Содержание

Как изменить данные о себе в Одноклассниках

Социальные сети разрешают пользователям оставлять на своей странице различные данные, которые могут быть полезны для других юзеров. Можно рассказать о своем месте учебы, карьере и многом другом.

В сегодняшней статье мы разберемся в этих тонкостях более детально. А именно рассмотрим, как можно изменить данные о себе в одноклассниках на телефоне и компьютере.

Что можно рассказать о себе

В одноклассниках существует специальный раздел, в котором можно вносить необходимые корректировки о себе. Вот что он в себя включает:

  • Личные данные. Здесь можно изменять имя, фамилию, дату рождения, пол, город и страну проживания.
  • Карьера. Расскажите своим друзьям о том, где вы работаете – им будет интересно.
  • Учеба. Расскажите своим бывшим или текущим одноклассникам и однокурсникам о том, что вы есть в одноклассниках.
  • Армия. Добавьте информацию о своей воинской части – благодаря этому сослуживцы смогут вас найти.

Необязательно указывать все вышеупомянутые данные, можно отметить лишь некоторые пункты. Подробнее о том, как это можно сделать, мы поговорим в следующем разделе.

Как редактировать о себе

Корректировка личных данных выполняется через раздел «О себе» как на компьютере, так и на телефоне.  Давайте рассмотрим, как это можно сделать на обоих устройствах.

С компьютера

Редактируем о себе в десктопной версии приложения:

  1. Открываем на компьютере одноклассники и в левой части своего личного профиля кликаем по кнопке «Еще», расположенной в меню различных разделов.
  1. В отобразившемся списке выбираем раздел «О себе».
  1. Таким образом мы попадаем в нужный нам раздел, где можно редактировать данные о себе. Давайте для примера изменим место учебы. Для это напротив строки «Учеба» нажимаем на кнопку «Добавить место учебы».
  1. В отобразившемся меню можно указать такие данные как школа, колледж, вуз, воинская часть и организация. Нас интересует только место учебы, для примера добавим школу. Указываем город, название школы и годы учебы, в завершении кликаем по кнопке «Вступить».
  1. Таким образом будет добавлена школа, по желанию можно внести изменения и в другие данные.

Вот такими несложными действиями мы можем редактировать данные своего профиля. О том, как их можно убрать, мы поговорим чуть позднее, а пока давайте рассмотрим, как можно изменить о себе в мобильном приложении.

С телефона

Редактируем данные о себе в официальном мобильном приложении одноклассники:

  1. Запускаем одноклассники на смартфоне и открываем свой личный профиль. В нем выбираем опцию «Подробнее».
  1. В результате мы попадаем в окно редактирования личных данных. Как и на компьютере мы можем добавить школу, карьеру, воинскую часть и изменить различные данные. Для примера откроем окно редактирования школы.
  1. Будет отображена информация о школе, которая легко редактируема. Если захотите отредактировать, то не забудьте в конце нажать на кнопку «Сохранить».

Таким образом мы можем редактировать свой профиль через мобильное приложение.

Как удалить о себе

Кнопки удаления всех данных о себе, в одноклассниках нет. Поэтому каждый раздел нужно очищать самостоятельно. Сделать это можно следующим образом:

  1. Возьмем для примера школу, которую мы добавляли ранее. Удалим ее через раздел «О себе». В этом окне находим наше место учебы и кликаем по нему левой кнопкой мыши.
  1. В отобразившемся окне в левой части кликаем по кнопке «Выйти».

Таким образом вы можете удалять личную информацию. На этом наша статья заканчивается, надеемся, что она была полезной и теперь вы знаете как можно изменить данные о себе в одноклассниках. Спасибо за внимание!

Как в Одноклассниках изменить имя

В Одноклассниках, в одной из популярных социальных сетей, зарегистрировано немалое количество пользователей. Многие сталкивались с проблемой как в одноклассниках изменить имя. Причины могут быть разными: ошибочные данные при регистрации, нежелание быть узнанным кем-то, либо смена фамилии, имени. Все гораздо проще, чем Вы думаете. Такая возможность сайтом предусмотрена. Любой пользователь сможет самостоятельно справиться с задачей.

Для начала необходимо войти на страницу. В меню профиля нажать на кнопку «Еще» (1). Должно появиться вспомогательное контекстное меню (2).

ВАЖНО! В контекстном меню личные данные изменяются в пункте «настройки» и «о себе»!

Изменение имени через раздел «настройки»

Нажав на «Настройки» в меню «Еще» откроется раздел, где изменяется не только фамилия и имя. Здесь редактируется другая информация: дата рождения, город проживания, пароль, номер телефона, язык и адрес электронной почты.
Для изменения имени, под своими данными необходимо нажать кнопочку «Изменить».

 

В новом открывшемся окошке изменяется ФИО и прочая информация. Допустимо изменять один или сразу все параметры. Нужно только вписать данные, которые хотите изменить. После, нажмите кнопку «Сохранить».

Теперь изменения будут отображаться в профиле.

 

Изменение через раздел «О себе»

Перейдя в раздел, откроется страничка, где отображены персональные данные. Также показаны данные о семье, учебе и другие, которые Вы оставляли. Изменить имена возможно без труда, нажав на кнопку «Редактировать личные данные».

Откроется страничка с информацией, как уже было описано выше. Дальнейшие действия будут точно такими же: меняете то, что Вам необходимо и нажимаете «Сохранить».

СПРАВКА!
Если Вы пользуетесь мобильным приложением Одноклассники со своего смартфона, то процедура сходна. Заходите в раздел «Настройки», меняете необходимые строки.

Данная проблема не такая сложная. С ней под силу будет справиться даже начинающему и недавно зарегистрированному пользователю. Теперь Вы знаете, как действовать, выйдя замуж, взяв псевдоним и т.д.
Если Вы не смогли самостоятельно разобраться с этой проблемой, то возможно необходимо посмотреть обучающее видео в интернете.

Следующая страница

Похожие записи

восстановление доступа и регистрация аккаунта в первый раз

«Одноклассники» — многофункциональная социальная сеть с многомиллионной пользовательской базой, продолжающей ежедневно увеличиваться. Несмотря на лёгкий и удобный интерфейс сайта, у новичков часто возникают затруднения. Самые распространённые вопросы: как открыть мою страницу на «Одноклассниках», как войти в «Одноклассники» с чужого компьютера и каким образом можно восстановить доступ без пароля.

Возможности социальной сети

Чем она так полюбилась пользователям? Здесь доступны:

  • поиск друзей детства, одноклассников, однокурсников, сослуживцев, бывших соседей, потерянных родственников;
  • поддерживание контакта с ними посредством сообщений, аудиозвонков и видеочата;
  • напоминание о дне рождения и других важных событиях жизни людей, имеющихся в друзьях;
  • музыка, игры, просмотр видеороликов;
  • просмотр фотографий своих друзей и их комментирование;
  • группы развлекательного и познавательного характера, содержащие множество полезной и нужной информации, юмор, интересные факты, забавные фото;
  • создание заметок.

Чтобы всё это стало доступным, достаточно зарегистрироваться на сайте и получить собственный защищённый аккаунт.

Немного истории

Проект «Одноклассники» начал функционировать больше 12 лет назад, 4 марта 2006 года. В первые же полгода количество пользователей сайта возросло до полутора миллионов и постоянно продолжает возрастать, несмотря на обилие аналогов. В 2007 году запущена мобильная версия сайта.

Не сразу всё было так, как сейчас. Сложно представить, что изначально любимый сайт был платным. До 31 августа 2010 года регистрация на сайте требовала оплаты. Раздел «Игры» появился в апреле, а «Видеочат» в декабре того же года.

Самым прогрессивным, с точки зрения пользователя, стал 2011 год. Он подарил возможность создавать группы по интересам, просматривать видеозаписи партнёра по соцсети. Появился музыкальный раздел, где можно не только найти понравившуюся песню или композицию, но и закачать её самостоятельно, если она не значится в перечне.

В 2012 году добавилось интернет-радио внутри сайта, а также появилась возможность менять дизайн страницы по своему вкусу из 30 предложенных вариантов тем.

После введения данных откроется перечень пользователей сайта с похожими именами, из которых нужно выбрать себя. Затем будет выслан код подтверждения на телефон в виде SMS сообщения, или письмо на электронную почту, если адрес привязан при регистрации. Ввод полученного кода в предложенную ячейку откроет доступ в странице.

Если номер телефона изменился или электронная почта уже не функционирует, остаётся обратиться в службу технической поддержки сайта. Описав суть проблемы и отправив ссылку на страничку или данные аккаунта, нужно указать адрес действующей электронной почты. Будет выслано письмо, на фоне которого необходимо сфотографироваться и отправить снимок в техподдержку.

После сравнения полученной фотографии с фото на страничке доступ откроют. Чтобы избежать последующих затруднений с открытием страницы и исключить возможность взлома аккаунта третьими лицами, рекомендуется сменить пароль, старательно зафиксировав каждый знак в письменном виде.

Что делать, если на заблокированной странице нет личных фотографий? Об этом аккаунте придётся забыть и создать другой. Нужно снова пройти регистрацию. Сайт не стоит на месте, он регулярно обновляется и совершенствуется. Возможно, процедура регистрации сейчас стала отличаться от прежней.

Регистрация на сайте

Для новых пользователей «Одноклассников» эта информация будет также полезной:

  1. Забить в поисковую строку браузера слово «Одноклассники» или адрес сайта ok.ru.
  2. В окне на обложке сайта (форма входа) нажать слово «Регистрация». Выбрать страну проживания и ввести номер телефона для последующей авторизации. Он будет логином для входа на сайт. Если за регистрацию требуют внести оплату — это поддельный мошеннический сайт.
  3. Сначала предлагается ознакомиться и согласиться с правилами сайта или отказаться от дальнейшей процедуры регистрации. Ознакомившись с регламентом, следует нажать кнопку «Далее» и на телефон, номер которого был указан, придёт код доступа.
  4. Забив полученный код в соответствующую строку, остается придумать и обязательно записать пароль, который должен содержать не менее 6 символов и состоять из букв латинского алфавита.
  5. При переходе открывается страница в «Одноклассниках». Аккаунт готов к использованию.

Настройка профиля

В первую очередь нужно подтвердить действительный адрес электронной почты и добавить личную фотографию. Заполнить данные о месте учёбы, работы, службы. Теперь целесообразно отредактировать настройки приватности.

Личную информацию можно оставить видной всем или избранной группе людей. То же самое — с фотографиями, играми, группами, комментариями, а также с подарками, функцию которых выполняют симпатичные картинки, прикрепляемые на определённый срок к главной фотографии — аватарке.

Существуют дополнительные настройки: доступ страницы к поисковым системам, использование защищённых соединений и фильтрация нецензурной лексики. Сайт предлагает возможность закрыть профиль. В этом случае информация будет доступна только друзьям. По завершении настроек нужно нажать зелёную кнопку «Сохранить», иначе все изменения будут недействительны. Аккаунт автоматически вернётся к прежним настройкам.

Поиск людей тоже прост. При нажатии раздела «Друзья» предлагается три категории поиска:

  • друзья по учёбе;
  • коллеги;
  • любой человек по имени и фамилии.

Слева откроется список пользователей из города, указанного в качестве места проживания. Ниже этого перечня расположен логотип социальной сети «Вконтакте». «Одноклассники» предлагают открыть страницу «Вконтакте» и пригласить друзей. Когда первые знакомые или родственники найдены и приглашены в друзья, сайт сам будет находить общих знакомых.

В «Ленте» предлагаются вниманию события друзей и всё, что они посчитали интересным, полезным, отметив «классом». После продолжительного пользования сайтом появляется желание пересмотреть темы, сохранённые как классные. Это та лента, которую видят гости странички. Для этого достаточно нажать на свой ник. При необходимости можно скрыть отмеченный пост посредством нажатия трёх точек под датой отметки. Пользоваться сайтом легко.

Originally posted 2018-05-26 18:57:27.

Как в одноклассниках изменить личные данные

Как изменить данные в одноклассниках в 2017 году

Вам понадобится

  • — компьютер;
  • — доступ в интернет;
  • — регистрация на сайте Одноклассники.ру.

