Как составить тезисный план: Пример тезисного плана текста по литературе

Р. р. №7. Тезисный план текста.

Урок
русского языка в 7 классе № 45

Тема:
Р. р. №7. Тезисный план текста.

Цели: 1) обучающие повторить и систематизировать информацию о
тексте, способствовать формированию навыка анализа текста, составления
собственного высказывания; 

2) развивающие продолжить работу по развитию мыслительных
процессов, развитие связной речи учащихся; 

3) воспитательная способствовать достижению успеха в
деятельности каждого ученика.

Планируемые результаты обучения: 1)
личностные сохранять
доброжелательное отношение к собеседнику; 2) предметные знать
основные признаки текста, определять тему и основную мысль текста; уметь
составлять тезисный план текста, анализировать готовые тексты, составлять свои
тексты; 3) метапредметныепонимать и сохранять в памяти учебную
задачу урока, высказывать свое мнение, осуществлять деятельность в соответствии
с планом, оценивать результаты своей деятельности.

Ход урока

1.Оргмомент

2.Проверка домашнего задания

3. Актуализация опорных знаний

Учитель: Мы продолжаем изучать раздел
русского языка – текстоведение. Какие понятия нам уже известны? Что они
обозначают?

(Текст, микротема, структура текста: зачин
(вступление), основная часть (развитие темы), концовка (заключение). Текст –
«это письменное по форме речевое произведение, принадлежащее одному участнику
коммуникации, законченное и правильно оформленное», — такова точка зрения
лингвиста Н.Д. Зарубиной

Учитель: Назовите признаки текста (единство темы, наличие идеи,
смысловая законченность, логическая связь частей, смысловая и грамматическая
связь предложений, стилевое единство).

Учитель: На уроке мы будем
вспоминать, что такое план. Как вы думаете, для чего нам нужно это знать?

(Он необходим при написании сочинений и
изложений. При сжатом изложении мы будем составлять план, чтобы пересказывать кратко,
оставляя только самое главное, существенное. )

4.Постановка целей урока.

Цель нашего урока, чтобы каждый из вас
научился воспринимать и правильно интерпретировать содержание исходного
текста, выделять микротемы и составлять план. Кроме того, мы расширим
представление о разных видах плана.

5.Работа по теме урока

Слово учителя. – Ребята, давайте вспомним,
как составить план текста?
1. Прочитайте произведение.
2. Определите идею, то есть главную мысль текста .
3. Сформулируйте идею в нескольких предложениях.
4. Разделите произведение на части.(абзацы)
5. Выделите микротему абзаца
6. Прочитайте и перепроверьте, насколько точно определена микротема абзаца. Не
пропустили ли Вы какого-нибудь эпизода.

6.Физминутка для глаз

Учитель: Применяем данный алгоритм при
работе с текстом.

— Ребята! Давайте вспомним какие виды
плана мы знаем? Обучающиеся записывают виды в тетради.

— Вопросный

— Назывной

— Тезисный

— План – опорная схема

— Комбинированный

Как правильно составить каждый из них?

1. Назывной: план записывают в виде тезисов, в которых
не используют глаголы. В назывном плане много существительных и прилагательных.

2.Вопросный: план записывают в форме вопросов к
тексту. Каждый вопрос – к какой – либо одной смысловой части текста .Вопросы
должны быть заданы так, чтобы ответы на них помогали восстановить содержание
всего текста. При составлении вопросного плана лучше использовать
вопросительные слова («как», «сколько», «когда», «почему» и т.д.), а не
словосочетания с частицей «ли» ( «есть ли», «нашел ли», и т.п. ).

3.Тезисный. Тезис – кратко сформулированная идея
абзаца или части текста. Каждый тезис соответствует какой-либо одной смысловой
части текста. В таком плане много глаголов.

Тезис (греч.)
— положение, кратко излагающее ка­кую-нибудь идею, а также одну из основных
мыслей лекции, доклада, на­учного сочинения.

Тезисы
позволяют обобщить изучаемый материал, выразить его суть в кратких
формулировках, помогая раскрыть содержание книги, статьи и доклада, а процесс
их составления даёт возможность глубже разобраться в материале и стимулирует
его понимание.

Тезисы
принято подразделять на основные, простые, сложные. Про­стые тезисы (иногда их
записывают в виде цитат) обнаруживаются при первоначальном ознакомлении с
текстом, а основные можно составить лишь при уяснении сути и направленности
источника в целом. Основные тезисы часто создаются на базе простых, путем их
обобщения, переделки и исключения как второстепенных.

Существенную
помощь при написании тезисов оказывает предвари­тельно составленный план,
который полезно приложить к тезисам. Сложные тезисы составляются к пунктам
сложного плана.

Умело
составленные тезисы взаимосвязаны, как звенья одной цепи.

                                               
Рекомендации по составлению тезисов:

—
изучаемый текст читайте неоднократно, разбивая его на отрывки;

—
в каждом из них выделяйте главное, и на основе главного формули­руйте тезисы;

—
не приводите факты и примеры;

—
сохраняйте в тезисах самобытную форму высказывания, ориги­нальность авторского
суждения, чтобы не потерять документаль­ность, убедительность;

—
по окончании работы над тезисами сверьте их с текстом источни­ка (не исказился
ли смысл?), затем перепишите и пронумеруйте.

6.Работа с материалом учебника упражнение
165. Ребята читают данный текст.

Вопросы по тексту:

Как часто герой-повествователь бывал в
лесу с отцом?

Сколько времени они провели в лесу?

В какие игры играл герой-повествователь в
детстве?

Учитель: Озаглавьте текст и сформулируйте
главную идею текста в виде тезиса.

Коллективная работа в тетрадях по
выполнению задания.

Пункт плана: День, проведённый в лесу
с отцом.

Пункт тезисного плана: День, проведённый в лесу с
отцом, остался в памяти на всю жизнь.

Самая большая радость, объединяющая
родителей и детей, — радость совместных воспоминаний.

Любовь ко всему живому, убеждённость в
необходимости добра и его защиты возникли во время совместного путешествия с
отцом.

Впечатления, полученные от общения с
природой в детстве, оставляют след на всю жизнь.

Самостоятельная работа в группах.
Обучающиеся выполняют задания № 3 А и Б.

7.Подведение итогов урока. Рефлексия.

—  Какой бывает план?

— Зачем нужен план?

— Для чего нужно уметь составлять тезисы к
тексту?

8.Домашнее задание: упр. 165 – составить тезисный план
текста, задание 4 из варианта Б – письменно.

Что такое тезис — определение и примеры, как составить тезисный план

Каждый доклад, сочинение или изложение можно разложить на тезисы. Они представляют собой утверждения, из которых состоит материал. В этой статье мы расскажем, что такое тезис, приведем его определение и несколько примеров.

Что такое тезис? Определение тезиса

Слово «тезис» пришло к нам из греческого языка. В переводе оно означает «утверждение, установка». Это слово широко используется во многих сферах науки, искусства и философии. Тезис позволяет выделить из текста или исследования наиболее важные мысли. Например, если человек написал длинное рассуждение на какую-либо тему, тезисы позволяют разобраться в статье, не читая полный текст и пропуская этап размышлений автора. Именно поэтому тезисом называется только та часть текста, в которой соблюдена ясность и краткость мысли.

Определение тезиса звучит следующим образом:

«тезис — это основные мысли, кратко выделенные в одном или нескольких предложениях»‎

В более узком смысле тезисом можно назвать сокращенный вариант статьи. Поэтому тезис часто путают с аннотацией. В чем же разница между этими понятиями? Аннотация и тезис отвечают на разные вопросы. В аннотации говорится о сути статьи и ее содержании. Тезисы же дают понять, какие утверждения и выводы рассматриваются в статье.

Как составить тезисный план?

Тезисный план текста можно сравнить с его кратким содержанием. Чтобы составить тезисный план, нужно прочитать материал и выделить из него основные мысли, после чего записать их максимально коротко и ясно. Попробуем составить тезисный план на примере русской народной сказки «Колобок»‎.

• Бабушка испекла колобок;
• Колобок укатился на улицу;
• Заяц пытался съесть колобка;
• Волк пытался съесть колобка;
• Медведь пытался съесть колобка;
• Лиса съела колобка.

В плане пропущена история о том, как колобок готовился, почему он укатился, как именно он обхитрил зайца, волка и медведя, и почему был съеден лисой. Тезисный план отражает только основные мысли сказки.

‎Пример тезиса

Допустим, мы пишем статью о важности постоянного обучения. В данном случае тезис будет звучать следующим образом:

«Чтобы преуспеть в жизни и построить успешную карьеру, нужно постоянно учиться»

Это главная мысль статьи, ее вывод. В самой статье мы будем этот тезис объяснять и доказывать:

«Чтобы стать успешным человеком, нужно прилагать как можно больше усилий. Успешные люди часто идут на риск, пробуют новые пути развития. Но для того, чтобы рисковать, нужно хотя бы иметь представления о результатах и последствиях риска. А для этого нужны знания. Поэтому важно постоянно учиться»‎.

Абсолютно любую статью можно разложить на тезисы по этому примеру.

Как составить план дипломной работы?

