзьями

2

8

9069 9034 9034 9034 9034 9034 9067

8694

6

9034 9034

Найдено 30 слов в 0.15473 секунды

Планы Примеры предложений

Он потратил несколько часов на установку взрывных механизмов и выпуск новых боевых планов для космической войны и приказал своим наземным войскам эвакуировать планету.0 | 0 |

У меня тоже есть планы, и они не включают отсев за три месяца до окончания школы.0 | 0 |

Нет. У меня действительно есть планы на эти выходные.0 | 0 |

Некоторые планы он не мог использовать из-за нехватки рабочей силы, временных ограничений или по другим причинам, связанным с битвой, но некоторые были блестящими.0 | 0 |

Каким-то образом он знал, что планы не принадлежали Не’Рину.0 | 0 |

Он снова замолчал от удивления, не в силах понять, как она может рассматривать его планы битвы не более чем как сложную игру.0 | 0 |

За последние три дня он не внес ни единого изменения, прежде чем раскрыть планы своим боевым командирам.0 | 0 |

Если бы Брэндон не поделился своими планами с другими девушками, сейчас ей не место болтать с ними.0 | 0 |

Это будет его последняя ночь с Бессмертными, потому что никто не простит его, если он выполнит задуманные им планы.0 | 0 |

Я уже обсудил свои планы с мамой, и она собирается присмотреть за Тэмми.0 | 0 |

* Следующие примеры предложений были собраны из разных источников, чтобы соответствовать текущему времени, ни один из них не отражает мнение Словаря игр в слова

Напишите свой собственный пример предложения для Планов и проявите творческий подход, может быть, даже смешно.

Определение бизнес-плана

Что такое бизнес-план?

Бизнес-план — это письменный документ, в котором подробно описывается, как бизнес — обычно стартап — определяет свои цели и как он должен добиваться своих целей. Бизнес-план представляет собой письменную дорожную карту для фирмы с маркетинговой, финансовой и операционной точки зрения.

Бизнес-планы — это важные документы, используемые для привлечения инвестиций до того, как компания зарекомендовала себя.Они также являются хорошим способом для компаний придерживаться поставленных целей в будущем.

Хотя они особенно полезны для нового бизнеса, у каждой компании должен быть бизнес-план. В идеале план периодически пересматривается и обновляется, чтобы видеть, были ли цели достигнуты или изменились и развиваются. Иногда новый бизнес-план создается для уже существующего бизнеса, который решил двигаться в новом направлении.

Ключевые выводы

• Бизнес-план — это письменный документ, в котором описывается основная деятельность компании, ее цели и способы ее достижения.
• Начинающие компании используют бизнес-планы, чтобы начать работу и привлечь внешних инвесторов.
• Компании могут предложить более длинный традиционный бизнес-план или более короткий бизнес-план бережливого стартапа.
• Хороший бизнес-план должен включать резюме, продукты и услуги, маркетинговую стратегию и анализ, финансовое планирование и бюджет.

Хотите финансирования? Вам нужен бизнес-план

Общие сведения о бизнес-планах

Бизнес-план — это фундаментальный документ, который должен иметь любой начинающий бизнес до начала работы.Банки и фирмы венчурного капитала действительно часто делают написание жизнеспособного бизнес-плана предварительным условием, прежде чем рассматривать вопрос о предоставлении капитала новым предприятиям.

Работать без бизнес-плана — не самая лучшая идея. Фактически, очень немногие компании могут долго работать без него. Определенно, есть больше преимуществ в создании и соблюдении хорошего бизнес-плана, включая возможность обдумывать идеи, не вкладывая в них слишком много денег и, в конечном итоге, проигрывая в конце.

Хороший бизнес-план должен отражать все предполагаемые затраты и возможные подводные камни каждого решения, которое принимает компания. Бизнес-планы, даже у конкурентов из одной отрасли, редко бывают идентичными. Но все они, как правило, содержат одни и те же базовые элементы, включая краткое изложение бизнеса и подробное описание бизнеса, его услуг и продуктов. В нем также указывается, как бизнес намеревается достичь своих целей.

План должен включать хотя бы обзор отрасли, частью которой будет бизнес, и того, как он будет отличаться от своих потенциальных конкурентов.

Хотя это хорошая идея — дать как можно больше подробностей, важно также убедиться, что план краткий, чтобы читатель захотел дойти до конца.