Инструкция

Регистрируясь на сайте Одноклассники.ру, вы указываете там различную информацию о себе, такую как имя, отчество, фамилию, дату и место рождения, увлечения и т.д. Эта информация не всегда будет такой, какой вы указываете изначально. При желании, вы в любой момент сможете изменить любые данные о себе. Для этого вам потребуется войти на главную страницу своего аккаунта. Далее под своей фотографией вы увидите следующее меню:- добавить фото;- прикрепить значок;- пополнить счет;

— еще.

Нажмите на кнопку с надписью «Еще», и перед вами откроется меню:- создать мероприятие;- найти новых друзей;

— включить «невидимку»;

— изменить настройки.

Теперь нажмите на кнопку «Изменить настройки». В открывшемся окне перед вами появятся ссылки, нажав на которые вы сможете изменить свой логин, пароль, номер телефона, настройки ленты, уведомлений и публичности, ссылку на профиль или язык. Здесь же вы сможете закрыть свой профиль, то есть информацию о вас смогут просматривать только те пользователи, которые находятся в списке ваших друзей на этом сайте.

Если вы хотите изменить фамилию, имя, возраст или место рождения, зайдите на основную страницу своего аккаунта и нажмите на свое имя вверху страницы. Перед вами откроется меню, в котором вы увидите всю вашу личную информацию. Под ней будет расположена надпись «Редактировать личные данные». Нажав на эту кнопку, вы сможете поменять имя, фамилию, дату рождения, место рождения, пол и место проживания.

Кроме основной информации, вы также можете легко менять фотографии, загруженные вами на сайт Одноклассники.ру, устанавливать основное фото и добавлять новые снимки в альбомы, загружать и удалять новые приложения и игры, заметки, различные видеозаписи и музыку.

Источники:

  • как в одноклассниках изменить
  • Как в Excel 2013 обновить ссылки и изменить источник связи

www.kakprosto.ru

Как в Одноклассниках изменить о себе

Иногда меняются контакты, личные данные о себе. Внести эти изменения нетрудно и занимают 5 минут. Для этого вам необходимо в строке, где перечисляется меню: Основное, Друзья, Фото, Группы, Игры, Заметки, Еще, нажать на надпись еще, в появившемся меню выбираем пункт о себе.

Теперь необходимо нажать, редактировать личные данные. Вносим новые данные. После изменений, нажать сохранить. Если не нашли всего необходимого, то смотрим ниже на странице. Если данные, которые вы хотите изменить относятся к вашей работе или учебе, нажать добавить место учебы и работы. Если хотите изменить адрес электронной почты просто нажимаете возле эл. почта — изменить. Также внизу представлен список интересов, куда вы сможете вписать свои увлечения.

Если не смогли изменить личные данные

Не смогли изменить личные данные, напишите в нашу онлайн-помощь, написав нам ваш вопрос и на каком этапе у вас не получается.

Читайте так же:

Как изменить логин в Одноклассниках

  • Видео по изменению имени и фамилии

(5 голосов, оценка: 1,60 из 5) Загрузка…

my-sety.ru

Меняем личные данные в «Одноклассниках» — пошаговая инструкция и ограничения

Одноклассники – одна из самых популярны социальных сетей (по данным Всероссийского центра изучения общественного мнения, каждый пятый опрошенный россиянин отдаёт предпочтение «Одноклассникам»).

Социальная сеть завоевала доверие людей в том числе благодаря понятному интерфейсу — на сайте можно легко добавлять пользователей в друзья, вступать в интересные группы, а также редактировать информацию о себе. В качестве примера возможностей редактирования информации, попробуем изменить личные данные в Одноклассниках.

Данные, доступные для редактирования

Страницу с личной информацией можно изменить, перейдя по ссылке «О себе», которая находится внизу страницы во второй колонке слева. С помощью специальной формы для редактирования данных можно поменять следующие сведения:

  • Имя;
  • Фамилию;
  • Дату и год рождения;
  • Пол;
  • Город и страну проживания;
  • Родной город и страну.

Причины изменения личной информации

Необходимость в редактировании личн

Как в одноклассниках убрать дату рождения

Очень часто при использовании одноклассников пользователь желает скрыть свой возраст. Это может произойти по нескольким причинам. Одна из главных – обеспечить безопасность профиля от посторонних лиц. Если Вы хотите скрыть свои данные от злоумышленников – это один из лучших способов защиты своих персональных данных. Еще один повод скрыть возраст – необходимость оградиться от лишнего внимания. Ваш возраст – это не забота других людей, поэтому им не должна быть открыта эта информация.

Первый способ скрыть свой возраст в одноклассниках

Самый простой способ убрать возраст в одноклассниках – это не указывать его при регистрации. В социальная сети не обязательно указывать данный параметр, поэтому Вы можете смело пропускать данный шаг. Возраст может использоваться для составления рекомендаций по сообществам и друзьям. Если же Вы не указали дату рождения, то алгоритмы сети будут использовать другие данные для составления рекомендаций.

Ввод даты рождения при регистрации в одноклассниках. Оставляем поля с датой незаполненной.

Второй способ скрыть возраст

Допустим, при регистрации Вы все-таки указали свой реальный возраст. Теперь же, хотите узнать, как в одноклассниках убрать дату рождения. Для этого необходимо изменить настройки личного аккаунта. Совершим следующие шаги:

  1. В правом верхнем углу нажимаем на окошко своего профиля и кликаем на ссылку «Имя Фамилия».

    Ссылка на настройки в правом верхнем углу основной страницы в одноклассниках.

  2. Мы зашли в настройки профиля в одноклассниках. Теперь необходимо войти в настройки личных данных. Для этого нажимаем на кнопку «настройки» в центральной части экрана.

    Входим в настройки профиля по ссылке в средней части экрана

  3. Здесь мы можем редактировать открытость настроек личных данных. Теперь выбираем ссылку «Публичность» в левом углу».

    Настраиваем публичность страницы. Здесь скрываем свой возраст.

  4. Здесь можно выбрать, кому будет показываться Ваш возраст: всем, вашим друзьям или только Вам. Чтобы скрыть возраст в одноклассниках, выбираем, чтобы он был виден только Вам.
  5. После того, как Вы выбрали данную настройку, нажимаем на кнопку «сохранить» в нижней части экрана.

Все, теперь никто не сможет узнать Ваш возраст в одноклассниках. Благодаря этой функции Вы сможете скрыть данную информацию. Кстати, если Вы сделаете профиль закрытым, то Вас все равно можно будет найти по возрасту, а также он будет открыть друзьям. Поэтому закрытый профиль не является решением данной проблемы.

Третий способ скрыть возраст

Возраст не обязательно скрывать, его можно чуточку изменить. Лет эдак на 10. Никто же этого не заметит, а Вы будете молоды и цветущи! Для этого нам надо отредактировать личные данные профиля.

Все, теперь у Вас другой возраст. Это позволит скрыть Ваш возраст от посетителей страницы и друзей.

Теперь Вы знаете, как в одноклассниках убрать даты рождения. Не забудьте прочитать другие статьи про полезные действия в одноклассниках:

Как получить бесплатную невидимку в одноклассниках

Как получить бесплатные 5 с плюсом в одноклассниках

Как получить бесплатные подарки в одноклассниках

Если эта статья была полезна для Вас, не забывайте рассказать о ней в одноклассниках, чтобы как можно больше  людей знали простые приемы.

Как поменять логин в Одноклассниках — Как изменить логин

Желание сменить свой логин в социальных сетях может возникнуть по разным причинам, но чаще всего это связано с безопасностью аккаунта. Сегодня мы с вами разберемся, как изменить логин в Одноклассниках на компьютере или на телефоне.

Не так давно в настройках личного профиля пропала возможность устанавливать логин в привычном его понимании, например, имя или набор букв с цифрами. Теперь на его месте указывают адрес электронной почты или номер мобильного телефона.

Логин — это имя учетной записи, которое пользователь указывает при авторизации.

Так вот, чтобы обновить логин, вам нужно изменить почту или номер, указанные вами при регистрации. Давайте узнаем, как это можно сделать.

 Поменять на компьютере

Для начала рассмотрим, как поменять логин в Одноклассниках на десктопной версии. Не думайте, что это сложно, мы верим, что вы с этим справитесь! Итак, приступим:

  • Перед вами появится страница с основными настройками, вам нужно найти строчку «Адрес эл. почты»;
  • Наведите на нее мышкой, под названием появиться слово «Изменить» — нажмите на него;
  • Во всплывшем окне вам нужно выбрать, что нужно сделать далее: или получить новый код или ввести ранее полученный.
  • Для этого вам нужно будет ввести номер телефона. После вам поступит сообщение с кодом, который тоже нужно ввести в соответствующее окно;
  • После этого вы сможете указать свой действующий пароль и изменить нужную информацию (логин: электронную почту или номер телефона)

Как видите, поменять логин в Одноклассниках совсем несложно. Давайте продолжать и далее узнаем как сделать такую же операцию в мобильном телефоне.

Поменять на телефоне

Процесс того, как сменить логин в Одноклассниках на смартфоне не особо отличается от инструкции ниже, он такой же легкий и не потребует от вас особых навыков.

Ну что же, начнем:

  • Запустите приложение на смартфоне, на главной странице нажмите на три горизонтальные полоски и отыщите раздел «Настройки»;
  • В открывшемся меню выберите «Настройки профиля»;
  • Далее — «Настройки личных данных» — «Адрес электронной почты»;
  • Перед вами откроется раздел, где нужно нажать на «Изменить номер».

Дальнейшие действия не отличаются от инструкции для компьютера, вам нужно указать номер, на который придет код подтверждения. После его ввода система позволит вам внести нужные изменения.

Полезное

Многие часто интересуются, можно ли изменить логин в Одноклассниках (или мобильный телефон) не авторизовавшись. Ответ очевиден — нет, так нельзя. При входе в систему вы подтверждаете свои права на управление учетной записью.

Надеемся наша статья помогла вам и вы с легкостью поменяли e-mail или номер телефона в Одноклассниках. Теперь не забудьте при входе в соц сеть вводить новые данные! А если у вас остались какие-то вопросы. задавайте их в комментариях.

новостей CBBC | Чат | Что бы вы изменили в своей школе?


Не так много детей, которые любят абсолютно все в своей школе, поэтому, если бы вы могли изменить что-то одно в своей, что бы это было?

Хотели бы вы, чтобы классы были больше, но в вашем классе было меньше детей? Как насчет новых книг и большего количества компьютеров?

Может быть, вам хотелось бы иметь больший выбор изучаемых предметов или лучше помочь с издевательствами?

К сожалению, эта тема сейчас закрыта, но в основном индексе чата есть страницы комментариев по другим темам.

Ваши комментарии

«Моей школе очень нужны новые туалеты, они ужасные. Летом школу красят, но с туалетами ничего не делают».

Морган, 11, Глазго

«Школьную форму надо сменить или избавиться от нее — в моей школе она очень дорогая, блейзер 35, а летом становится слишком жарко. Некоторые родители могут даже не позволить себе это!»

Сиан, 12, Хорли

«Я пытаюсь заставить школу изменить время с 8.С 30-4.00 до 11.00-5.30, потому что все мы работаем намного лучше, если спим больше ».

Имоджен, 11 лет, Суррей

«Единственное, что я бы изменил, так это то, что я сделал бы его немного меньше, чтобы все вас знали!»

Имми, 13 лет, Кембридж

«Я бы сменил школьную форму на синюю и красную !!! Я также думаю, что нужно проводить больше школьных экскурсий».

Зара, 12, Уистон

«Я бы сделал их стены с белыми досками, так что, если люди граффити, уборщики могут просто стереть их! И я также хотел бы запретить ВСЕ галстуки, в этом нет смысла, и они делают вас очень горячими!»

Кэти, 13 лет, Бирмингем

«Измените то, что мы можем делать.Я бы предпочел не заниматься математикой. Больше спорта и прочего. Есть ли смысл заниматься музыкой? Нет, поэтому мы должны изменить то, что мы хотим делать! »

Софи, 13 лет, Лондон

«Лучше покрасьте стены !! Также я бы поменял некоторых людей, которые приходят в мою школу … !!!»