С чего начать работу над дипломом? Конечно, с составления плана. Сумбур в голове не способствует продуктивной деятельности. Стратегический план – основа любого серьёзного мероприятия, иначе за нагромождением лоскутов информации вы просто не будете видеть целое.

Для успешной работы над дипломом вам потребуется составить два плана (или даже три):

1) Собственно сам план дипломной работы (момент обязательный, так как проверяется преподавателем). Как минимум один – простой. Лучше два – простой и тезисный. План нужен вам так же, как капитану – карта, иначе недолго и заблудиться. Приступая к составлению плана дипломного исследования, вы становитесь штурманом, пролагающим путь через бурные информационные моря-океаны к цели путешествия – защите.

2) Календарный план «поедания бифштексов», то есть план вашей работы над дипломом в установленные сроки (этот приём тайм-менеджмента повышает вашу эффективность). Поначалу кажется, что работа по написанию диплома предстоит просто огромная, неподъёмная. Но стоит воспользоваться знаменитым методом деления слона на бифштексы – и всё становится гораздо проще. Дипломная глыба разбивается на несколько больших камней, а те – на кучу булыжников. Вполне можно перетаскать их, с энтузиазмом принявшись за дело!

Как написать план дипломной работы?

План базируется на классической структуре дипломной работы (с корректировками согласно требованиям факультета и кафедры, указанным в методичке). Краткий план диплома представляет собой последовательный перечень структурных элементов исследования. Проще говоря, в плане диплома вы указываете названия глав и параграфов.

План дипломной работы: Образец

Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования употребления когнитивных метафор любви и ненависти
§1. Понятие когнитивной метафоры
§2. Принципы классификации когнитивных метафор
§3. Роль когнитивных метафор в вербализации эмоций
Глава 2. Эмпирическое исследование когнитивных метафор любви и ненависти в современном русском языке
§1. Любовь и ненависть как культурные универсалии
§2. Функционально-семантические особенности лексем, формирующих семантическое поле любви и ненависти
§3. Примеры метафор любви
§4. Примеры метафоры ненависти
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Как видите, этот пример плана дипломной работы задаёт общее направление работы. На начальном этапе написания диплома названия глав и параграфов – черновые, то есть точные формулировки могут меняться. Но в целом вы должны составить преставление о том, что именно будете писать в каждой главе и каждом параграфе.

Краткий план дипломной работы необходимо показать преподавателю, обсудить с ним, внести корректировки согласно рекомендациям. После этого переходим к следующему этапу – составлению тезисного плана диплома.

Что такое тезисный план дипломной работы?

После того, как краткий план диплома заверен преподавателем, часть студентов сразу приступает к написанию параграфов и глав. Но лучше не торопиться, а составить более развёрнутый план – тезисный. Это позволит снизить шанс ошибок, избежать лишних корректировок диплома. Если вас понесёт не в ту степь – лучше это узнать на начальном этапе работы, а не после написания целой главы, из которой преподаватель рекомендует две трети материала выкинуть, заменив его другим.

Как написать план дипломной работы в тезисах? Тезис – это положение, кратко излагающее мысль. Тезисный план кратко раскрывает содержание параграфов и глав.

Существует три вида тезисного плана:

• назывной;
• вопросный;
• цитатный.

В своей работе вы можете использовать предпочтительный вариант или комбинировать эти виды.

Тезисы должны идти последовательно, логично. Вы составляете, по сути, план каждого параграфа. Студент с творческим воображением может представить, что набрасывает эскиз.

Вы можете углубить тезисный план, включив в тезисы собственные мысли, предполагаемые выводы и даже сомнения (вопросы). Нелишним будет обозначить основные источники, на которые вы будете опираться при написании того или иного параграфа. Можно также дополнить тезисы схемами и интеллект-картами.

Для того, чтобы составить план в тезисах, нужно уже иметь некоторый объём информации по теме диплома. Используйте информацию, полученную из энциклопедий и учебников, наработки из курсовых. Составление тезисного плана ведётся на этапе предварительного сбора информации и обработки уже имеющейся (если курсовые писались в рамках той же тематики).

Тезисный план помогает структурировать мысли и информацию, расположить в логичном порядке. На основании тезисного плана будет легче писать диплом. Кроме того, подробный тезисный план поможет адекватней распределить время, составляя календарный план работы над дипломом.

Если вы заказываете диплом студлансеру, обязательно покажите преподавателю хотя бы простой план. Но гораздо лучше будет, если студлансер составит тезисный план диплома, который вы сможете обсудить с преподавателем. Это снизит риск доработок и отклонений от темы, а в итоге – повысит качество дипломной работы.

как будет правильно оформлять, какие приемы использовать, и что в нём писать

Тезисный план — это, если выражаться по-научному, форма записи, которая помогает лучше справиться с написанием доклада, реферата, статьи или любого другого авторского труда. Он помогает не только сконцентрироваться на выполнении работы, но и хранит в себе основные идеи, которые многие авторы забывают, если они не зафиксированы на бумаге, и судорожно стараются их потом вспомнить.

Главное — это формулировка

Абсолютно не важно, что нужно написать — докторскую диссертацию или же маленькое эссе, тезисный план будет, скорее всего, самой сложной частью в отношении формулировки. Дело в том, что именно он должен целиком и полностью раскрывать суть написанного и его цель. Если не будет тезисов, то все аргументы, приведённые автором, могут показаться неинтересными, неубедительными, слабыми и вообще неуместными.

Это действительно очень важная часть. Так что тезисы необходимо грамотно формулировать. К вышеуказанным утверждениям можно добавить ещё кое-что. Тезисный план — это некая карта, которая концентрирует внимание слушателя на определенной теме и заставляет его следить за ходом развития мысли. Если говорить более простым языком, то тезисы — это как будто ответ на вопрос читателей или слушателей, звучащий как «в чём суть».

Основные принципы составления тезисов

Итак, в чем заключается главное их назначение, понятно. Теперь следует более подробно поговорить о том, что такое тезисный план. Как составить его правильно? Первым делом необходимо помнить об основных принципах написания подобных работ. Так, тезисный план должен содержать в себе конкретные утверждения. И это ни в коем случае не должны быть сухие факты. Они будут уже в самой статье. Тезисы должны интриговать и отстаивать определенную идею, объясняя слушателю или читателю, что именно задумано обсудить или доказать. К тому же тезисный план статьи должен быть дискуссионным. Будет хорошо, если он вызовет ответную реакцию, а ещё лучше — споры. Можно сказать, что это своего рода разогрев перед основной частью, анонс. Человек настроится на тему, будет знать, о чём пойдёт речь, и подготовится к восприятию информации.

Специфика стилистики

Ещё следует поговорить о том, каким с точки зрения стилистики должен быть тезисный план. Пример может это объяснить наглядно. Скажем, такой: «Хемингуэй внёс очень весомые изменения в литературу — откровенный тон и упрощенный стиль письма стали нормой». Что можно здесь увидеть? Есть интрига, зато нет научного скучного тона, а сама фраза «цепляет». После такого тезиса практически любому человеку, интересующемуся литературой, захочется узнать, о чем автор пишет дальше.

И в таком духе необходимо оформлять весь тезисный план. Пример, рассмотренный выше — самый обычный. Однако стилистику надо соблюдать: она должна быть в меру специфичной и острой. Конечно, равняться на публицистику не обязательно (хотя здесь всё зависит от тематики и публики, для которой пишется статья или речь), но тезисный план должен как минимум интересно и интригующе звучать.

Авторское слово

Автор диссертации или статьи должен использовать такие фразы, которые могли бы убедить его публику в правдивости высказываний. Для этого необходим богатый словарный запас. Публика должна по тезисному плану понять, что автор статьи знает, о чём говорит, рассуждает и в чём старается убедить остальных.

И, конечно же, самое главное условие, которое необходимо соблюдать, — это краткость. Всем известно, что она — сестра таланта, а в данном случае в особенности. Тезисный план статьи не должен быть загружен сложными фразами и тем более «водой». Одного-двух предложений на каждый тезис — вполне достаточно. Кратко, ёмко и по делу — вот три кита, на которых и держится принцип построения плана.

Тематика

Если у автора есть возможность выбрать тему, на которую необходимо написать статью или диссертацию, то нужно остановиться на той, которая ему интересна. По сути, это логично, всегда стоит так делать. Ведь только ту тему, которая является актуальной для самого автора (в первую очередь), он сможет грамотно и интересно подать. Но многие делают ошибку, выбирая более простую, чтобы не особо задумываться над текстом, или сложную — дабы порадовать научного руководителя или босса. Однако необходимо писать о том, к чему есть интерес. Это самый первый шаг.

Даже если автор — первоклассный эксперт в выбранной теме, её надо будет изучить ещё более подробно. Это нужно для нахождения специфических особенностей, которые смогут стать неплохой опорой для приводимых аргументов. Кстати, тезисный план лучше начинать с вопроса. Это отличный ход — так получается сконцентрировать внимание публики, привлечь ее, заставить начать думать, анализировать, вспоминать.

И, конечно же, надо придерживаться структуры. Необходимо помнить, что это план. И оформлять его соответственно. А для подробного изложения мыслей будет отведено место в статье.