Элементы бизнес-плана

Продолжительность бизнес-плана сильно варьируется от бизнеса к бизнесу. Вся информация должна уместиться в документ объемом от 15 до 20 страниц. Если в бизнес-плане есть важные элементы, которые занимают много места, например заявки на патенты, на них следует указать в основном плане и включить их в приложения.

Как упоминалось выше, нет двух одинаковых бизнес-планов. Но все они имеют одинаковые элементы. Ниже приведены некоторые общие и ключевые части бизнес-плана.

• Краткое содержание: В этом разделе описывается компания и изложение ее миссии, а также любая информация о руководстве, сотрудниках, операциях и местонахождении компании.
• Продукты и услуги: Здесь компания может описать продукты и услуги, которые она будет предлагать, а также может включать цены, срок службы продукта и преимущества для потребителя.Другие факторы, которые могут быть включены в этот раздел, включают в себя производственные и производственные процессы, любые патенты, которые может иметь компания, а также патентованные технологии. Сюда также может быть включена любая информация об исследованиях и разработках (НИОКР).
• Анализ рынка: Фирме необходимо хорошо разбираться в отрасли, а также в своем целевом рынке. В нем будет указано, кто является конкурентом и как он влияет на отрасль, а также его сильные и слабые стороны. В нем также будет описан ожидаемый потребительский спрос на то, что продают компании, и то, насколько легко или сложно получить долю рынка у традиционных операторов.
• Маркетинговая стратегия: Эта область описывает, как компания будет привлекать и удерживать свою клиентскую базу и как она намеревается привлечь потребителя. Это означает, что необходимо обозначить четкий канал сбыта. В нем также будут изложены планы рекламных и маркетинговых кампаний и будут указаны типы средств массовой информации, в которых будут проводиться эти кампании.
• Финансовое планирование: Чтобы привлечь сторону, читающую бизнес-план, компания должна включить свое финансовое планирование и прогнозы на будущее.Финансовая отчетность, балансы и другая финансовая информация может быть включена для уже созданных предприятий. Вместо этого новые предприятия будут включать цели и оценки на первые несколько лет бизнеса и всех потенциальных инвесторов.
• Бюджет: Любая хорошая компания должна иметь бюджет. Сюда входят расходы, связанные с персоналом, разработкой, производством, маркетингом и любые другие расходы, связанные с бизнесом.

Типы бизнес-планов

Бизнес-планы помогают компаниям определить свои цели и не сбиться с пути.Они могут помочь компаниям начать и управлять собой, а также помочь расти после того, как они заработают. Они также служат средством привлечения людей к работе и инвестированию в бизнес.

Хотя нет правильных или неправильных бизнес-планов, их можно разделить на две разные категории — традиционный или бережливый стартап. По данным Управления малого бизнеса, традиционный бизнес-план является наиболее распространенным. Они стандартные, с гораздо большим количеством деталей в каждом разделе. Они, как правило, намного длиннее и требуют гораздо больше работы.

С другой стороны, в бизнес-планах экономичного стартапа используется сокращенная структура, выделяющая ключевые элементы. Эти бизнес-планы не так распространены в деловом мире, поскольку они короткие — всего одна страница — и содержат очень мало деталей. Если компания использует такой план, ей следует ожидать предоставления более подробной информации по запросу инвестора или кредитора.

Особые соображения

Финансовые прогнозы

Полный бизнес-план должен включать набор финансовых прогнозов для бизнеса.Эти прогнозные прогнозные финансовые отчеты часто называют проформными финансовыми отчетами или просто «проформами». Эти заявления включают общий бюджет, текущие и прогнозируемые потребности в финансировании, анализ рынка и маркетинговую стратегию компании.

Другие аспекты бизнес-плана

Идея составления бизнес-плана состоит в том, чтобы позволить владельцам иметь более определенную картину потенциальных затрат и недостатков определенных бизнес-решений и помочь им соответствующим образом изменить свою структуру до реализации этих идей.Это также позволяет владельцам прогнозировать, какой тип финансирования потребуется для запуска и работы их бизнеса.

Если есть какие-то особо интересные аспекты бизнеса, их следует выделить и использовать для привлечения финансирования. Например, производство электромобилей Tesla Motors по сути начиналось только как бизнес-план.

Бизнес-план не должен быть статичным документом. По мере роста и развития бизнеса должен развиваться и бизнес-план.