Рози, 11, Эмблсайд

«Я бы хотел, чтобы дети не воровали из класса. Я бы хотел, чтобы в классе было больше компьютеров, потому что я люблю играть на них.Я бы хотел, чтобы книги были новые, а не рваные ».

Иша, 6, Глазго

«Я бы хотел пользоваться ИКТ каждый день».

Наоми, 10 лет, Ридинг

«Ну, я в школьном совете своей школы, и я сказал учителям, что наша столовая полна нездоровой пищи, и ее нужно заменить. Сначала это должен быть основной прием пищи, но затем вы должны съесть что-нибудь полезное. к нему. »

Моника, 12, Нортанц

«Я бы сократил школьные часы, потому что это действительно несправедливо, когда мы проводим в школе около 35 часов каждую неделю.Я также считаю, что меньше домашних заданий было бы хорошо и меньше экзаменов — мы слишком сильно на нас давим ».

Лиззи, 11, Солихалл

«Я думаю, что в нашей школе нужно сменить форму, сейчас очень жарко, и мы должны постоянно носить блейзеры !! Нам разрешено снимать их на уроках, но иногда тебе так жарко, что тебе всем требуется урок, чтобы остыть. вниз, и когда тебе нужно будет снова надеть блейзер! »

Эмма, 12 лет, Сканторп

«Я бы сменил форму на ту, в которой мы хотели бы носить, и я бы выбрал только 10 учеников в классе — это было бы весело.«

Люси, 12, Эйлсбери

«Я бы изменил время окончания школы, потому что мы заканчиваем в 15.15, но было бы лучше, если бы мы закончили в 14.00».

Сиан, 9 Кройдон

«Учителя всегда стонут. Я бы хотел, чтобы вы могли что-то сделать, и чтобы вас не ругали».
Бетани, 9, Истборн

«Я бы изменил лимит времени игры, потому что у нас мало времени!»

Саймон, 10, Бенфлит

«У нас в школе отвратительные раздевалки.У них даже есть плесень в углах. Они тесноваты и могут сильно нагреться. Я считаю, что наша школа должна построить нам новые раздевалки, потому что они подводят недавно модернизированные здания ».

Саския, 11, Торки

«Я хотел бы иметь шкафчики, потому что моя школа ОГРОМНАЯ, и мы должны нести все на своих спинах. Никаких домашних заданий, а также лучшие школьные обеды».

Эмили, 12 лет, Ноттингем

«Униформа.Я думаю, у нас должен быть выбор, что мы хотим надеть. Мы должны иметь возможность выражать свои чувства через одежду ».

Холли, 12 лет, Йоркшир

«Я бы сделал отдельные зоны для детей разного возраста, тогда было бы меньше издевательств со стороны старших по отношению к младшим».

Риан, 12 лет, Суиндон

«Я думаю, что у нас должен быть перерыв во второй половине дня, потому что днем ​​в школе все очень беспокоятся, и вы не можете сосредоточиться.«

Рубин, 11, баксов

«Я бы хотел иметь школьный автобус, потому что моя школа находится довольно далеко от того места, где я живу».

Рианна, 11, Лестер

«Я бы хотел, чтобы там была дополнительная помощь для детей, которые могут оказаться отстающими в математике, английском и естественных науках. Я нахожусь в лучшем классе в школе, и мне очень нужна дополнительная помощь в математике и повышение естественных наук. . »

Бет, 13 лет, Кентербери

«Я думаю, учителя должны носить форму и посмотреть, как мы себя чувствуем с галстуком в жаркую погоду!»

Дэнни, 13 лет, Морли

«Я бы изменил часы в школе, потому что мы проводим большую часть времени в школе и почти не видим своих родителей.«

Дженни, 10 лет, Бери

«В моей школе я бы изменил школьные обеды, потому что они ужасные. Пюре не настоящее, это порошковое пюре, а овощи замороженные. Когда овощи подаются, они коричневые по краям — ЭТО ОТВРАТИТЕЛЬНО ! Я так сильно ненавижу школьные обеды! »

Натали, 11 лет, Брэдфорд

«Я бы хотел, чтобы у нас не было проектов или домашних заданий на каникулах. Тебе нужно расслабиться, когда ты вдали от школы!»

Ханна, 11 лет, Саффолк

«Я бы хотел больше занятий после школы для разных людей, интересующихся разными вещами.«

Хлоя, 10 лет, Манчестер

«Я бы хотел, чтобы в школе было больше спортивных и театральных программ».

Одри, 13 лет, Шеффилд

«Я бы дал каждому бесплатную бутылку с водой, чтобы побудить детей пить больше воды, раздавать больше экзотических фруктов и изменить школьное питание, давая больше еды на выбор. Также я думаю, что следует больше поощрять чтение».

Дженна, 12 лет, Уитли Бэй

«В школе я бы сменил форму — ненавижу носить галстук!»

Лидия, 12 лет, Болтон

«Я думаю, мы должны больше говорить о том, какие уроки мы делаем.Например, я очень ненавижу немецкий язык, но мне пришлось заниматься этим уже 3 года ».

Люси, 11, Нортгемптоншир

«В моей школе у ​​нас большие проблемы с поведением. Учителя не могут контролировать учеников. Когда учитель просит учеников молчать, они отвечают и спорят. Я не учусь так много, как раньше, потому что Я отвлекаюсь. Мои оценки ухудшились, и я виню людей в моей школе и учителей за то, что они не наказывают учеников ».

Шарлотта, 13, мост Уэйли

«Если бы я мог изменить одну вещь в моей школе, это было бы то, что мы были бы разделены на наборы способностей по большему количеству предметов, потому что многие люди находятся на разных этапах обучения.«

Джейкоб, 12, Ист-Гринстед

«Есть много вещей, которые можно улучшить в моей школе, например, школьные обеды — дети никогда не могут выбирать, что они хотят есть. Возможно, лучше всего сделать уроки веселыми, поскольку учителя просто треплются о них. возраст «.

Холли, 11, Ноттингем

«Моя школа довольно новая, поэтому мне не нужны новые учебники или компьютеры, но я хотел бы, чтобы в классах было меньше людей, и я бы избавился от географии.ОПРЕДЕЛЕННО! »

Рози, 13 лет, Бекенхэм

«Я бы сделал это веселее и безопаснее. Я бы также получил больше учителей и больше домашних заданий».

Уоррен, 12 лет, Лондон

«Я не думаю, что нам нужно выполнять столько же домашних заданий, сколько мы, мы всего лишь дети! Нам нужно время, чтобы гулять с друзьями и отдыхать, а не просто постоянно работать. Особенно во время школьных каникул!»

Кэти, 13 лет, Эссекс

«Я бы хотел, чтобы они лучше справлялись с издевательствами, и не говорили« хватит рассказывать сказки ».«

Джеорджиа, 7, Стокпорт

«Я бы предпочел, чтобы не было домашних заданий, потому что мы уже проводим шесть с половиной часов в школе в день, а затем нам нужно идти домой и работать еще. Нам нужен перерыв, и поэтому я не думаю, что мы должны любое домашнее задание, потому что оно делает нас неорганизованными и напряженными «.

Люси, 11 лет, Манчестер

«Я думаю, мы должны иметь право голоса в том, какими видами спорта мы занимаемся на физкультуре, а какими мы действительно не хотим заниматься.Также я думаю, что у нас должна быть пара бесплатных уроков, чтобы либо взять дополнительный урок того, что вы любите или находите трудным, либо просто использовать его для изучения ».

Зои, Саффолк

«Я бы все поменял. Ненавижу, и мы получаем новую униформу, и это противно».

Габи, 12, Хартфордшир

«Я думаю, что если бы я мог что-то изменить, это было бы больше уроков рисования или уроков диктофона».

Элизабет, 10, Ковентри

«Лучший способ обучения.Я бы предпочел больше ресурсов для обучения, и я хочу, чтобы учителя делали преподавание увлекательным. Вместо того чтобы сидеть и слушать скучные объяснения, я хотел бы испытать что-то, и для этого нам нужно будет отправиться в веселые и познавательные поездки ».

Салиса, 11, Лестер

«Я бы изменил время перерыва, потому что нам, детям, нужна энергия, чтобы усердно работать, чтобы получить наивысшие баллы».

Уильям, 8 лет, Корнуолл

«Никаких домашних заданий, больше игрушек, больше перерывов и больше отпусков!»

Холли, 8, Саттон Колдфилд

CBBC Newsround | Чат | Как бы вы изменили школьные правила?


Исследование показало, что многие учителя считают, что в школах слишком много правил в отношении здоровья и безопасности.

Но что вы думаете о правилах вашей школы? Вы бы что-нибудь изменили?

Может быть, вы думаете, что существует так много правил, что вы не можете получать удовольствие от уроков. Вам запрещено бегать на детской площадке или играть в конкер?

Или вы считаете, что правила существуют по какой-то причине, и вы счастливы, потому что они защищают вас?

К сожалению, эта тема сейчас закрыта, но в основном индексе чата есть страницы комментариев по другим темам.

Ваши комментарии

«Я думаю, глупо запрещать бег, потому что я играю в футбол и ставлю теги».

Кристофер, 10, Хэмпшир, Англия

«Я бы изменил правила и разрешил всем школам иметь домашних животных, например собак, потому что я люблю домашних животных в классе!»

Сара, 13 лет, Новая Зеландия

«Я бы запретила домашнее задание».

Грег, 12, Глазго, Шотландия

«Я думаю, что у нас должно быть на полчаса больше золотого времени, и старшие девочки должны иметь возможность носить летом серые носки по колено, как юниоры, а не черные колготки.«

Lauren, 10, France

« Я думаю, у нас должен быть обеденный перерыв, когда мы можем делать все, что захотим, и брать уроки творчества. Я также считаю, что школьную форму следует сохранить, иначе люди будут подвергаться издевательствам из-за того, что они носят ».

Софи, 11 лет, Мейдстон, Англия

« Я думаю, учителя должны разрешать вам сходить в туалет или выпить во время урок, потому что он не повлияет на ваше образование, и если учителя могут ненадолго выйти из класса, почему мы не можем? «

Laura, 12, London, England

» Я думаю, нам следует разрешить жевательная резинка, если она не падает на пол, короче школьные дни (9.С 15:00 до 14:15 (не с 8:50 до 15:30), и мы должны иметь возможность носить кроссовки, а не скучную старую школьную обувь !!!! «

Happyhop, 11, Бристоль, Англия

» В школе мы не разрешено бросать снежки, так что я думаю, что это должно измениться. Они слишком строгие ».

Кейт, 10, Корнуолл, Англия

« Я думаю, что в старших классах не стоит носить галстуки и блейзеры, так как летом они неудобны. К тому же правило верхней кнопки действительно глупое, оно болит шею и вызывает тошноту.Я также считаю, что правило простых носков должно быть отменено. Кого волнует, какого цвета носки вы носите, ведь это носки ».

Ева, 12, Лондон, Англия

« Я думаю, ученики имеют право наносить макияж. Я не понимаю, как это повлияет на ваше обучение, если вы применяете его в свободное от уроков время! Учителя поощряют вас быть независимыми и индивидуальными, однако они заставляют вас выглядеть как все в школе без макияжа и школьной формы ».

Наоми, 13 лет, Солсбери, Англия

« Вместо детей с ужасными жесткими стульями. Чтобы сидеть, я бы сделал так, чтобы у нас были диваны или, по крайней мере, мягкие стулья, как у учителей.«

Chloe, 11, Milton Keynes, England

« Мы должны иметь возможность носить нашу собственную одежду, пользоваться косметикой, меньше уроков и больше веселья — это моя идея! »

Chels, 11, Manchester , England

«Я смогу принести с собой мобильные телефоны и плееры iPod, но БЕЗ школьной формы. Если бы кто-то носил их форму, его бы арестовали ».

Бет, 11, Оксфорд, Англия

« Я бы позволил детям поиграть пять часов, а затем один час на раскраску.»