Как подготовить план дипломной работы? Советы по составлению плана

Содержание статьи

План дипломной работы – это обязательный документ, необходимый для полного
раскрытия темы и создания логически-взаимосвязанных структурных единиц текста
будущего проекта.

Чем отличается план
дипломной работы от содержания?

Содержание – это обязательная составляющая любого
объемного документа, в которой указываются основные разделы (главы, параграфы и
т.д.) с отображением номера страницы.

План является кратким резюме содержания диплома без
указания номеров страниц. Количество пунктов зависит от числа структурных элементов.

Основные виды планов для написания диплома

Для полного раскрытия
темы проекта и соблюдения отведенных сроков на написание, автору рекомендуется
составить три плана.

1. Стандартная версия (обязательно прикладывается к диплому).
2. Тезисный (развернутая).
3. Календарный (поэтапное выполнение общего объема работы).

Стандартный план: основные
задачи и структура документа

Составление плана дипломного проекта решает семь
основных задач.

1. Полное раскрытие темы исследования.
2. Аргументированное доказательство актуальности/целесообразности проводимых экспериментов в выбранной отрасли.
3. Формирование/систематизация соответствующей методологической базы.
4. Создание объективных выводов про полученные результаты проведенных экспериментов.
5. Приложения, как практическая составляющая диплома.

Универсальные
структурные элементы

Список структурных элементов, отображаемых в
стандартном плане, зависит от направленности проекта и особенностей выбранной
темы.

1. Введение
2. Полное
   название теоретической главы с указанием пунктов/подпунктов (при наличии в
   дипломе).
3. Название
   практической главы (правила
   оформления аналогичные).
4. Наименование
   резюмирующей части, содержащей предложения/выводы по теме работы (при наличии).
5. Заключение
6. Список
   литературных источников (библиография).
7. Приложения
   (если есть).   

Как правильно составить: пошаговое руководство для написания

Чтобы составить план для диплома, рекомендуется выполнить несколько простых шагов.

1. Открываем методическое пособие

   Во многих методичках, посвященных дипломному проекту, можно найти рекомендуемую структуру будущего документа. Формулировка первой главы зависит от темы исследования, поэтому в названии отражается вся его суть.

2. Продумываем структуру теоретической части

   Задача автора – продумать количество пунктов, отображающих суть теоретической части (выделение ключевых моментов и т.д.). Формулировка названия пунктов обязательно соответствует задачам, поставленным во введении.

3. Оформляем название для практического раздела дипломной

   Рекомендуемые словосочетания для формулировки общего названия практической части – «Используемые методы исследования», «Анализ эффективности», «Способы модернизации» и т.д. Содержание пунктов/подпунктов необходимо систематизировать и озаглавить в максимальном соответствии с текстом.

4. Составляем название для резюмирующей главы, других обязательных пунктов

   Название пунктов этой части работы могут начинаться с фраз «Совершенствование», «Итоги исследования». Раздел необязательный – зависит от специфики проекта. Список литературы, заключения (выводы), приложения вносятся в документ без дополнительных правок/изменения

5. Проводим редактирование текста

   Когда текст уже готов, он несколько раз сопоставляется с основной темой диплома, детально анализируется содержание на соответствие основным структурным единицам проекта.

Образец стандартного плана 2020 (направление – психология)

Распространенные ошибки
при составлении документа

1. При
   написании документа запрещается нарушать
   последовательность основных пунктов. Каждый пункт логически взаимосвязан с
   предыдущим/последующим.
2. Отсутствие
   четкого разграничения теоретической/практической части. Не допускается
   включение пунктов теории в описание практики и наоборот.
3. Несоответствие
   пунктов документа содержанию проекта.
4. Грамматические,
   орфографические, пунктуационные ошибки в словах.
5. Неправильное
   общее оформление.

Что такое тезисный план,
зачем он нужен?

Документ необходим для краткого раскрытия сути
основных глав, параграфов дипломной работы, а также упрощает структуризацию
имеющейся информации и составление логически-взаимосвязанных элементов текста проекта.

Рекомендации по составлению

Оформляется после предварительного
сбора, анализа, обработки информации из разных литературных источников по теме
будущей работы (энциклопедии, учебники, вытяжки из дипломов по аналогичным
тематикам и т.д.).

Основное правило написания тезисного плана – последовательность, логичная взаимосвязанность мыслей, предполагаемых выводов/вопросов для каждого раздела/главы/параграфа. Для улучшения визуального восприятия, рекомендуется добавить к главным тезисам схемы, таблицы или интеллект-карты.

Как составляется и выглядит
календарный план

Для составления календарного плана написания будущего
проекта, придерживайтесь нескольких простых шагов.

1.Знакомимся с «Заданием на дипломную работу»

После утверждения темы будущего диплома, студент
получает задание, где уже подробно расписан характер и содержание основных структурных
единиц работы, даны рекомендации по составлению практического материала,
необходимого для проведения экспериментов.

2.Делаем набросок  плана вместе с научным руководителем

Черновой вариант календарного
плана-графика составляется совместно с куратором – это минимизирует вероятность
повторных переделок документа. Сначала выделяется очередность запланированных
действий, затем сроки выполнения обязательных/вспомогательных разделов.

По мере написания диплома, сроки выполнения, последовательность составления основных этапов работы корректируются, уточняются, дополняются в строгом соответствии с выбранной темой исследования.

3.Составляем основной текст

В плане должны найти отражение следующие сведения.

1. Анализ,
   систематизация литературных источников, первоначальное знакомство с ними.
2. Составление
   предварительной структуры плана
   для
   работы с дипломом.
3. Детальное
   изучение отобранных литературных источников (теоретические, практические
   сведения по предмету исследования).
4. Обработка,
   сбор материала, необходимого для проведения экспериментов.
5. Уточнение
   дальнейшего объема работы, его корректировка.
6. Составление
   текста проекта, оформление наглядного материала (графики, диаграммы, таблицы и
   т.д.).
7. Оформление
   работы, представление преподавательскому составу выпускающей кафедры на
   ознакомление.
8. Передача
   диплома рецензенту для ознакомления, составления объективной рецензии по
   проделанной работе.

Как составить план к диплому? (стандартный, тезисный, календарный)

Стандартный план диплома – это документ, позволяющий создать логически-взаимосвязанные структурные разделы, необходимые для всестороннего раскрытия темы выпускной квалификационной работы. Является одним из обязательных дополнений к диплому.

Существуют и другие типы планов к диплому со своими особенностями составления и оформления – это тезисный и календарный план.

Как написать и оформить стандартный план к диплому?

Перед составлением стандартного плана к диплому, автору необходимо ознакомиться с методическими стандартами и требованиями, выдвигаемыми соответствующей образовательной организацией к этому документу.

Какие структурные элементы обязательно указываются в плане?

1. Введение. Автор кратко описывает основную суть проведенного исследования, расставляя акценты на степени актуальности выбранной темы в современное время,  поставленной цели и задачах.
2. Теоретическая часть. В зависимости от сложности рассматриваемой темы и специфики исследования, автор выпускной квалификационной работы выделяет основные ключевые моменты и продумывает на их базе общее число пунктов теоретической части. Названия пунктов формулируются в строгом соответствии с задачами, поставленными во введении.
3. Практическая часть. Оформляется аналогично теоретической части. Общее название этого раздела плана формулируется с помощью одного из рекомендуемых словосочетаний: «Анализ эффективности», «Используемая методология исследования», «Способы, необходимые для успешной модернизации» и т.д. Заголовки основных пунктов основной части составляются на основании проделанных экспериментов и полученных результатов.
4. Резюмирующая часть. Раздел содержит общие выводы и рекомендации автора по теме выпускной квалификационной работы. Рекомендуемые варианты названия начала основных пунктов: «Результаты исследования», «Совершенствование».
5. Заключение. Подводятся общие итоги по проделанной работе.
6. Список литературных источников.
7. Приложения (при наличии).

После составления текста стандартного плана и его редактирования, содержание документа проверяется на соответствие рассматриваемой теме диплома и названиями основных структурных единиц ВКР.

Тезисный план: преимущества и особенности составления

Основная задача тезисного плана – это краткое, лаконичное содержание всех структурных единиц диплома. Этот документ упрощает анализ и систематизацию представленной информации для дальнейшего построения структуры будущего текста.

При составлении тезисного плана, автор придерживается последовательности и логичности изложения собственных мыслей. Такой подход часто применяется при работе над текстом основных глав и их подпунктов.

Для успешного составления этого документа, рекомендуется использовать информационные данные из заранее отобранных и проанализированных литературных источников по теме диплома (например, энциклопедии, методическая/справочная литература, курсовые по смежным тематикам, монографии, научные доклады и т.д.).

Углубить тезисный план можно с помощью тезисов, составленных на основании собственных аргументированных предложений по поиску решений рассматриваемой проблемы исследования. Упростить составление текста помогут дополнительные схемы, интеллект-карты и др. наглядные материалы.

Календарный план: зачем он нужен и что в него входит?

Календарный план – это документ, устанавливающий сроки подготовки и сдачи всех работ, необходимых для успешного написания, оформления диплома, поэтому составляется вместе с научным руководителем.

Начальный срок календарного плана устанавливается в момент получения задания на выполнение выпускной квалификационной работы, а конечный – дата сдачи уже готового диплома, оформленного по требованиям учебного заведения и стандартам ГОСТ.

Какие сведения обязательно указываются при составлении календарного плана?

1. Знакомство с отобранными литературными источниками по теме исследования, их детальная систематизация и дальнейший анализ.
2. Составление структуры стандартного плана, необходимого для работы с дипломом.
3. Выбор методологии (сбор, систематизация материалов для дальнейшего проведения экспериментов по теме исследования).
4. Дополнение, корректировка окончательного объема выпускной квалификационной работы.
5. Оформление текста диплома и ознакомление с ВКР участниками преподавательского состава кафедры выпускника.
6. Сроки составления рецензии на готовую работу официальным рецензентом и научным руководителем проекта.

Распространенные ошибки при составлении любого плана

1. Отсутствие логической последовательности при составлении основных разделов/пунктов плана. Такая ошибка всегда негативно воспринимается преподавателями, поэтому необходимо ответственно отнестись к построению структуры этого документа.
2. План не соответствует содержанию дипломной работы. Самое распространенное ошибочное мнение среди большинства студентов, – многие считают, что текст этого документа все равно никто не будет читать. Результат такой халатности приводит к тому, что студенту отказывают в получении допуска к защите, пока план не будет исправлен.
3. Орфографические, пунктуационные ошибки, неправильное оформление основных разделов. Чтобы избежать таких оплошностей, автору рекомендуется проверить окончательную версию текста с помощью специальных сервисов или обратиться к соответствующим специалистам.

Как составить тезисный план текста? Вопросы и задания по пьесе А.Н. Островского «Снегурочка Тезисный план снегурочка

Тексты окружают нас повсюду. Текст – это понятие одновременно философское и лингвистическое, общее и частное. Но в повседневной жизни большинство людей сталкивается именно с лингвистической ипостасью текста, то есть некой последовательностью символов, связанных общим смыслом, целью и формой. В такой трактовке тексты были и остаются незаменимым источником информации обо всем в мире, от кулинарных рецептов до основных положений теории струн. Первые тексты в нашей жизни были нами услышаны, затем мы сами научились произносить их простейшие образцы. И не задумывались над сложностью той системы, пока не пошли в школу и не узнали, что тексты можно также читать, записывать и анализировать.

Поскольку текст – система действительно сложная и даже многозадачная, то и разнообразных процессов, связанных с ними и основанных на них, существует немало. С некоторыми из них сталкиваются ученики средней школы, когда проходят обязательную программу по изучению русского языка. В рамках освоения рубрикации текста. Ценность этого навыка трудно переоценить, ведь он позволяет лучше понимать и запоминать даже большие массивы информации, содержание книжных параграфов, литературных произведений, конспектов лекций, да и просто структурирует и организует мыслительный процесс. Поэтому и школьникам, и их родителям будет очень полезно научиться составлять тезисный план текста.

Что такое тезисный план

Тезисный план текста – это только один из существующих видов его структурирования. Он основан на том, что каждый связный текст имеет определенное строение, а его части логично связаны между собой по смыслу. При этом каждая часть несет в себе выражение мысли, дополняющей общий смысл текста, но позволяющей разделить его на смысловые подразделы. Эта смысловая основа текста – и есть база для составления тезисного плана. Состоит он, соответственно, из тезисов – то есть лаконичных фраз, в сжатой форме формулирующих основную идею каждой части текста.

Как правило, авторы текстов уже оставили своеобразную подсказку тем, кому впоследствии придется делить их произведение на части. Потому что в грамотно написанном тексте абзацы содержат собственные положения, и тезисы с ними совпадают. Другими словами, достаточно понять, о чем говорится в каждой отдельной части текста, чтобы вывести тезис из этой части. Но как быть, если смысловая основа текста структурирована не очень четко? Если одна и та же мысль встречается в тексте несколько раз в разных его частях или сформулирована неоднозначно? В таком случае на помощь придут другие типы планов, самые распространенные среди которых:

• вопросный;
• цитатный;
• назывной (простой и сложный).

Любой из этих видов планов помогает упорядочить информацию, изложенную в тексте, и использует ее в качестве основы для его краткого изложения. Но ни один план не помогает так же хорошо зафиксировать в памяти и усвоить ее нюансы. Поэтому, если перед вами или вашим ребенком/учеником стоит задача подготовиться к выступлению, запомнить подробности речи, лекции, реферата или статьи, то лучшего способа, чем составление тезисного плана, не придумать. Но для того, чтобы он действительно помог, а не сбил с толку, нужно составить его правильно.

Правила составления тезисного плана текста

Тезисы, как основная смысловая составляющая текста, не однородны по своей сути и значению для передачи информации. Выделяют оригинальные и вторичные тезисы. Если речь идет о выполнении школьного задания или подготовке к публичному выступлению, вторичными тезисами можно пренебречь и сконцентрировать свое внимание на оригинальных, потому что именно они играют роль опорной схемы для восстановления в памяти основных идей текста и их развития в логичной последовательности. Приступая к составлению тезисного плана текста, для получения оптимального (то есть лаконичного, но содержательного) результата, следуйте таким рекомендациям:

1. Не спеша прочитайте текст. Возможно, вам понадобится несколько прочтений, чтобы вникнуть во все особенности его содержания и формы.
2. Мысленно ответьте на вопрос: «Что хотел сказать автор?». Затем определите не только основную мысль всего текста, но и те логические «ступени», которыми автор текста подвел читателя к итоговой идее.
3. Соотнесите эти последовательные мысли со структурными частями текста. Если он записан в черновике или электронном документе, можете даже пометить каждую из них, указав ее рядом с соответствующим предложением и/или абзацем.
4. Эти отдельные мысли – основа тезисов. Убедитесь, что все они отличаются между собой по содержанию и не повторяют друг друга.
5. Закройте глаза или спрячьте написанный текст, а затем каждую отдельную мысль мысленно переформулируйте своими словами. Ваша задача – сказать о ее основном содержании, избавляясь от неважных мелочей и деталей, не несущих основного содержания. Сократите художественные, «декоративные» элементы, оставив лишь значимые, без которых мысль потеряется.
6. Таким образом, вы уже сделали львиную долю работы: вычленили и сформулировали тезисы. Если их можно сократить без потери смысла – сделайте это. Если они и так уже содержат только суть – переходите к оформлению плана.
7. В отличие от других типов плана, тезисный план не требует создания специального заголовка для каждого пункта: ими и так являются сформулированные тезисы. Запишите их последовательно в том же порядке, в котором они расположены в авторском тексте, не нарушая его.
8. В отдельных случаях допустимо изменить порядок следования тезисов, если это оправдано развитием сюжета (например, несколько параллельных сюжетных линий) или помогает вам лучше ориентироваться в содержании.
9. После записи тезисов и их нумерации закройте исходный текст и на некоторое время отвлекитесь, займитесь другим делом и не думайте о плане. Затем перечитайте его и попробуйте с его помощью восстановить содержание исходного текста. Лучше всего делать это на следующий день, после ночного отдыха.
10. Если содержание, логика доводов и идея авторского текста легко воспроизводится с помощью вашего тезисного плана – то вас можно поздравить. Он составлен правильно и позволит вам складно выступить перед аудиторией и/или получить отличную оценку на уроке!

Легче всего составить тезисный план простого текста, разделенного на небольшие абзацы. В некоторых случаях, с учетом сложной авторской подачи информации в тексте, один абзац может содержать две и больше идей. Тогда задачей составителя тезисного плана становится внимательное отслеживание и выделение каждой из них, потому что пропуск даже одного звена в логике повествования нарушает построение всего сюжета. При необходимости, каждый тезис можно разделить на подтезисы – иногда такая тактика позволяет быстрее справиться с заданием. Но в большинстве случаев, когда речь идет о классной или домашней работе, бывает достаточно понять, о чем идет речь в тексте, и сформулировать положения, в которых заключены его ключевые мысли.

не разгаданное до конца» (А. Блок)

Комедия «Горе от ума» была написана между 1815 и 1820 годами. Содержание пьесы тесно связано с историческими событиями того времени в России. Произведение остается актуальным и в наше время. В те времена в обществе были защитники крепостничества и декабристы, проникнутые любовью к Родине, выступающие против насилия над личностями.

В комедии описывается столкновение двух веков: «века нынешнего» с «веком минувшем». Ярким примером старого времени является, так называемое фамусовское общество. Это знакомые и родственники Павла Афанасьевича Фамусова — богатого московского барина, в доме которого происходит действие пьесы. Это Хлестова, супруги Горичи, Скалозуб, Молчалин и другие. Всех этих людей объединяет одна точка зрения на жизнь. Они все жестокие крепостники, у них считается нормальным явлением торговля людьми. Крепостные спасают им жизнь и честь, искренне служат, а они могут выменять их на пару борзых собак. Так на балу у Фамусова Хлестова говорит Софье, чтобы та от ужина дала подачку для ее арапки — девки и собачки. Она не видит никакой разницы между ними. Это остается актуальным и в наши дни. Когда богатый человек, имеющий власть и деньги, может унизить другого человека, нисшего по уровню. Идеалами для нынешнего общества, являются люди богатые, в чинах. Фамусов ставит в пример Чацкому Кузьму Петровича, который был почтенный камергер, «с ключом», «богат и на богатой был женат». Павел Афанасьевич желает для своей дочери такого жениха, как Скалозуб, потому что он «и золотой мешок и метит в генералы».