Jonbo, 9, Lincolnshire, England

» Я думаю, что в английских школах слишком много правил. Во Франции мы можем носить одежду, которую хотим, и наносить макияж. Мне не нравится правило, запрещающее жевательную резинку в классе, потому что это помогает мне думать! »

Эми, 13 лет, Франция

« Я учусь в школе-интернате, и нам нужно идти в школу в субботу, и я ненавижу, поэтому я бы пошел в школу с понедельника по пятницу! «

Рон, 13 лет, Суррей, Англия

» В нашей школе ужасная форма (пиджак, галстук, рубашка, шорты, плоская кепка), и я бы избавился от нее или, по крайней мере, просто получить рубашку поло и толстовку, как во многих других школах! »

Марк, 12, Ньюкасл, Англия

« Я бы позволил студентам наносить макияж и лак для ногтей.«

Стеф, 14, Хертс, Англия

« Я бы изменил школьные правила, сделав каждую пятницу днем ​​вне школы. »

Мелисса, 14, Уэльс

« Я бы хотел, чтобы в моей школе начать на час раньше, тогда мы сможем вернуться домой раньше. Я также считаю, что школьные обеды должны подаваться на правильных тарелках с подходящими столовыми приборами ».

Фиби, 11 лет, Линкольншир, Англия

« Я бы запретил униформу и позволил бы каждому делать в школе все, что они хотят.Я ненавижу школьные правила! «

Таш, 11, Суррей, Англия

» Единственное, что я бы изменил в наших школьных правилах, это то, что нам не нужно носить пиджаки летом, так как нам слишком жарко и мы можем не учусь должным образом ».

Нина, 13, Галифакс, Англия

« Я думаю, что существует слишком много правил безопасности, и они мешают всему. Нам больше не разрешают участвовать в гонках на трех ногах или в забегах на мешках в спортивные дни, что просто ужасно !! «

Клэр, 11, Честер, Англия

» Я думаю, нам не следует носить форму, или более красивую форму с другими брюками.«

Люси, 12, Лондон, Англия

« У нас должно быть больше свободного времени и уроки на улице ».

10 мая, Лондон, Англия

« Я бы не стал изменить правила. С ними все в порядке ».

Люси, 11, Лутон, Англия

« Я бы заставил детей носить их собственную одежду, и детям разрешили бы играть в игры каждый день ».

Джеймс, 11 , Чешир, Англия

«Я хотел бы иметь возможность слушать в классе во время работы наушники, поскольку они помогают мне сосредоточиться и блокируют окружающий меня шум.Я очень отвлекаюсь. Я не понимаю, почему нам нельзя быть честными, ведь если мы все еще выполняем свою работу, то в чем проблема? »

Ханна, 13 лет, Северный Ланаркшир, Шотландия

« Я бы избавилась от униформы . Дети могут делать все, что хотят, и им разрешат приносить электронные игры! »

Таш, 11, Великобритания

« Я думаю, что некоторые правила хороши и должны оставаться такими же, но от некоторых правил мы должны избавиться оф. Нам должно быть позволено делать все, что мы хотим, например, носить джемпера на талии! «

Дана, 9, Портсмут, Англия

» Я думаю, что у нас должно быть больше уроков драмы, искусства и информации, чтобы мы могли наслаждаться школа намного больше.»

Надя, 12, графство Дарем, Англия

» Я бы изменил школьные правила, сначала я хотел бы есть закуски в классе, но я бы позаботился о том, чтобы все бросали мусор в урны, и мне нужны мобильные телефоны разрешено в классе и школе ».

Клаудиа, 12, Глазго, Шотландия

« Я думаю, нам должно быть разрешено носить нашу собственную одежду в школе. Также начальные школы должны позволять детям приносить в школу телефоны ».

Trudi, 11, Kent, England

« Мы должны иметь возможность выбирать, какие уроки мы хотим проводить.

Рэйчел, 12, Бирмингем, Англия

«У нас не должно быть связей !!!»

Изабелла, 12, Хартфордшир, Англия

«Я считаю, что у нас должны быть две недели в школе, а затем одна неделя отдыха. Я также согласен с отказом от формы, и нам должно быть разрешено красить волосы, и мы должны быть красные или желтые школьные ранцы, а не только белые, серые или черные! »

Hannah, 11, London, England

«Я хочу приносить в школу более дорогие гаджеты, такие как iPod и игровые приставки.Просто убедитесь, что их не украдут! »

Мэтью, 10, Нортгемптон, Англия

« Я бы отказался от правил, которые не позволяют детям быть детьми. Мы не добьемся прогресса и не выучим свои собственные уроки, если мы будем связаны чрезмерными правилами «.

Конор, 14, Файф, Шотландия

» В нашей школе за обедом мы должны есть в тишине в течение пяти минут. Я бы изменил это так, чтобы мы могли быть шумными, когда мы обедаем и покупаем столовую! »

Кэтрин, 10, Слау, Англия

« Я думаю, нам должно быть позволено делать то же, что и учителям.Им разрешено пользоваться косметикой, иметь модные прически, носить обувь, отличную от черной, и пить не простую воду. Мы должны иметь возможность сделать то же самое ».

Милли, 13 лет, Олдхэм, Англия

« Ну, я не согласен с игрой весь день, но я считаю, что нам нужно разрешить снимать галстуки и блейзеры без попадают в неприятности! »

Зои, 12, Великобритания

« У нас тоже должны быть выходные по пятницам, дай нам перерыв в школе! »

Рози, 11 лет, Дартфорд, Англия

« Думаю, нам следует Измените тот факт, что мы должны носить школьную форму, чтобы мы могли носить свою одежду, как американские дети!

Джек, 11, Лондон, Англия

«Я думаю, нам должно быть разрешено носить носки любых цветов, которые мы захотим, если это не важный случай.Остальная часть нашей формы безупречна, поэтому нам следует позволить себе некоторую индивидуальность ».

Кейт, 12, Йорк, Англия

« Я бы спросила детей, какую работу они хотят делать. Затем они придерживаются этой работы и проводят уроки, основанные на ней, вместо того, чтобы тратить время на уроки, которые вам не нужны ».

Жасмин, 10 лет, Йорк, Англия

« Я бы хотел иметь персональный ноутбук, закусочная и на обед кола, чипсы и шоколад, конфетка! »

Miranda, 9, Глазго, Шотландия

« ДОМАШНИЕ РАБОТЫ !!! Более чем достаточно прожить шесть часов и 20 минут в школе, а потом иметь более бессмысленную работу.Честно говоря, когда вы идете домой, это должно быть расслабляющим завершением дня !!! «

Руби, 11, Хартфордшир, Англия

» Я считаю, что девочкам нужно разрешать наносить макияж и иметь возможность красить волосы. Также снимите запрет на интернет! »

Shannon, 12, Kent, England

« Правила есть правила. Школьные правила совсем не жесткие. Мы должны привыкнуть к ним, потому что в будущем будет гораздо больше правил, с которыми придется справляться ».

Даниэлла, 14, Лондон, Англия

« Нам должно быть разрешено жевать жвачку и носить мешковатые брюки, потому что в моей школе вам не разрешают это делать.«

Брэдли, 12, Бристоль, Англия

« Я бы позволил нам есть жевательную резинку и носить нашу собственную одежду ».

Эмили, 12, Хертс, Англия

« Я бы не стал менять длину дня, но я бы изменил его, чтобы в пятницу никто не ходил в школу !!!!!! Я также хотел бы, чтобы были разрешены газированные напитки и сладости. Если мы не можем есть газированные напитки, почему мы не можем есть сквош? Никакой сквош — глупое правило ».

Джемма, 11, Бристоль, Англия

« Я думаю, мы должны избавиться от школьных правил, и мы можем делать то, что нам нравится !!! »

Теган 10, Уэльс

«В старой школе нашего заместителя директора не разрешалось бегать по детской площадке, иначе они упадут и родители рассердятся! Как это глупо ?! «

Джорджия, 10, Бирмингем, Англия

» Я бы сделал так, чтобы школа была интересным местом.И учиться. Не было бы НИКАКОЙ математики, орфографии или даже грамматики. Больше спортивных и развлекательных мероприятий ».

Mikaela, 12, Warwick, Australia

« Я думаю, что i-Pods должны быть разрешены, потому что у каждого учителя все по-разному ».

Meabh, 12, Dublin, Ирландия

«Я бы разрешил использование портативных игровых консолей на переменах и в обеденное время».

Рори, 11, Белфаст, Северная Ирландия

«Я думаю, что моя школа слишком строгая, потому что нам не разрешают пользоваться телефонами на переменах или обеда, и мы не можем носить юбки выше колен более чем на 5 см.У нас тоже должны быть блейзеры постоянно ».

Джорджи, 13, Солихалл, Англия

« Моя школа очень строгая — нельзя закатывать рукава !!!!!!!! !!!!! «

Адам, 11, Йорк, Англия

« Я бы поменял вещи, чтобы заниматься утром, а днем ​​заниматься множеством забавных вещей, например, золотым временем и готовкой в ​​качестве награды за учусь утром. А люди, которые совсем не стараются утром, не получают возможности заниматься веселыми делами днем.«

Деми, 8, Лестер, Англия

« Я думаю, что у нас все еще должны быть правила, но у нас должно быть больше классов, которые развивают творчество ».

Фиона, 9, Массачусетс, США

« Я бы измените правила, обратившись к школьному совету ».

Шарлотта, 8, Нортгемптон, Англия

« В моей школе не допускаются группы дружбы. Представьте, что вы расстались с друзьями только потому, что ходили в школу! Также мы должны составить собственное расписание.Я просто не хочу заниматься физкультурой, когда я мог бы заниматься математикой, естествознанием и ИКТ! »

Том, 11 лет, Лондон, Англия

« У меня не было бы блейзеров и чтобы вы могли носить свой галстук до минимума. вы хотите. Школа была бы на два часа короче, и после школы не было бы задержаний ».

Икра, 12, Бернли, Англия

« Я думаю, что они достаточно строги, поэтому они не должны менять школьные правила. Однако, если правительство думает, что мы должны, это их выбор.«

Aneesa, 11, Брэдфорд, Англия

« Я бы изменил школьные правила так, чтобы не было домашних заданий ».

Carly, 12, Aberdare, Wales

« Наша школа позволяет нам воспользуйтесь торговыми автоматами, расправьте волосы, и у вас есть возможность выйти на улицу или остаться дома, или выйти на поле во время перерывов и обедов. Я бы не стал менять правила, но я бы сделал так, чтобы нам разрешили носить куртки в помещении, потому что в классе иногда холодно! »

Эмили, 13 лет, Суонси, Уэльс

« Я бы изменил ничего, поскольку мы приходим в школу, чтобы получить образование и завести хороших друзей, поэтому изменение всех этих правил отвлечет нас! »

Зара, 11, Лондон, Англия

« Я бы не стал менять правила.Они защищают нас. Я лично считаю, что играть целый день было бы катастрофой. Это означало бы отсутствие образования ».

Эбби, 11, Мидлсбро, Англия

« Девочки и мальчики должны иметь возможность носить любые серьги, которые они хотят, а не только золотые или серебряные гвоздики ».

Шарлотта, 12 лет, Оффертон, Англия

«Я считаю, что в школах не должно быть формы, и что мы должны начинать школу в 10 утра и заканчивать в 14 часов».

Лорен, 12, Биркенхед, Англия

«Я бы изменил свои школьные правила заставив всех носить нешкольную форму, построить бассейн в школе, заставить всех заниматься физкультурой в течение часа каждый день, иметь шкафчики, содержать школу в чистоте и наказывать всех, кто меня раздражает! 🙂 «

Люси, 11, Рамсгейт, Англия

» Я бы избавился от политики школьной формы.Нет индивидуальности, так что это как бы разрушает обучение людей «.

Хлоя, 10, Бристоль, Англия

» Я думаю, что студенты должны иметь право голоса в том, как выглядит форма, и я также считаю, что нам должно быть позволено макияж ».