Всех представителей фамусовского общества характеризует безразличное отношение к делам. Фамусов — «управляющий в казенном месте» занимается делами только один раз, по настоянию Молчалина он подписывает бумаги, несмотря на то, что в них «противуречье есть и многое недельно». Он считает — «подписано, так с плеч долой». Самое печальное в том, что в наши дни люди думают точно так же, как Фамусов. Отношение к работе, почти у всех безответственное. В этом и заключается непревзойденность великой комедии, она остается жизненной, актуальной и в 20 веке.

Главный герой пьесы Чацкий, через которого автор высказывает свои прогрессивные идеи. Он выступает против бессмысленного подражания всему иностранному. Он хочет наказать окружающим, что они обязаны любить, уважать русскую культуру. Чацкий говорит, что французик из Бордо, приехавший в Москву, не услышал «ни слова русского» и не видел здесь, «ни русского лица». Комедия «Горе от ума» — единственное в мировой литературе, так как никто, кроме Грибоедова не раскрывает всю реальность, происходящих событий.

В комедии Чацкий объявлен сумасшедшим, потому что представители фамусовского общества не понимают его идей. Он один не желает мириться с унижением людей над людьми. Чацкий не сумел правильно доказать правоту своих убеждений и до сих пор не могут раскрывать тайну. Комедия остается не разгаданной, потому что человечество слепо следует за жизненными событиями не желая ничего изменить.

Народные сказки занимают довольно серьёзное место в русском этносе. В них выражаются чаяния, надежды, опасения, а то и просто людей. Большинство русских сказок пронизано добротой и верой в справедливость. Иногда мы сталкиваемся с тем, что литератор берет за основу сюжет какого-то народного сказания и развивает его по-своему. В качестве примера можно привести произведение такого писателя, как Николай Островский. «Снегурочка», краткое содержание которой всем известно с детства, под пером автора получила новый и поучительный виток.

Любовь Мороза и Весны

Давайте рассмотрим подробней, о чем же пишет Н. Островский. «Снегурочка», краткое содержание которой можно передать несколькими предложениями, наполнена массой поучительных посылов читателям. Представьте себе древнюю мифическую страну берендеев. И вот однажды в ней произошло невиданное доселе событие. На Красную горку возле Берендеева посада (царской столицы) приходит Весна. Да не одна, а со всей своей великолепной свитой. Свита у нее знатная — журавли и лебеди. Однако страна берендеев неласково встречает Весну (как ей кажется, виной тому — их взаимоотношения со старым Морозом). Ведь отец ее дочки по имени Снегурочка — Мороз.

Не только в стране берендеев недовольны таким ходом вещей. Солнце тоже выражает недовольство, грозится больше не греть землю. Поэтому Весна, чтобы хоть как-то помочь согреться животным, предлагает им петь и плясать. Однако, как только они начинают двигаться, тут же поднимается злая холодная вьюга. Весна собирает всех птиц и прячет их в кусты в надежде, что следующий день принесет долгожданное тепло.

Отцовское предостережение

Ко всему прочему, из лесу появляется старый Мороз, напоминая Весне о заботе об общем ребенке. Он предлагает укрыть Снегурочку в глубине леса, где расположен теплый терем. Мать-Весна тоже по-своему проявляет заботу — она хочет, чтобы ее ребенок жил среди людей, радовался вместе с ними жизни. Встреча переходит в ссору. Мороз знает, что горячий Ярило, хочет погубить Снегурочку, сделав так, что когда у той в сердце зажжётся огонь любви, она просто растает. Все это он рассказывает Весне. Но та не верит аргументам Мороза.

Уже с самого начала мы видим разницу в сюжетах народной сказки и той, что написал Островский. «Снегурочка», краткое содержание по главам которой мы рассматриваем, продолжается так. После долгого спора родители решили отдать девочку на воспитание бездетному Бобылю. Дескать, там нет парней, а значит, сердце Снегурочки будет в безопасности. Сама девушка признается, что давно мечтает жить с людьми, петь песни и водить веселые хороводы. К тому же выясняется, что Снегурочка не совсем равнодушна к молодому пастуху Лелю. Это особенно насторожило Мороза. Он предупреждает дочь со всей отцовской строгостью, чтобы она держалась подальше от пастуха, общение с которым может ее погубить.

Приемные родители

Краткое содержание рассказа «Снегурочка» (Островский великолепно описывает проводы Масленицы) продолжим тем, что берендеи радуются приходу Весны, встречая ее песнями и плясками. Бобыль встречает в глухой чаще прекрасную, богато одетую девушку, которая просится в приемные дочери. Непросто живётся Снегурочке. Все дело в том, что, будучи излишне стыдливой, она, по мнению Бобылей, отвадила всех потенциальных женихов. А ведь им так хотелось разбогатеть за счет семьи, в которую возьмут девушку замуж.

Неожиданно на постой к Бобылям приходит пастух Лель. Красивого и обаятельного парня никто не хотел брать к себе в дом, опасаясь, что хозяйские дочери не устоят перед ним. А что взять с бедного пастуха? Очень невыгодная партия. Поэтому односельчане собирают деньги и отдают их Лелю, чтобы он где-нибудь, только не у них, подыскал себе жилье. Соблазнившись деньгами, Бобыли пускают юношу в дом.

Неискушенность Снегурочки

Как точно и глубоко раскрывает своих персонажей Островский! «Снегурочка» — пьеса, краткое содержание которой не может передать всю палитру характеров. Разберемся в отношениях красавца-пастуха и невинной, скромной Снегурочки. Несмотря на то что песни Леля, да и сам парень, ей нравятся, врождённая стыдливость девушки явно мешает молодым людям сблизиться.

Да и пастух оказался не совсем бескорыстным. Просто так петь для услады слуха он не хочет. Он просит более материальных подарков. Например, поцелуев. Но Снегурочка не понимает стремлений Леля. Она от всего сердца подарила юноше цветок за исполненную песню. Пастух же, устав объяснять очевидное, выкинул его и удалился к другим девушкам, которые, по его мнению, могли лучше оценить талант и красоту.

Красота — предмет зависти и обид

Что еще подчеркивает Островский? «Снегурочка» (краткое содержание сказки невозможно оставить без некоторых деталей) написана давно, но и сегодня мы находим множество поучительных моментов. Так, Снегурочка, несмотря на свою популярность среди молодежи, не может найти подруг. Ведь все парни заглядываются на нее, и девушки не желают общаться с дочкой Весны.

Единственной проявившей к Снегурочке доброту оказалась Купава, дочь богатого селянина. Она настолько откровенна с девушкой, что делится своим счастьем — к ней посватался богатый купец Мизгирь из царского посада. Скоро быть свадьбе. Спустя некоторое время появляется и сам жених. Он приезжает со множеством подарков, которыми хочет одарить родственников Купавы и приближенных людей в честь своей женитьбы.

Купава знакомит Снегурочку со своим возлюбленным и зовет ее на девичник, устроенный по случаю скорого замужества. Но Мизгирь влюбляется в Снегурочку с первого взгляда, напрочь позабыв о Купаве. Он официально заявляет девушке о расторжении помолвки, аргументируя это своей неожиданной любовью к Снегурочке. Купава настолько потрясена, что решает покончить с жизнью, утопившись в реке, однако пастух Лель успевает спасти ее. Конечно, и Купава, как и все прочие девушки деревни, затаила обиду.

Немилость бога Ярилы

Продолжим изучать краткое содержание. Сказка «Снегурочка» (Островский построил ее на базе древних народных верований) переносит нас в те времена, когда люди поклонялись естественным, природным богам. Так, царю Берендею кажется, что в последнее время бог Ярило немилостив к его царству. Мало греет, не позволяет вызревать урожаю, да и вообще редко появляется.

Об этом он говорит своему приближенному Бермяте. Царь уверен, что Ярило гневается на его поданных за отсутствие в их сердцах тепла любви. Как светлому и теплому божеству, ему это неприятно.

План Берендея: краткое содержание

Островский Н., «Снегурочка» которого «оголяет» все человеческие страсти, приводит в разгневанную Купаву. Она просит покарать изменника. Оправдываясь, Мизгирь объяснил царю, что больше не считает Купаву своей невестой, а жениться без искренней любви не хочет. Выслушав купца, до этого молчавший Бермята предложил царю силой заставить его жениться на Купаве. Однако тут воспротивилась сама девушка, заявив, что такой изменник ей и даром не нужен. Мизгирь же ответил, что отныне считает своей невестой Снегурочку.

Все это мешает плану Берендея, по которому его подданным нужно заключить максимальное количество браков. И чем скорее, тем лучше. Это должно задобрить Ярилу. Бермята скептически отнесся к царским замыслам, сославшись на то, что в последнее время все больше слободских девушек ссорятся со своими парнями. Те покорены красотой Снегурочки.