Софи, 12, Ньюкасл, Англия

« Я бы запретил домашние задания, математику, английский язык, естественные науки, географию, задержание, школьную форму и имел бы только два часа в школе с половиной игрового времени и половиной физкультурой. «

Рори, 11, Уортинг, Англия

« Я думаю, им следует заниматься больше, потому что в моей школе не было ни одного спортивного дня, а иногда физкультуру отменяют.«

Taz, 11, Ливерпуль, Англия

« Я считаю, что школам следует избавиться от формы, а если они не собираются, я думаю, им нужно просто иметь рубашки поло и джемперы. В нашей школе не такие строгие правила, но вам не разрешают пить в классе, и я думаю, вы должны это делать! «

Кира, 9, Шеффилд, Англия

» Ну, я думаю, что школьные правила не должны меняться потому что они хранят нас в безопасности и благополучии, но я бы хотел взять свой телефон в школу !! «

Зайнаб, 11, Западный Йоркшир, Англия

» Моя школа очень строго относится к здоровью и безопасности! Они даже запретили прыжки в высоту во время спортивных соревнований, а в обед нельзя сидеть, где хочешь, хозяйка ужина говорит тебе, где сесть.«

Fionnuala, 11, Белфаст, Северная Ирландия

» Я бы избавился от униформы, потому что я ее ненавижу. Я бы также позволил людям носить наушники во время перерыва и в обеденное время. Также, возможно, на уроках, если бы они не мешали им выполнять свою работу ».

Меррин, 12, Бирмингем, Англия

« Мы не должны избавляться от них, правила — это то, что защищает нас и мешает нам делать. плохие вещи ».

Кэтрин, 10, Болтон, Англия

« Я бы разрешил торговые автоматы в школе и сделал бы школу только два часа в течение трех дней в неделю.«

Rhianne, 14, London, England

« Я бы избавился от школьных пиджаков. В любом случае их никто не носит, а учителя и персонал тратят время, крича ученикам, чтобы те надели их. В жаркий день просто ужасно не снимать блейзер ».

Лаура, 14 лет, Лидс, Англия

« Я бы сделала несколько вещей, например, надевала обычную одежду и распускала волосы и сократите школьные часы, например, с 12 до двух «.

Ребекка, 11 лет, Западный Лотиан, Шотландия

» Я думаю, мы должны иметь возможность быть тем, чем хотим, и у нас могут быть более продолжительные игры и более легкая работа, а также мы могли бы жевать жвачка.«

Наоми, 12, Бристоль, Англия

« Я думаю, что в моей школе должно быть меньше математики, английского языка, естественных наук, больше музыки и больше драмы. Я также считаю, что у нас должно быть больше школьных поездок и что в кафе должны быть сладости, чипсы и газированные напитки ».

Hinna, 12, Surrey, England

« У меня не будет формы, все могут носить футболку. -рубашки и джинсы каждую пятницу. Это было бы «делай, что хочешь день», когда детей никогда не ругают.Также я бы позволил детям пойти с друзьями в кафе вместо школьных обедов и бутербродов. Наконец, каждый четверг школы не было! »

Натали, 10, Ноттингем, Англия

« Я бы сделал правила более гибкими и улучшил бы их, чтобы наше обучение стало лучше ».

Морган, 7, Шеффилд, Англия

«Я бы изменил правила, поэтому в моей школе есть лифт, потому что в школу более 100 ступенек, включая ту, которая ведет в школу с детской площадки!»

Нахида, 11, Лондон , England

«Я бы изменил правило, чтобы вам приходилось выходить на улицу во время перерыва и во время обеда.«

Шарлотта, 14, Лестершир, Англия

« Я бы запретил все домашние задания, задержания и разрешил только 1 урок — физкультура! »

Эми, 14, Престон, Англия

« Я бы хотел изменить в моей школе правила игры — 15 раз в день ».

Софи, 10 лет, Честерфилд, Англия

« Я бы сменил форму с короткими рукавами, чтобы мы могли носить все, что я хочу »

Тиане, 10, Лондон Англия

«Мы не должны избавляться от них, правила — это то, что держит нас в порядке.Все, кто говорит, что мы должны «играть весь день», ошибаются — образование имеет значение ».

Джемина, 11 лет, Оксфордшир, Англия

« Я бы позволила девочкам носить распущенные волосы ».

Эми, 12, Суррей , Англия

«Я думаю, должно быть больше времени для игр, больше десертов, меньше работы и всего хорошего».

Сильвия, 9, Сомерсет, Англия

«Я думаю, мы должны запретить задержания и играть весь день! «

Сиара, 9, Беркшир, Англия

« Я думаю, что в школах нужно разрешать детям приносить электронные игры !! »

Луи, 10 лет, Ливерпуль, Англия

« Я думаю, нам следует иметь торговую сеть. машины, потому что тогда мы можем положить туда здоровую или нездоровую пищу, и почти не будет никаких очередей.«

Рианна, 12, Лондон, Англия

« Мы должны иметь возможность есть внутри, а не выходить на улицу, когда температура 45+! »

Georgia, 13, Дубай, ОАЭ

«Нам следует разрешить жевательную резинку».

Зак, 11, Блэкпул, Англия

«Более продолжительное утреннее время для игр».

Гурприт, 8, Стаффордшир, Англия

«Я думаю, что им следует разрешить карты покемонов. в школе ».

Джо, 14, Кентукки, США

« Я бы изменил правило о запрете электроники в школе.Я не думаю, что это справедливо, если вы не можете принести их и использовать во время игр с разрешения родителей. Это могло бы сделать жизнь намного лучше ».

Кэти, 10, Шотландия

« Я думаю, что в моей школе немного сурово, поскольку нам не разрешают бегать где-либо, кроме спортивного зала. В обеденное время мы можем есть только в определенном месте, и мы должны сами убирать тарелки ».

Нэнси, 11, Бангкок, Таиланд

« Я бы снял блокиратор в Интернете и запретил бы задержания.«

Алекс, 12, Суррей, Англия

« У нас вообще не должно быть работы, и нам разрешат играть весь день! »

Андреа, 10, Северная Ирландия

« Нам должны быть разрешены торговые автоматы в школах !! «

Родни, 13 лет, Шеффилд, Англия

» Я считаю школьные правила глупыми. Мы должны делать то, что хотим! »

Хайме-Ли, 9, Абердин, Шотландия

Адаптация детей в школе✔️: трудности первоклассников и пятиклассников

Начало осени для многих детей и их родителей неразрывно связано не только с приятными и волнующими моментами подготовки к школьной жизни, но и с трудным переходом ребенка из статуса дошкольника в статус школьника; от ученика начальной школы до ученика средней школы.В обоих случаях большинство родителей сталкивается с психологическими и социальными проблемами, связанными с новым этапом в жизни их детей — адаптацией к школе и приспособлением к новым условиям привычной школы. Ответ на вопрос «Как пройти этот путь с минимальными затратами для здоровья детей и нервной системы родителей?» — найди в этой статье.

Содержание:

Период адаптации

Что такое «адаптация ребенка к школе»? В широком смысле слова адаптация — это привыкание к условиям окружающей среды.Адаптация к школе — это пристрастие к систематическому обучению и новым условиям школы. По мнению психологов, адаптация может длиться от 6-8 недель до полугода, а иногда и больше. Почему продолжительность этого процесса так сильно различается? Продолжительность адаптации связана со многими факторами: это «атмосфера» в семье, личность ребенка, уровень его знаний и навыков, тип учебного заведения, уровень сложности программы, и т.п.

Этапы адаптации

Процесс адаптации обычно делится на три основных этапа, каждый из которых имеет свои особенности.

● Первый этап адаптации называется «Ориентировочный».

Ребенок сталкивается с новыми условиями, изучая ситуацию, границы, нормы и т. Д. Некоторым детям это действительно тяжело. Поэтому ребенок часто находится в напряжении: и физически, и психологически. Реакции могут быть ярко окрашены и вырезаны.

Этап длится, как правило, от двух до трех недель.

● Второй этап — это этап «Нестабильное приспособление».

Название говорит само за себя: ребенок начинает адаптироваться. Он или она уже близки к поиску оптимального поведения в предложенных условиях. В детской голове заложены модели поведения, это позволяет организму тратить меньше энергии, чем на первом этапе. Реакции уже менее эмоционально окрашены.

Продолжительность: около двух-трех недель.

● Третий этап адаптации — «Относительно устойчивая адаптация».

На этом этапе дети обретают уверенность в выбранных формах поведения, становятся более устойчивыми. Это итоговая оценка концепции «Я школьник, и что это значит»…

Последний этап длится от пяти-шести недель до 1 года.

Особенности адаптации первоклассников

Адаптация ребенка к школьной жизни — сложный, многогранный процесс, благодаря которому ребенок адаптируется к новым условиям, к новому статусу. Гармоничное течение процесса адаптации невозможно без помощи взрослого человека, от которого ожидаются объяснения и уточнения, а также помощь, слова поддержки или просто объятия.Родитель должен понимать, что процесс адаптации носит временный характер, а продолжительность адаптации и дальнейший успех обучения ребенка зависит от того, сколько усилий приложит родитель.

Во многом адаптация ребенка к школе зависит от ситуации в классе. Если младший школьник чувствует себя комфортно, интересно и не боится — это облегчает процесс адаптации.

Дружественная атмосфера в классе — главная задача учителя в этот период.В это время у ребенка повышенная тревожность, внутреннее напряжение, низкая самооценка. Важно дать ребенку возможность работать в удобном для него режиме. Воспитатель должен быть спокойным и сдержанным, обращать внимание на успехи и достижения детей. Если педагог не учтет специфику этого периода, это может привести ребенка к нервному срыву. Поэтому так важно следить за состоянием физического и психического здоровья первоклассника.

Если родитель подозревает, что адаптация ребенка затруднена, он должен поговорить с учителем.Кроме того, важно не стесняться обращаться за помощью к специалистам образовательного учреждения (психологам, логопедам, медицинским работникам и т. Д.)

Особенности адаптации пятиклассников

У любого ученика, переходящего из начальной школы в среднюю, будет другой период — адаптация к новым условиям уже знакомой школы. Этот момент можно назвать переломным главным образом потому, что он совпадает с кризисными возрастными изменениями: ребенок перестает учиться в начальной школе, он становится подростком.В это время начинает формироваться личность — обретение чувства зрелости и становление себя как личности. Этот процесс протекает довольно болезненно и приводит к тому, что ребенок начинает отгораживаться от значимых родственников, которые до этого времени играли решающую роль в его жизни. Это проявляется в том, что подросток выступает против любого вмешательства в свою жизнь и часто идет против чувств и желаний взрослых.

Теперь подросток готов строить новые отношения со сверстниками.Именно через дружбу ребенок формирует модели социальных отношений, моральных ценностей и т. Д.

В этот период у ребенка происходят изменения в самооценке. Раньше это было напрямую связано с учебной деятельностью, уровнем знаний и оценкой этих знаний учителем. Сейчас главный критерий самооценки — это уровень общения со сверстниками. Ведущее направление деятельности — безвозвратно общение.

На этом фоне снижается учебная мотивация, падает успеваемость, случаются конфликты с учителями.

Родителям следует помнить, что умственная активность подростков в этот период достаточно высока. Но их развитие сейчас напрямую зависит от эмоций, которые ребенок испытывает во время обучения.

Успех или неудача существенно влияют на мотивацию к обучению. Ведь высокий балл «подтверждает» возможности подростка. Идеальный момент — это когда «оценка» и самооценка совпадают. Если этого не происходит, увеличивается внутренний дискомфорт, который со временем может перерасти во внутренний конфликт.

То есть, когда ребенок переходит из начальной школы в средние классы, он претерпевает не только внешние изменения, но и глубокие, внутренние.

Виды адаптации

Существует два основных типа адаптации ребенка к школе:

Социально-психологическая адаптация

Когда ребенок идет в первый класс, он или она приобретает новый статус школьника. Вместе с изменением статуса происходит переоценка ценностей: становится важным все, что связано с учебной деятельностью.Ребенок попадает в новый коллектив, его окружают незнакомые лица. В этот момент важную роль играют учитель и родитель. Они помогают настроить ребенка на положительное эмоциональное отношение к школе.

Для гармоничного прохождения периода адаптации важно обратить особое внимание на наличие следующих навыков:

Когнитивные способности

Для большинства детей развитие познавательных способностей — естественный процесс.Но это не значит, что не стоит обращать внимание на более успешное развитие этого навыка. В старшем дошкольном возрасте этот навык развивается параллельно с памятью, вниманием, мышлением и когнитивными интересами. Если все эти процессы развиваются гармонично, адаптация будет происходить быстрее и организм ученика будет тратить меньше энергии.