Знакомство царя со Снегурочкой

Разгневанный Берендей приговаривает купца к изгнанию из страны. Мизгирь согласен с наказанием, но предлагает царю самому взглянуть на красавицу, из-за которой столько разговоров. Вскоре Бобыли вместе с приемной дочерью предстали перед царем.

Берендей поразился красоте и целомудренности Снегурочки, сразу же прикинув, что если выдать ее удачно замуж, Ярило точно удовлетворится. Однако здесь опять встал вопрос о женихах. Сердце Снегурочки холодно, и замуж она не хочет. Озадаченный Берендей просит совета у своей жены — Елены Прекрасной. Царица, разобравшись в ситуации, пояснила мужу, что сердце девушки может растопить только пастух Лель.

Волшебный подарок Весны

Казалось бы, развязка не за горами. Но страсти только накаляются. Именно так задумал Островский. Снегурочка (краткое содержание по действиям этой сказки точно передает либретто к опере Римского-Корсакова) не интересует Леля. Он очень увлечен Купавой, причем настолько, что хочет петь свои песни только для нее. Приглашая Снегурочку на ночной праздник, пастух вовсе не собирается отдавать ей свое сердце, намекая на то, что девушка уже один раз не оценила его устремлений. Она не понимает плотских чувств, и Лель отвергает девицу.

Мизгирь тоже не теряет времени и стремится завоевать свою возлюбленную. Но Снегурочку не интересуют и богатства купца. Разгневанный Мизгирь пытается взять девушку силой, но волшебные обитатели леса защищают дочь старого Мороза. Как написал Островский, Снегурочка (очень краткое содержание не позволяет полноценно раскрыть все нюансы сюжета) все время находится под опекой Лешего.

В отчаянии она просит Весну научить ее человеческой любви. Мать в последний день своего владычества (ведь утром всходит Ярило) не может отказать дочке. Но она все же напомнила, что эти чувства «смерти подобны». Снегурочка согласна на все, лишь бы познать любовь. Весна надевает на голову девушки волшебный венок: первый мужчина, которого встретит дочка, станет ее избранником.

Губительные лучи солнца

Снегурочка встречает Мизгиря, которому и отдает свою любовь. Купец счастлив и не верит в опасения Снегурочки насчет первых лучей Солнца. Он торжественно приводит девушку на Ярилину гору, где собрались все берендеи, и царь благословляет все пары, которые собираются пожениться.

К сожалению, трагически заканчивает сказку Островский. Снегурочка (краткое содержание не вмещает в себя всех переживаний девушки) погибает с первыми лучами солнца. Купец настолько потрясен, что бросается прямо с горы в омут, где и тонет. Однако их смерть не произвела впечатления на царя Берендея. Он считает, что Ярило получил большую жертву, и теперь жизнь у них в царстве наладится.

8 советов по составлению эффективной диссертации

Когда вы учитесь в аспирантуре и вам предлагают написать диссертацию, вы должны отнестись к этому серьезно, потому что это одна из самых важных статей, которые вы когда-либо будете писать в студенческие годы. От этого зависит ваша академическая и профессиональная карьера, потому что основная цель тезиса — убедить вашего профессора и всю школу; вот насколько важно ваше исследование. Если вы изо всех сил пытаетесь написать эффективное тезисное предложение, вот восемь советов, которые могут вам помочь, от начала до завершения всего предложения:

1.Правильно планируйте свое время

При написании тезисов (или любого другого письма в этом отношении) очень важно сесть и спланировать, как вы собираетесь разделить свое время. Все, что вам нужно сделать, это составить расписание и придерживаться его, несмотря ни на что. Многие студенты колледжей склонны к откладыванию на потом, поэтому составление расписания очень помогает. Поэтому составьте план, чтобы в течение дня вы могли не отвлекаться на несколько часов, когда вы ничего не будете делать, кроме как написать свой тезис.

2. Исследуйте то, что вас волнует

Как упоминалось ранее, вы очень сильно зависите от тезисов и должны сделать их как можно более интересными и убедительными. Вот почему вы должны спросить себя, какая область исследований вас волнует по теме данной диссертации. Когда дело доходит до любого вида работы, мотивация является ключевым моментом. Это важно не только для начала и завершения работы над диссертацией, но и для того, сколько энтузиазма и величия вы вкладываете в работу; исследование того, что вас волнует, — один из способов сохранить мотивацию.

3. Кратко изложите свой тезис

Пока ваш профессор читает тезис, он или она также будет проверять ваши исследовательские навыки. Профессор должен знать, что вы можете найти и просмотреть необходимую литературу и включить ее в свою диссертацию. Чтобы дать профессору то, что он ищет, обрисуйте свое предложение, четко включив все разделы, составляющие тезисное предложение. Это также полезно для вас, потому что вы разделите его на управляемые части, что сделает весь проект менее сложным и намного более легким для написания.

4. Знать структуру

Чтобы составить эффективную схему для вашего тезисного предложения, вам также необходимо знать структуру, которую вы должны использовать. К счастью, высока вероятность, что ваш профессор даст вам руководство по стилю, содержащее структуру. Структура помогает сделать ваш документ ясным и кратким, а также позволяет плавно переходить от одного раздела к другому.

Если вам не дали руководства по стилю оформления тезисов, надежда не потеряна.Вы можете загрузить любые университетские руководства, такие как этот и этот, чтобы узнать больше о его структурировании, которое принесет вам высокие оценки.

5. Следуйте инструкциям

Перед тем, как приступить к написанию тезисов, убедитесь, что вы выполнили инструкции и поняли их на 100%. Это поможет вам избежать дальнейших головных болей и покажет своему профессору, что вы знаете, что делаете. Если вы чего-то не понимаете в инструкциях, сообщите об этом своему профессору, чтобы он или она могли уточнить это для вас.Вы должны убедиться, что содержание вашего тезисного предложения максимально соответствует инструкциям, иначе оно будет разорвано, когда комитет его рассмотрит.

6. Держите свою аудиторию в памяти

Тезисное предложение обычно пишется в форме отчета, который вы представляете людям, которые могут или не могут быть в вашей области исследования. Поэтому лучше избегать жаргона и делать его максимально ясным и кратким. Сохранение простоты — лучший способ произвести впечатление на подавляющее большинство ваших рецензентов.

7. Будьте оригинальны

Ваш тезис должен быть уникальным и написан под интересным углом, с которым никто никогда не подходил раньше. Это означает, что вам нужно проявить немного творчества. Прочтите другие предложения по тезисам и посмотрите, как другие подходят к их работе, и почерпните от них вдохновение. Кроме того, проведите небольшое исследование, чтобы убедиться, что никто не подошел к теме так, как вы планируете. Меньше всего вам хочется, чтобы ваш профессор позвонил вам и сказал, что вы заимствовали чью-то работу.

8. Получите обратную связь

Конечно, для вас важно отредактировать и вычитать тезис, прежде чем показывать его кому-либо. Но если вы хотите доработать его или выявить какие-либо ошибки, которые вы, возможно, пропустили на этапе первоначального редактирования и корректуры, передайте его коллеге или своему профессору, чтобы они могли просмотреть и дать вам отзыв. Чем больше отзывов вы получите, тем лучше, потому что вы сможете настроить его для разнообразной аудитории, когда он, наконец, будет рассмотрен комитетом.

Прочитав эти советы, вы сможете применить свои силы и с легкостью проводить карьерные исследования. Если у вас по-прежнему возникают проблемы с написанием эффективного предложения по тезису, потому что вы все еще не знаете, что делать, или чувствуете себя подавленным, есть услуги по написанию диссертации, которые могут помочь вам с вашими потребностями в написании. В остальном, счастливого письма.

3 способа составить диссертацию

Об этой статье

Соавтором этой статьи является наша обученная команда редакторов и исследователей, которые проверили ее точность и полноту.Команда управления контентом wikiHow внимательно следит за работой редакции, чтобы гарантировать, что каждая статья подкреплена достоверными исследованиями и соответствует нашим высоким стандартам качества. Эту статью просмотрели 32 405 раз (а).

Соавторы: 11

Обновлено: 2 апреля 2021 г.

Просмотры: 32,405

Резюме статьиX

При составлении тезисов необходимо определить тему и обрисовать в общих чертах предлагаемое исследование.Начните с рабочего названия, которое представляет собой краткое изложение вашей диссертации. В нем следует кратко указать, какова ваша тема исследования и как вы планируете проводить свое исследование. Затем вы можете приступить к изложению своего предложения. Начните с введения, в котором обсуждается важность проблемы, которую вы решаете в своей диссертации, и то, какой вклад она внесет в эту область. Вы также должны указать цели своего исследования и вопросы, которые вы планируете решать. Другой аспект вашего предложения — обзор литературы, в котором должна быть обобщена важная информация, которую вы нашли в своих источниках, и проанализировать, как она влияет на работу, которую вы планируете выполнять.Затем обсудите свой теоретический подход и методологии, которые вы планируете использовать для проведения исследования. Включите график, в котором указано, сколько времени у вас уйдет на выполнение каждой части вашего предложения. Хотя ваш реферат обычно появляется в начале вашего предложения, вы можете написать его в последний раз, поскольку у вас будет более четкое представление о проекте, который вы резюмируете. Чтобы узнать, как просмотреть текущую литературу по вашей теме, продолжайте читать!