Творческое мышление

В наше время важно думать «не как все». Смысл понятия «белокурая овца» сейчас кардинально меняется.Меняется и отношение к людям с ярким творческим мышлением. Родителям не стоит пугаться, если ребенок умеет «проявлять творчество» и нестандартно мыслить. В будущем это может стать хорошим подспорьем в некоторых критических ситуациях.

Самоорганизация

С началом обучения ребенок попадает в систему с жесткими временными рамками: уроки, перерывы, дополнительные занятия — все в соответствии с определенным временем. Умение управлять и планировать время — очень важный навык для первоклассника.

Кроме того, важно развитие логики, воображения и общения.

Физиологическая адаптация

На плечи школьника ложится огромная физическая нагрузка: умственная в виде усвоения новых знаний и физическая — статическая позиция в процессе обучения. Чем сильнее давление, тем больше энергии тратит тело. Важно не упустить момент усталости.

Трудности и проблемы, с которыми могут столкнуться школьник и его родители

Родителям будущих первоклассников желательно знать основные трудности и проблемы, которые их могут ожидать в начальной школе:

1.Проблема вставания утром

В первые дни в школе, особенно если ребенку это понравилось, он просыпается без каких-либо трудностей. Со временем первый интерес к школе притупляется, начинается рутина, поэтому процесс пробуждения может оказаться не таким простым. Часто утром прямо перед школой ребенок испытывает истерику. Один из способов гармоничного выхода из этой проблемы — «постепенное пробуждение». Это означает, что ребенка следует будить не резко, а постепенно, временным запасом, который позволит ему «впитаться» в постели.

2. «Он есть у Алекса, я тоже хочу!»

Новоиспеченный школьник, помимо процесса обучения и подготовки домашних заданий, активно общается со сверстниками. С большой вероятностью ребенок увидит другого мальчика / девочку с красивым рюкзаком, крутым айфоном и поймет, что он хочет того же. Здесь перед родителями стоит непростой выбор: найти возможность сделать для ребенка покупку, чтобы не быть хуже других, или не последовать его примеру, но в этом случае ребенок может чувствовать себя неуверенно.Как выйти из ситуации, когда ребенок, закончив школу, заявляет: «Хочу планшетного Алекса»? Лучший вариант: предложить студенту сэкономить. Этим вы прививаете грамотное отношение к деньгам, даете ребенку «возможность» принять окончательное решение: «Так ли это нужно или лучше купить что-то другое?»

3. Опасное домашнее задание

Очень важно, чтобы дети делали домашнее задание самостоятельно! Родитель всегда может помочь, но только после того, как попросит об этом.Поддержка со стороны родителей в этот момент обязательна: вы можете просто находиться в комнате, помогать переформулировать сложное в простое, но не выполнять работу за ребенка. Первостепенная задача взрослого — помочь организовать учебное пространство: где будут размещены учебники и тетради, ручки и карандаши и т. Д.

Позволить ребенку быть независимым не означает отпустить его: вы можете контролировать ситуацию, не навязывая ее. Так вы даете понять своему ребенку: «Я вам доверяю!» и «Ты можешь все!»

Условия успешной адаптации

К наиболее удачным условиям адаптации относятся:

  1. наличие полноценной семьи;
  2. высокий уровень образования родителей;
  3. адекватных методов воспитания;
  4. уважение прав ребенка;
  5. Готовность ребенка к школе;
  6. Положительное отношение в семье к статусу школьника.

Признаки успешной адаптации:

1. Удовлетворенность процессом обучения.

Ребенок с удовольствием рассказывает о школе и с удовольствием ее посещает.

2. Освоение программы.

Ребенку не составит особого труда справиться с поставленными задачами. Если ребенок работает по традиционной программе, но испытывает трудности, важно поддерживать его, а не сравнивать с другими детьми, не ругать и не указывать на недостатки.Если возникают трудности при обучении в рамках сложной программы (например, при углубленном изучении предмета), родителям стоит подумать о переходе на обычную программу.

3. Степень независимости.

Ребенок должен выполнять задания самостоятельно; только после безуспешных попыток он может обратиться за помощью к взрослому. Многие взрослые начинают помогать с самого начала — и это большая ошибка. К такому варианту подготовки домашнего задания ребенок быстро привыкает, и в будущем ему будет сложнее делать это самостоятельно.

4. Удовлетворенность учителем и одноклассниками.

Это одна из главных особенностей. Если у ребенка гармоничные отношения с учителем и одноклассниками, процесс адаптации пройдет с наименьшими затратами.

Общие рекомендации для родителей — советы психолога

Похвала

Каждая мама, помогая делать домашнее задание своему ребенку, замечает ошибки. Но она просто хочет, чтобы ребенок правильно написал и выполнил все задания! В этот момент внутренний критик матери, исключительно из любви к ребенку, начинает искать недостатки, указывая на ошибки …

Родителю важно замечать, что у ребенка хорошо получается, чтобы сосредоточиться на этом.Это придаст уверенности и у студента появится желание стать лучше!

График подготовки домашнего задания

Чтобы понять, как лучше всего подойти к домашнему заданию, родителям необходимо понаблюдать за своим ребенком и ответить на несколько вопросов:

  • Легко ли ребенку «попасть на работу»?
  • сколько времени нужно на «разгон»?
  • как долго после включения он может работать, не уставая?
  • насколько быстро истощение?

Детям, которым трудно выполнять домашнее задание, лучше всего начать с литературного чтения.А тем, кто быстро истощается, нужно делать перерывы в математике.

Не требуйте слишком многого!

Родителю важно понимать и осознавать возможности ребенка. Для этого вы можете просто наблюдать: что у начинающего ученика получается хорошо, а что нет. Ставьте «цели» мягко, немного выше возможностей ребенка или в соответствии с ними.

Ставки на уверенность

Маме и папе очень важно знать «сильные стороны» своих начинающих учеников.Для этого ответьте на вопросы:

• «что меня радует в моем ребенке?»

• «что он или она умеет делать хорошо?»

Помогая своему ребенку стать уверенным в себе учеником, положитесь на то, в чем он хорош.

Всегда должна быть возможность успокоиться

Многие родители не знают, как успокоить ребенка в случае горя, разочарования и слез. В такие моменты очень важно разделить чувства ребенка и позволить ему или ей выразить их.В таких случаях нельзя произносить такие фразы: «Не обращайте внимания!», «Это не важно…», «Это мелочи!» И т. Д.

Укажите, что понимаете чувства детей: «Я знаю, что вы расстроены» и осторожно попросите рассказать, что произошло. Пока ребенок будет рассказывать, будут выражаться эмоции, и ребенок может почувствовать себя лучше.

Кроме того, родителям рекомендуется соблюдать следующие рекомендации:

  • развивают «чувство» времени у начинающего студента;
  • научите держать все в порядке;
  • помните, что ребенок тоже имеет право на ошибку;
  • дайте вашим детям возможность позаботиться о себе.

Медицинские рекомендации

  1. Стабильный распорядок дня. Привести ребенка в этот режим важно не сразу, а постепенно.
  2. Хорошего сна.
  3. Удобное рабочее место. Важно правильно подобрать мебель (подходящую для роста ребенка) и расположить свет слева от ребенка.
  4. Прогулки на свежем воздухе (не менее двух часов в день).
  5. Отдых после школы (желательно со сменой занятий).
  6. Рационально здоровое питание.
  7. Позитивное отношение к окружающим.
  8. Стремление к успеху.
  9. Исключите просмотр телевизора и компьютерные игры перед сном.

Подводя итоги, можно сказать, что адаптация к школе — серьезный путь, пройдя который ребенок выходит на новую ступень развития. Если его будут сопровождать слаженные работающие родители, педагог, психолог и медицинский работник, этот путь не будет слишком длинным и тернистым.

Школьная дисциплина | LearnEnglish Teens

Является ли дисциплина проблемой в вашей школе? Что делают учителя, когда ученики плохо себя ведут в вашей стране? У шотландской девочки-подростка было очень твердое мнение о дисциплине в ее школе. Читай дальше, чтобы узнать больше.

Что такое плохое поведение?

школам Великобритании разрешено наказывать учеников, которые плохо себя ведут. Но что такое плохое поведение? Ниже приводится список серьезных и не очень серьезных типов плохого поведения, замеченных учителем в средней школе Лондона.

  • Прогулка
  • Курение, ругань, удары, целование, бег, воровство
  • Не выполняет домашнее задание
  • Обман на экзаменах (копирование с секретных заметок или другого ученика)
  • Обзвон учителя или другого ученика (издевательства)
  • Не слушает или не обращает внимания на уроках
  • Ношение неподходящей для школы одежды.

Наказания в школах Великобритании

В школах запрещено применять физические наказания, например, бить ученика.Вот несколько способов, которыми могут быть наказаны британские школьники.

  • Исключение: ученик исключается из школы и не может вернуться. Ученик должен найти новую школу или другой метод обучения (домашний репетитор, специальный центр для трудных учеников).
  • Отстранение: когда ученик отстранен от занятий, он не может входить в здание или посещать уроки до тех пор, пока в школе не состоится собрание по их делу. Отстранение от занятий может длиться от 1 до 45 дней в течение учебного семестра. Школа обычно дает работу на дому с репетитором (специальным учителем).
  • Задержание: задержан ученик. Это означает, что его или ее просят остаться в школе в конце учебного дня. Ученик должен работать 30 минут или час, прежде чем ему разрешат покинуть школу.
  • Строки: ученик должен написать предложение много раз (100 раз) на листе бумаги: Пример предложения: Я не должен кричать в классе. Такое наказание иногда применяется и во время задержания.

Пример использования

Фрейя Макдональд, 15-летняя ученица из Шотландии, попала в новости Великобритании, когда она отказалась принять наказание своей школы.Семья Фрейи говорит, что ее много раз задерживали за тривиальные вещи, такие как распитие газированных напитков в классе и вход в школу через пожарную дверь. После того, как ее средняя школа в одиннадцатый раз вынесла ее заключение под стражу, она пошла к адвокату и подала иск против школы. Подросток сказал, что незаконно держать ученика в школьном здании, если ученик не хочет там находиться, потому что шотландский закон запрещает задерживать детей против их воли.

Согласно шотландскому законодательству каждый ребенок имеет право на образование.Фрейя говорит, что неоднократные задержания мешали ей учиться и усложняли ее обучение. Она отказалась вернуться в школу, пока школа не соблюдает ее гражданские права. Она хочет, чтобы директор и ее учителя подписали письмо, в котором пообещали, что будут уважать ее права.

Сотням школ в Шотландии было приказано не использовать заключение в качестве наказания из-за судебного иска Фрейи.

Контракты

Многие школы в Великобритании в настоящее время заключают с родителями домашний / школьный контракт.Это контракт, объясняющий школьную дисциплину и правила. Родители должны подписать этот документ и согласиться с тем, что они принимают правила школы. Они несут ответственность за поведение своего ребенка и должны уважать методы дисциплины, используемые в школе.

Последние новости План урока английского ESL по городской жизни

Городская жизнь затрудняет концентрацию (21 февраля 2013 г.)

В новом отчете говорится, что проживание в городе мешает людям концентрироваться.Исследование показало, что люди, живущие в сельской местности, могут лучше сосредотачиваться, чем люди в городах. Исследование проведено в Goldsmiths College, который является частью Лондонского университета. Главный исследователь доктор Карина Линнелл и ее команда изучали, как две группы людей выполняют одни и те же «мыслительные задачи». Команда отправилась в отдаленную часть Намибии, на юго-западе Африки, чтобы изучить племя химба. Люди химба живут очень простой жизнью в пустыне, занимаясь традиционным сельским хозяйством. Команда также изучала членов того же племени, которые переехали в ближайший город.Доктор Линнелл сказал, что племя, жившее в пустыне, справилось с тестами намного лучше, чем жители города.

Исследование доктора Линнелла может изменить способ работы компаний. В будущем рабочие могут переехать из городов, чтобы жить и работать в сельской местности. Линнелл сказал, что в городе вокруг нас слишком много вещей, которые мешают нам долго думать об одном. Это означает, что мы не работаем на полную катушку. Она спросила: «Что, если, например, компании осознают, что определенные задачи лучше выполнять сотрудники, находящиеся за пределами городской среды, где их способность к концентрации лучше?» В прошлом веке миллиарды людей переехали из сельской местности в большие города.Если исследования доктора Линнелла верны, в этом веке многие из этих людей могут вернуться на природу.