• Печать
• Отправить письмо поклонника авторам

Спасибо всем авторам за создание страницы, которую прочитали 32 405 раз.

Proposal Tips-Thesis and Dissertations-COGS-University of Idaho

Автор: Джоди Никотра, Департамент английского языка, и Эми Росс, Центр письма Университета I

Написание обзора вашего проекта предназначено не только для того, чтобы официально объявить о ваших намерениях в отношении магистерской диссертации, но и для того, чтобы помочь вам лучше понять тему вашего проекта. Вероятно, будет достаточно 7-8 страниц с двойным интервалом.

Этот обзор, разбитый на полностью разработанные разделы, каждый с заголовком, должен включать:

1. Введение.
   • Знакомит с темой в общих чертах.
   • Сообщает, как вы заинтересовались этой темой.
   • Кратко описывает контекст и значение проекта.
   • Вызывает интерес читателя к проекту.
2. Постановка проблемы или вопроса.
   • Обрамляет проблему или вопрос, которым будет посвящена ваша диссертация.
   • Проблема возникает из научной литературы, теории или практики и требует дальнейшего изучения.
   • Четко и ясно отвечает на вопрос: «Зачем нужно проводить это исследование?»
3. Обзор литературы.
   • Связывает предлагаемый проект с конкретными вопросами и областями исследования в данной области.
   • Помещает проект в «диалог» поля. Кому в этой области было бы интересно прочитать вашу диссертацию?
   • Объясняет, как ваш проект расширит, изменит или усложнит то, что уже известно.
   • Для заявки обзор литературы должен быть относительно кратким, и в нем должны быть указаны / включены только наиболее подходящие источники для определения работы, проделанной по данному вопросу.
4. Описание общего назначения.
   • Должно включать заявление, которое начинается со слов «Целью данного исследования является…»
   • Содержит ясный и сжатый обзор проекта.
   • Определяет и определяет основные концепции исследования.
   • Обозначает метод исследования.
5. Обзоры глав.
   • Включает заголовки, указывает, на какой вопрос вы планируете ответить, и почему именно этот сайт лучше всего подходит для ответа на этот вопрос.
6. Объяснение ограничений.
   • На что не направлен ваш проект и почему?
   • Какие слабые стороны вашего подхода к теме?
7. Определение значимости проекта.
   • Что конкретно этот проект внесет в эту область? Как он будет решать вопросы или пробелы в стипендиях, которые вы определили в своем обзоре литературы? Почему это важно?
8. Рабочий план / график.
9. Библиография.

Как написать предложение по теме статьи и тезис

Как написать бумажное предложение по теме и тезис

• ЧАСТЬ 1 ЗАДАНИЯ: ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ТЕМАТИЧЕСКОМУ ДОКУМЕНТУ
Официальная исследовательская работа или дипломная работа предоставят вам возможность более полно раскрыть предысторию и значение одной из тем, представленных в течение семестра, или изучить связанную тему, не охваченную.Предложение по теме вашей статьи требует исследования, чтобы сделать ваше предложение максимально приближенным к теме статьи. Я настоятельно рекомендую вам прийти в рабочее время, чтобы обсудить со мной ваше предложение по теме, потому что я рассмотрю все предложения на предмет жизнеспособности и отклоню любые несоответствующие или отменяемые темы.
Письменное предложение должно включать следующие 2 вещи:
1. Предлагаемая тема статьи: Эта часть предложения состоит из одного предложения. Держите тему вашей статьи узкой (но не настолько узкой, чтобы не было доступных научных источников по этой теме).
2. Почему тема интересна и важна: укажите, как вы сконцентрируете внимание на теме. Если вы выберете тему, которая вам не интересна, она появится в вашей статье. Эта тема должна оставаться для вас интересной в течение двух семестров, поэтому уделите ей серьезное внимание. По мере того, как мы освещаем темы в классе, несомненно, появится что-то, о чем вы захотите узнать больше. Это была бы идеальная бумажная тема. Эта часть задания требует, чтобы вы включили два-три абзаца о том, почему эта тема интересна и важна.Почему читателю должны быть интересны отношения Роджера Уильямса с индейцами Наррагансетта? Если вы просто перескажете историю его изгнания из Массачусетса и то, что он думает о религиозных верованиях и обычаях Наррагансетта, это будет книжный отчет, а не исследовательская работа с отличием. Однако если вы исследуете значение, которое религия Наррагансетта имела для Уильямса, его сочинений и его жизни, вы получите интересную и важную исследовательскую работу. Это потребует исследования роли миссионеров в американских колониях, исследования пуританской философии и того, почему Уильямсу запретили посещать колонию в Массачусетском заливе, а также исследования верований и религиозных взглядов Наррагансеттов и того, как на них повлияли англичане и голландцы.

Какой должна быть тема вашей статьи? Выберите тему, связанную с курсом. Я предлагаю вам написать об области, которая вас больше всего интересует и в которой вы, возможно, уже имеете некоторые базовые знания. О чем вы хотите узнать больше? В чем ты заинтересован? Избегайте выбора темы, которая вам утомляет. Постоянный интерес к вашей теме важен, потому что тема, которая вас утомляет, делает статью скучной. Маловероятно, что вам удастся обмануть читателя, заставив поверить, что вам понравилась тема, которая вам не понравилась.

Теперь сузьте свою тему: после того, как вы выбрали тему, спросите себя, достаточно ли она узка, чтобы вы могли затронуть ее в статье или дипломной работе, которую вы будете писать. Узкие темы обычно приводят к лучшим статьям. Одним из важных соображений является доступность материала. Поэтому, прежде чем принимать окончательное решение по теме, проведите предварительное исследование, чтобы выяснить тип, качество и количество доступной информации. Наконец, сколько времени у вас есть на написание статьи? Чем раньше вы начнете писать статью, тем тщательнее будет рассмотрена ваша тема.Если вы не можете приступить к написанию статьи в начале семестра, подумайте об ограничении темы, чтобы вы могли правильно с ней справиться.

• ЧАСТЬ 2 ЗАДАНИЯ: ДАННОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ
Что такое тезис? Изложение тезиса — это «предложение, сформулированное как вывод, который вы затем продемонстрируете или« докажете »в своей статье». Это фокус, вокруг которого будут строиться ваши исследования. Обычно это формулируется в форме утверждения или утверждения, которое вы решаете в ходе своего исследования. Это не вопрос; это ответ, например:
«Ключевые решения в большом U.Южные города созданы горсткой людей, в основном из деловых, промышленных и муниципальных кругов, которые занимают верхние строчки иерархии власти ».
«Курение сигарет вредит организму, сужая кровеносные сосуды, ускоряя сердцебиение, парализуя реснички в бронхах и вызывая чрезмерную желудочную секрецию в желудке».
В диссертации излагается позиция по проблеме. Поскольку вы должны занять позицию или развить утверждение по предмету, вам необходимо передать эту позицию или утверждение в тезисе в своей исследовательской работе.Оно отличается от тематического предложения тем, что тезис не является нейтральным. Помимо темы, в нем объявляется аргумент, который вы хотите выдвинуть, или то, что вы хотите доказать. Это ваше собственное мнение, которое вы намерены поддержать. Это ваша причина и мотивация для написания. Изложение тезиса:
i) сообщает читателю, как вы интерпретируете значение обсуждаемого предмета.
ii) представляет собой дорожную карту для бумаги; другими словами, он сообщает читателю, чего ожидать от остальной части статьи.
iii) прямо отвечает на заданный вам вопрос. Тезис — это интерпретация вопроса или предмета, а не сам предмет. Темой или темой эссе может быть Вторая мировая война или Моби Дик; тезис должен предлагать способ понять войну или роман.
iv) делает заявление, которое другие могут оспорить.
v) обычно представляет собой одно предложение где-то в первом абзаце, которое представляет ваш аргумент читателю. Остальная часть статьи, основная часть эссе, собирает и систематизирует доказательства, которые убедят читателя в логике вашей интерпретации.После того, как вы провели предварительное исследование и прочтение по вашей суженной теме, вам следует сформулировать тезис, состоящий из одного предложения.

Письмо в колледже часто принимает форму убеждения — убеждая других в том, что у вас есть интересная, логичная точка зрения на изучаемый предмет. Убеждение — это навык, который вы регулярно практикуете в повседневной жизни. Вы убеждаете своего соседа по комнате прибраться, родителей позволить вам взять машину напрокат, друга — проголосовать за вашего любимого кандидата или политику.В колледже в заданиях по курсу вас часто просят изложить убедительные аргументы в письменной форме. Вас просят убедить читателя в своей точке зрения. Эта форма убеждения, часто называемая академической аргументацией, в письменной форме следует предсказуемой схеме. После краткого введения в тему вы прямо и часто выражаете свою точку зрения в одном предложении. Это предложение является тезисом и резюмирует аргументы, которые вы приведете в оставшейся части статьи.