Источники:
http://www.bbc.co.uk/news/education-21506132
http://medicalxpress.com/news/2013-02-urban-environment-ability-tasks.html

1. МЫШЛЕНИЕ: Прогуляйтесь по классу и поговорите с другими учениками о мышлении.Часто меняйте партнеров и делитесь своими выводами.

2. ЧАТ: В парах / группах решите, какие темы или слова из статьи наиболее интересны, а какие скучны.

отчет / сельские районы / городские районы / мыслительные задачи / отдаленные районы / очень простой образ жизни / племя / работа / перемещение / в городе / сотрудники / концентрация / миллиарды / этот век

Обсудите в чате понравившиеся темы.Часто меняйте темы и партнеров.

3. КОНЦЕНТРАТ: Как вы можете лучше сконцентрироваться, делая эти вещи? Заполните таблицу вместе со своим партнером (-ами). Часто меняйте партнеров и делитесь тем, что написали.

Как дела?

Как ты мог бы стать лучше?

Изучение английского

На автомобиле

Компьютерные игры

Занятия спортом

Инструкции по чтению

Делай свою работу

4.СИЛА РАЗУМА: Студенты твердо убеждены, что каждый может значительно увеличить свою способность к концентрации; Студенты B твердо убеждены, что люди слишком ленивы для этого. Снова поменяйте партнеров и расскажите о своих разговорах.

5. НЕ МОГУ КОНЦЕНТРИРОВАТЬСЯ: Что из этого мешает вам сосредоточиться? Оцените их и поделитесь своим рейтингом со своим партнером.Ставьте лучшее на первое место. Часто меняйте партнеров и делитесь своим рейтингом.

  • другие люди
  • еда
  • думает о ком-то
  • скучно
  • звуки дорожного движения
  • сонный
  • подчеркнуто
  • музыка / ТВ

6.ГОРОД: Потратьте одну минуту на то, чтобы записать все слова, которые у вас ассоциируются со словом «город». Поделитесь своими словами с партнером (-ами) и поговорите о них. Вместе разделите слова на разные категории.

1.ВЕРНО / НЕВЕРНО: Прочтите заголовок. Угадайте, истинны ли a-h ниже (T) или ложь (F).

а.

В новом отчете говорится, что людям сложно изучать города.

Т / Ф

б.

Люди, живущие в сельской местности, могут сосредоточиться лучше, чем горожане.

Т / Ф

г.

Группа исследователей изучила племя в Южной Африке.

Т / Ф

г.

Команда изучила два разных племени из города и деревни.

Т / Ф

e.

Исследование может изменить то, как компании работают в будущем.

Т / Ф

ф.

Исследователь сказал, что многие вещи вокруг нас помогают нам мыслить лучше.

Т / Ф

г.

За последние 100 лет миллиарды людей переехали в городские районы.

Т / Ф

ч.

Многие люди родом из сельской местности могут вернуться.

Т / Ф

2. СООТВЕТСТВИЕ СИНОНИМУ: Сопоставьте следующие синонимы из статьи.

1.

жестче

а.

в сторону

2.

фокус

г.

последняя

3.

удаленный

г.

переехал

4.

базовый

г.

выполнено

5.

переехал

эл.

работа

6.

работать

ф.

концентрат

7.

реализовано

г.

вернуться

8.

выполнено

ч.

сложнее

9.

прошлое

и.

понял

10.

возврат

Дж.

простой

3. ФРАЗОВОЕ СООТВЕТСТВИЕ: (Иногда возможен более чем один выбор.)

1.

жизнь в городе усложняет жизнь

а.

удаленная часть Намибии

2.

две группы людей

г.

в лучшем случае

3.

Команда отправилась на

г.

, жившие в пустыне

4.

Люди химба живут а

г.

городская среда

5.

племя

эл.

те же «мыслительные задачи»

6.

рабочих могут переехать

ф.

на улице

7.

не работаем

г.

для людей на концентрацию

8.

сотрудников вне

ч.

из городов

9.

Прошлое

и.

очень простой образ жизни

10.

возвращение к великому

Дж.

век

В новом отчете говорится, что проживание в городе делает (1) ____________ для людей сосредоточиться.Исследование показало, что люди, живущие в сельской местности, могут (2) ____________ лучше, чем люди в городах. Исследование проведено Голдсмитским колледжем, который является (3) ____________ Лондонского университета. Главный исследователь доктор Карина Линнелл и ее команда изучали, как две группы людей делали одно и то же «мышление (4) ____________». Команда отправилась в (5) ____________ часть Намибии, юго-запад Африки, чтобы изучить племя химба. Люди химба живут очень (6) ____________ жизнью в пустыне, занимаясь (7) ____________ сельским хозяйством.Команда также изучила членов того же племени, которые переехали в (8) город ____________. Доктор Линнелл сказал, что племя, жившее в пустыне, справилось с тестами намного лучше, чем жители города.

задач
традиционные
фокус
ближайший
часть
912

Исследование доктора Линнелла может изменить подход компаний (9) ____________.В будущем рабочие могут (10) ____________ из городов жить и работать в сельской местности. Линнелл сказал, что вокруг нас, в городе, слишком много вещей, которые (11) ____________ нам от долгих размышлений об одном. Это означает, что мы не работаем в нашем (12) ____________. Она спросила: «Что, если бы, например, компании, реализовавшие (13) ____________ задач, лучше выполняли бы сотрудники (14) ____________ за пределами городской среды, где их способность к концентрации лучше?» В прошлом веке (15) ____________ людей переезжали из сельской местности в большие города.Если исследования доктора Линнелла верны, это (16) ____________ может стать свидетелем того, как многие из этих людей вернутся на природу.

определенная
век
переместить
на основе
стоп

1)

В новом отчете говорится, что жизнь в городе усложняет жизнь ______

а.четыре человека для концентрации
б. для людей два концентрата
гр. для людей, чтобы сконцентрироваться
d. для людей тоже концентрат

2)

человек, проживающих в сельской местности, могут сосредоточиться лучше, чем ______

а. люди в городских эфирах
б. человек в городской местности
c.человек с городской задолженностью
г. Люди в городских жутких ушах

3)

ее команда изучила, как две группы людей сделали ______

а. те же «мыслительные задачи»
б. эти же «мыслительные задачи»
c. те самые «мыслительные задачи»
d. эти самые «мыслительные задачи»

4)

Команда также изучила членов того же племени, которые переехали ______

а.в ближайший город
б. до ближайшего города
c. до ближайшего поселка
д. до ближайшего города

5)

племя, жившее в пустыне, намного лучше справилось с тестами ______

а. чем чьи в городе
б. чем их в городе
c.чем хоть грешу в городе
г. чем в городе

6)

Исследование доктора Линнелла может изменить ______

а. пути компании действовали
б. способ работы компаний
c. способ компании работает
d. путь компании оператор

7)

В будущем рабочие могут переехать из городов, чтобы жить и работать ______

а.в селе
б. в деревне
гр. в селе
г. в деревне

8)

в городе слишком много вещей, которые ______

а. останови нас от тонкого царя
б. пробки от мышления
c. мешает нам думать
d.остановить нас от мысли

9)

Определенные задачи лучше выполнять сотрудники, не проживающие в ______

а. городская среда
б. городская среда
c. городская среда
д. городской экологический

10)

В этом веке многие из этих людей могут вернуться в ______

а.серые двери tout
b. большой закрытый
c. великий на открытом воздухе
д. на свежем воздухе

В новом отчете говорится, что живущие в городе (1) ___________________ люди должны сосредоточиться. Исследование показало, что люди, живущие в сельской местности, могут сосредоточиться лучше, чем (2) ___________________. Исследование проведено в Goldsmiths College, который является частью Лондонского университета. Главный исследователь доктор Карина Линнелл и ее команда изучали, как (3) ___________________ выполняет те же «мыслительные задачи».Команда отправилась (4) ___________________ Намибию, юго-запад Африки, чтобы изучить племя химба. Люди химба живут очень простой жизнью в пустыне, (5) ___________________. Команда также изучала членов того же племени, которые переехали в ближайший город. Доктор Линнелл сказал: (6) ___________________ в пустыне сдали тесты намного лучше, чем в городе.

Исследования доктора Линнелла (7) Действуют ___________________ компаний. В будущем рабочие могут переехать из городов (8) ___________________ в сельскую местность.Линнелл сказал, что вокруг нас в городе слишком много вещей, которые мешают нам думать (9) ___________________ долгое время. Это означает, что мы не работаем на полную катушку. Она спросила: «Что, если, например, компании реализуют определенные задачи, которые будут (10) ___________________ сотрудниками, находящимися за пределами городской среды, где (11) ___________________ лучше?» В прошлом веке миллиарды людей переехали из сельской местности в большие города. Если исследование доктора Линнелла верно, в этом столетии многие из этих людей (12) могут ___________________ на улице.

1.

Что труднее делать людям, живущим в городе?

2.

Кто фокусируется лучше, чем люди в городах?

3.

Сколько групп людей изучала исследовательская группа?

4.

В какой район побывала команда в Намибии?

5.

Куда переехали некоторые члены племени химба?

6.

Что компании могут изменить в будущем?

7.

Сколько всего находится вокруг нас, чтобы мы не могли сосредоточиться на чем-то одном?

8.

Кто мог бы лучше выполнять задачи за пределами города?

9.

Сколько людей переехали в города в прошлом веке?

10.

Когда люди могут вернуться в сельскую местность?

1.

Где люди могут сосредоточиться лучше, чем города?

6.

Что может изменить исследование?

а) село
б) село
в) колледж ювелиров
г) районы

a) города
b) где живут люди химба
c) исследования
d) как работают компании

2.

Кто такая Карина Линнелл?

7.

Сколько вещей в городе мешают думать?

а) член племени химба
б) намибиец
в) исследователь
г) кто-то, кто любит сельскую местность

a) 236 вещей
b) слишком много вещей
c) всего несколько вещей
d) все

3.

Чем занимались две группы людей?

8.

Где работники могли бы лучше выполнять свои задачи?

а) поехать в Намибию
б) идентичные упражнения на мышление
в) жить в сельской и городской местности
г) исследовать

а) дома
б) в городах
в) на своих предприятиях
г) за городом

4.

Какой жизнью живут люди химба?

9.

Сколько людей переехали в города в прошлом веке?

а) удобный
б) захватывающий
в) опасный
г) простой

а) сотни тысяч
б) миллионы
в) миллиарды
г) триллионы

5.

Какой член племени показал лучшие результаты на тестах?

10.

Где люди могут вернуться в этот век?

а) те, кто жили в пустыне
б) те, кто изучал представителей
одного и того же племени
в) те, кто переехал
г) они сделали то же самое

а) прошлый век
б) сельская местность
в) города
г) Намибия

Роль A — Городской любовник

Вы думаете, что жить в городе намного лучше, чем в деревне.Назовите другие три причины, почему. Скажите людям, которые живут в сельской местности, переехать в город. Скажите им, что город заставляет их думать о большем.

Роль B — любитель сельской местности

Вы думаете, что жить в деревне намного лучше, чем в городе. Назовите другие три причины, почему. Скажите людям, которые живут в городе, переехать в деревню. Скажите им, что сельская местность заставляет их думать лучше.

Роль C — эксперт по мышлению

Ты думаешь, не важно, где ты живешь. Каждый может сосредоточиться на одном уровне в городе или в деревне. Назовите другие три причины, почему. Самое главное — побыть одному в тихой комнате.

Роль D — студент

Вы изучаете английский язык, но у вас большие проблемы с концентрацией внимания.Вы не можете учиться в деревне или городе. Назовите другие три причины, почему. Спросите у других, как и где учиться.

1. ПОИСК СЛОВА: Поищите в своем словаре / компьютере словосочетания, другие значения, информацию, синонимы… для слов «город» и «сельская местность».

город

сельская местность

  • Поделитесь своими выводами с партнерами.
  • Задавайте вопросы, используя найденные слова.
  • Задайте вопросы партнеру / группе.

2. ВОПРОСЫ ПО СТАТЬЕ: Вернитесь к статье и запишите несколько вопросов, которые вы хотели бы задать классу по тексту.

  • Поделитесь своими вопросами с одноклассниками / группами.
  • Задайте вопросы партнеру / группе.

3. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ: В парах / группах сравните свои ответы на это упражнение. Проверить ответы. Обсудите слова из упражнения. Были ли они новыми, интересными, заслуживающими изучения…?

4. СЛОВАРЬ: Обведите любые слова, которые вы не понимаете. Объединяйте неизвестные слова в группы и используйте словари, чтобы найти их значения.

5. ТЕСТИРУЙТЕ ДРУГА: Посмотрите на слова ниже.Вместе со своим партнером попробуйте вспомнить, как они использовались в тексте:

  • новый
  • фокус
  • групп
  • базовый
  • ближайший
  • жил
  • работать
  • будущее
  • остановка
  • лучшее
  • на базе
  • век

Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о мышлении.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

СТУДЕНТ 1

_____________

СТУДЕНТ 2

_____________

СТУДЕНТ 3

_____________

Q.1.

Q.2.

Q.3.

Q.4.

Q.5.

  • Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали. Часто меняйте партнеров.
  • Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)

а)

Что вы подумали, когда прочитали заголовок?

б)

Что приходит на ум, когда вы слышите слово «сконцентрироваться»?

в)

Вы умеете долго сосредотачиваться на чем-то одном?

г)

Что люди могут сделать, чтобы повысить концентрацию внимания?

д)

В вашей комнате можно сосредоточиться?

е)

Насколько хорошо библиотеки умеют думать и выполнять много работы?

г)

Как вы думаете, сельская местность лучше для людей, которые хотят сосредоточиться?

ч)

Чем города лучше сельской местности?

i)

Вы хорошо решаете задачи?

к)

Как вы думаете, почему люди, жившие в пустыне, сдали тесты лучше?

———————————————— ——————————

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)

а)

Вам понравилась эта статья? Почему нет?

б)

Как вы думаете, это исследование изменит способ работы компаний?

в)

Вы бы предпочли работать в городе или в деревне?

г)

Какие плюсы и минусы работы в деревне?

д)

Что в городе мешает нам сосредоточиться?

е)

Как мобильный телефон или компьютер мешают вам сосредоточиться?

г)

Следует ли людям медитировать, чтобы помочь им сконцентрироваться?

ч)

Хотели бы вы пройти курс «Как лучше сконцентрироваться»?

i)

Это хорошая идея для миллионов людей вернуться в сельские районы?

к)

Какие вопросы вы хотели бы задать доктору Карине Линнелл?

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА А (не показывайте их студенту Б)

1.

________________________________________________________

2.

________________________________________________________

3.

________________________________________________________

4.

________________________________________________________

5.

________________________________________________________

6.

________________________________________________________

———————————————— ——————————

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (не показывайте их студенту A)

1.

________________________________________________________

2.

________________________________________________________

3.

________________________________________________________

4.

________________________________________________________

5.

________________________________________________________

6.

________________________________________________________

В новом отчете говорится, что проживание в городе затрудняет (1) ____ человек концентрацию внимания.Исследование показало, что люди, живущие в сельской местности, могут лучше сосредотачиваться, чем люди в городах. Исследование проведено Голдсмитским колледжем, который является (2) ____ Лондонского университета. Главный исследователь доктор Карина Линнелл и ее команда изучали, как две группы людей (3) ____ одни и те же «мыслительные задачи». Группа отправилась в (4) ____ часть Намибии, юго-запад Африки, чтобы изучить племя химба. Люди химба живут очень (5) ____ жизнью в пустыне, занимаясь традиционным сельским хозяйством. Команда также изучала членов того же племени, которые переехали в ближайший город.Д-р Линнелл сказал, что племя, жившее в пустыне, сделало гораздо (6) ____ на тестах, чем жители города.

Исследование доктора Линнелла может изменить образ жизни компаний (7) ____. В будущем рабочие могут (8) ____ из городов жить и работать в сельской местности. Линнелл сказал, что в городе вокруг нас слишком много вещей, которые мешают нам (9) ____ долго думать об одном. Это означает, что мы не работаем на полную катушку. Она спросила: «Что, если бы, например, компании, реализовавшие (10) ____ задач, лучше выполняли бы сотрудники, находящиеся за пределами городской среды, где их способность к концентрации лучше?» В прошлом веке (11) ____ человек переехали из сельской местности в большие города.Если исследования доктора Линнелла верны, в этом столетии многие из этих людей могут вернуться к (12) ____ на открытом воздухе.

Вставьте правильные слова из таблицы ниже в приведенной выше статье.

1.

(а)

из

б)

для

(в)

из

(г)

по

2.

(а)

партия

б)

часть

(в)

партнер

(г)

части

3.

(а)

было

б)

сказал

(в)

было

(г)

сделал

4.

(а)

продвижение

б)

удаленный

(в)

понизить

(г)

комм.

5.

(а)

бассейн

б)

в основном

(в)

основы

(г)

базовый

6.

(а)

хорошо

б)

лучшее

(в)

лучше

(г)

скв.

7.

(а)

работать

б)

оперативный

(в)

операция

(г)

работает

8.

(а)

отношение

б)

родственник

(в)

переместить

(г)

полагаться

9.

(а)

как

б)

из

(в)

,

(г)

из

10.

(а)

определенная

б)

уверен

(в)

определенный

(г)

заверить

11.

(а)

млрд

б)

миллиардеры

(в)

млрд

(г)

слитки

12.

(а)

отлично

б)

скв.

(в)

хорошее

(г)

всего

Пункт 1

1.

сложнее для людей oanrtecctne

2.

проживает в raulr районах

3.

человек в анрбу районов

4.

метров часть Намибии

5.

liairntdtoa сельское хозяйство

6.

племя, жившее в rseetd

Пункт 2

7.

изменить способ компании roeaetp

8.

рабочих может eecaoltr из городов

9.

iectnar задач

10.

onlbiisl человек

11.

это crtuyen

12.

trruen на свежем воздухе

Пронумеруйте эти строки в правильном порядке.

()

переехал в ближайший город. Доктор Линнелл сказал, что племя, жившее в пустыне, справилось с тестами намного лучше, чем жители города.

()

много вещей вокруг нас в городе, которые мешают нам долго думать об одном

()

обнаружил, что люди, живущие в сельской местности, могут лучше сосредотачиваться, чем люди в городах.Кабинет

()

отдаленная часть Намибии, юго-запад Африки, для изучения племени химба. Люди химба живут очень

()

больших города. Если исследования доктора Линнелла верны, в этом веке многие из этих людей могут вернуться на природу.

( 1 )

В новом отчете говорится, что проживание в городе затрудняет людям концентрацию внимания. Исследование

()

задач лучше всего выполнять сотрудники, находящиеся за пределами городской среды, где их концентрация

()

Доктор Карина Линнелл и ее команда изучали, как две группы людей выполняют одни и те же «мыслительные задачи».Команда поехала на

()

из Голдсмит-колледжа, который является частью Лондонского университета. Главный научный сотрудник

()

способности лучше? »В прошлом веке миллиарды людей переехали из сельской местности в

()

Основная жизнь в пустыне, традиционное земледелие.Команда также изучила членов того же племени, у которых было

()

переезжают из городов, чтобы жить и работать в сельской местности. Линнелл сказал, что тоже есть

()

раз. Это означает, что мы не работаем на полную катушку. Она спросила: «А что, если бы, например, компании реализовали некие

()

Исследование доктора Линнелла может изменить способ работы компаний.В дальнейшем рабочие могут

1.

затрудняет концентрацию города для ИТ-людей.

2.

человек, в которых живут лучше, чем сельские районы.

3.

групп думали Два человека одинаковые задачи.

4.

Самая простая жизнь в пустыне. Люди химба живут а.

5.

большая часть племени в тупике Жила пустыня лучше кто.

6.

может исследовать операционные компании путь изменения.

7.

проживают в переездах на работу в сельские города и поселки.

8.

город внутри нас много вещей Слишком много нас останавливает.

9.

о давно задуманном.

10.

мощь возвращения века много людей Это видят те.

В новом отчете говорится, что жизнь в городе делает / делает труднее для людей сконцентрироваться. Исследование показало / обнаружило , что люди, живущие в сельской местности, могут сосредоточиться лучше, чем люди в городах. Исследование проведено в Goldsmiths College, который является партнером / часть из

ESL Conversation Questions — University (I-TESL-J)

Часть разговорных вопросов для ESL Classroom.

Связанный:
Колледж

  • Опишите ошибку или что-то, чего вы не должны были делать после учебы в университете.
  • Не могли бы вы объяснить процесс регистрации на курс / курс?
  • Какие праздники / фестивали / события вам больше всего нравятся? Зачем?
  • Какой лучший совет вы бы дали брату / сестре или другу
    кто сейчас поступает в институт?
  • Какое самое лучшее оправдание, которое вы слышали или давали, пропустив урок?
  • Как изменилась ваша жизнь с момента поступления в колледж?
  • Сколько вы делаете заметок на большинстве уроков?
  • Как часто вы перечитываете или систематизируете записи из лекции профессора?
  • Какие преимущества дает обучение со второкурсниками / младшими / старшими учениками / друзьями или со старшими учениками?
  • Если бы вы хотели, когда вы могли бы выделить больше времени на учебу?
  • Чего вы больше всего боитесь в занятиях в следующем семестре?
  • Чего вы больше всего боялись до того, как начали первый год обучения в колледже?
  • Какую часть учебного материала изучают профессора на ваших курсах?
  • Нравится ли вам работать в студенческих группах во время занятий или работать в одиночку? Зачем?
  • Какие преимущества обучения в одиночку? Недостатки?
  • Какие преимущества обучения в группах? Недостатки?
  • Вы предпочитаете учиться с друзьями / одноклассниками или учиться в одиночку?
  • Есть ли у вас легкий доступ к профессорам вне уроков?
  • Как часто вы читаете перед уроками?
  • Что можно / делать, если вы отстаете в классе?
  • Чем вы планируете заняться на летних каникулах?
  • Что вас больше всего мотивирует в университетской жизни?
  • Что делать, если вам не нравятся соседи по комнате?
  • Полезны ли школьные консультанты?
  • Какое ваше любимое место в кампусе?
  • Какой ваш любимый способ сделать «короткий» перерыв в учебе ночью?
  • Что вам больше всего не хватает в своем доме и родном городе?
  • Какое ваше самое лучшее воспоминание? Какое твое худшее воспоминание?
  • Член какой-либо студенческой организации?
  • Какими дополнительными занятиями вы занимаетесь?
  • Если бы вы сейчас не учились в колледже, чем бы вы занимались? Куда? Зачем?
  • Какие качества хорошего ученика?
  • Какие качества хорошего учителя?
  • Как вы каждый день ходите на занятия?
  • Какие преимущества дает домашнее обучение?
  • Как можно улучшить классы или классы?
    • Каков будет эффект?
  • Если бы вы стали президентом своего университета, какие изменения вы бы внесли? Зачем?
  • Если бы вы стали президентом своего университета, какое правило вы бы отменили (отменили)?
  • Что является самой большой трудностью в учебе в колледже?
  • Почему важно высшее образование?
  • Что дает высшее образование?
  • Сколько вы платите за обучение?
  • Какие стипендии предоставляются студентам в вашей школе?
  • Что нужно сделать, чтобы получить диплом колледжа?
  • Где вам лучше всего учиться? Зачем?
  • Сколько часов вы тратите на домашние задания или занятия каждый вечер?
  • Чем вы занимаетесь в кампусе, когда не учитесь?
  • Какой класс или предмет наиболее важны для вашей будущей работы?
  • Какой у вас любимый урок или предмет? Зачем?
  • Как студент может получить стипендию?
  • Сколько у вас занятий подряд?
  • В чем заключается недостаток параллельных занятий?
  • Почему ты учишься в колледже?
  • Что является вторым по важности после вашего среднего балла (GPA) в колледже?
  • Большинство ваших профессоров или преподавателей посещают занятия? Зачем?
  • Как часто ваши профессора рано уходят с занятий?
  • Что вы предпочитаете больше, утренние или дневные занятия? Зачем?
  • Во сколько завтра начнется ваше первое занятие?
  • Стоимость университетского образования во многих странах становится очень высокой.