Какова цель тезиса? Изложение тезиса направляет вас, позволяя сосредоточить исследовательскую работу и обрисовать в общих чертах то, что вы напишете.Это позволяет вам прояснить свое мышление и определить, что является релевантным, а что неуместным, по мере того, как вы проводите свое исследование. Ваша исследовательская работа должна быть основана на тезисах. «Отчет» об уровне средней школы не дает проходной оценки. Тезис должен объединить последующий анализ. Изложение вашего тезиса должно быть конкретным — оно должно охватывать только то, что вы будете обсуждать в своей исследовательской работе, и должно быть подтверждено конкретными доказательствами. Изложение тезиса обычно появляется в конце первого абзаца статьи.В начале вашей статьи я смогу найти изложение тезиса. Если я спрошу вас: «Где тезис?» вы должны сразу указать на него.

Как вы придумали тезис? Диссертация — это результат долгого размышления и тщательного обдумывания после предварительного исследования. Формулирование диссертации — не первое, что вы делаете после прочтения письменного задания. Прежде чем развить аргумент по какой-либо теме, вы должны собрать и систематизировать доказательства, найти возможные взаимосвязи между известными фактами (например, удивительные контрасты или сходства) и подумать о значении этих взаимосвязей.После того, как вы сделаете это мышление, у вас, вероятно, появится «рабочий тезис», основная основная идея, аргумент, который, как вы думаете, вы можете подкрепить доказательствами, но который может нуждаться в корректировке по ходу дела. Ваша тема может несколько измениться по мере того, как вы пишете, поэтому вам, возможно, придется пересмотреть свое тезисное изложение, чтобы точно отразить то, что вы обсуждали в статье.

Образцы тезисов:
1) Не-тезисная работа: вы должны занять определенную позицию, иначе в итоге вы получите «внезисциплинарную диссертацию».
а) Плохой тезис 1. В своей статье Стэнли Фиш показывает, что мы действительно не имеем права на свободу слова.
б) Плохой тезис 2: В этой статье будут рассмотрены преимущества и недостатки определенных ограничений свободы слова.
c) Лучший тезис 1: аргумент Стэнли Фиша о том, что свобода слова существует больше как политическая награда, чем как юридическая реальность, игнорирует тот факт, что даже как политическая награда она все еще служит социальной цели создания общей культурной атмосферы терпимости, которая в конечном итоге может продвигать свободу слова в нашей стране так же эффективно, как и любой обязательный закон.
d) Лучший тезис 2: даже несмотря на то, что ограничение языка ненависти может иметь значительные преимущества, возможность замораживания открытого диалога по важнейшим расовым вопросам слишком велика и слишком дорога, чтобы платить за нее.
2) Чрезмерно широкий тезис: тезис должен быть как можно более конкретным и должен соответствовать объему статьи. Например, невозможно написать об истории английской литературы в пятистраничной газете. Помимо простого выбора небольшой темы, стратегии сужения тезиса включают определение метода или перспективы или определение определенных ограничений.
a) Плохой тезис 1: Не должно быть ограничений на Первую поправку.
б) Плохой тезис 2: Правительство имеет право ограничивать свободу слова.
c) Лучший тезис 1: Не должно быть никаких ограничений на Первую поправку, если эти ограничения предназначены просто для защиты людей от неуказанных или иным образом не поддающихся количественной оценке или непроверяемых «эмоциональных потрясений».
d) Лучший тезис 2: Правительство имеет право ограничивать свободу слова в случаях откровенно расистских или сексистских высказываний, потому что наша неспособность бороться с такими злоупотреблениями фактически означает, что наше общество потворствует таким невежественным и ненавистным взглядам.
3) Неоспоримый тезис: тезис должен быть спорным.И для того, чтобы это было спорным, оно должно представлять точку зрения, которую кто-то может обоснованно оспорить. Иногда тезис в конечном итоге гласит: «Люди должны быть хорошими» или «плохое — это плохо». Такие тезисы являются избыточными или настолько общепринятыми, что нет необходимости доказывать свою точку зрения.
а) Плохой тезис 1. Хотя мы имеем право говорить то, что хотим, мы не должны задевать чувства других людей.
б) Плохой тезис 2: Всегда есть альтернативы расистским высказываниям.
c) Лучший тезис 1. Если мы можем согласиться с тем, что эмоциональные травмы могут быть столь же болезненными, как и физические, мы должны ограничить речь, которая может задеть чувства людей, аналогично тому, как мы ограничиваем речь, которая может привести непосредственно к телесным повреждениям.
d) Лучший тезис 2: исключение из свободы слова «боевые слова» незаконно, потому что оно ошибочно рассматривает речь как действие.
4) Тезис «список эссе»: хороший аргументативный тезис не только дает позицию по проблеме, но и предлагает структуру статьи. Тезис должен позволять читателю представить себе и предвидеть ход статьи, в которой последовательность пунктов логически доказывает основное утверждение эссе. В эссе-списке нет такой структуры, поэтому разные пункты и абзацы выглядят произвольно, без логической связи друг с другом.
а) Плохой тезис 1. Есть много причин, по которым нам нужно ограничить разжигание ненависти.
б) Плохой тезис 2: Некоторые аргументы в пользу регулирования порнографии убедительны.
c) Лучший тезис 1. Среди множества причин, по которым нам нужно ограничить язык вражды, самые убедительные все относятся к нашей истории дискриминации и предрассудков, и, в конечном счете, мы пытаемся исправить наше беспокойное расовое общество. нужно законодательство о разжигании ненависти.
г) Лучший тезис 2: Некоторые аргументы в пользу регулирования порнографии убедительны, потому что они просят сторонников порнографии спросить себя, будет ли такая профессия в списке профессий, которые они хотели бы пожелать для своих дочерей или матерей.
5) Тезис исследовательской работы: В другом курсе это было бы приемлемо, а на самом деле, возможно, даже желательно. Но в этом роде, конечно, тезис, в котором излагается фактологическое утверждение, которое можно проверить только с помощью научных, социологических, психологических или других экспериментальных данных, неуместно. Вам необходимо сформулировать тезис, который вы готовы доказать с помощью имеющихся у вас инструментов, без необходимости консультироваться с ведущим мировым экспертом по этому вопросу, чтобы дать вам окончательное суждение.
а) Плохой тезис 1. Сегодняшние американцы не готовы отказываться от концепции свободы слова.
б) Плохой тезис 2: язык вражды может причинить жертвам эмоциональную боль и страдания столь же интенсивно, как и физическое насилие.
c) Лучший тезис 1: независимо от того, имеет ли культурная концепция свободы слова какое-либо отношение к реальности законодательства 1-й поправки и юриспруденции, ее продолжающаяся социальная функция как пропагандиста терпимости и интеллектуального обмена превосходит призыв к политизации (согласно Фишу повестка дня) срока.
г) Лучший тезис 2: различные аргументы против регулирования языка вражды зависят от невысказанного и непроверенного предположения о том, что эмоциональная боль тривиальна.

Как я узнаю, что моя диссертация сильна? Если есть время, запустите его у профессора или запишитесь на прием в Центре письма, чтобы получить обратную связь (http://www.umass.edu/writingcenter/index.html). Даже если у вас нет времени получить совет в другом месте, вы можете провести оценку диссертации самостоятельно. При просмотре первого варианта своей рабочей диссертации задайте себе следующий вопрос:
1) Отвечаю ли я на вопрос? Повторное прочтение подсказки к вопросу после создания рабочего тезиса может помочь вам исправить аргумент, который упускает из виду суть вопроса.
2) Занял ли я позицию, которую другие могут оспорить или противостоять? Если ваш тезис просто констатирует факты, с которыми никто не согласится или даже не может не согласиться, возможно, вы просто излагаете резюме, а не приводите аргументы.
3) Достаточно ли конкретен мой тезис? Слишком расплывчатые тезисы часто не имеют веских аргументов. Если в вашей диссертации есть такие слова, как «хорошо» или «успешно», подумайте, не могли бы вы быть более конкретными: почему что-то «хорошее»; что конкретно делает что-то «успешным»?
4) Соответствует ли моя диссертация «Ну и что?» контрольная работа? Если первый ответ читателя: «Ну и что?» тогда вам нужно уточнить, чтобы наладить отношения или подключиться к более крупной проблеме.
5) Поддерживает ли мое эссе мою диссертацию конкретно и без отклонений? Если ваш тезис и основная часть вашего эссе кажутся несовместимыми, одно из них необходимо изменить. Это нормально — изменить рабочий тезис, чтобы отразить то, что вы выяснили в ходе написания статьи. Помните, всегда пересматривайте и пересматривайте свои тексты по мере необходимости.
6) Соответствует ли моя диссертация «как и почему?» контрольная работа? Если первый ответ читателя — «как?» или «почему?» ваша диссертация может быть слишком открытой и не иметь руководства для читателя.Посмотрите, что вы можете добавить, чтобы с самого начала дать читателю возможность лучше понять вашу позицию.

Джейн М. Смит
с отличием ____
[Дата]
Предложение по теме статьи и утверждение тезиса
Предлагаемая тема статьи: [Одно предложение.]
Почему тема интересна и важна: [Два-три абзаца.] См. Подробности выше о том, что требуется от этого раздела.
Тезис: [Одно предложение.]

Написание диссертации, когда у вас мало времени

Я думал о том, чтобы бросить аспирантуру в начале шестого курса.

Я был почти уверен, что у меня не было возможности получить высшее образование в этом году или вообще когда-либо в этом отношении.

Я начал несколько тупиковых проектов, и большая часть моих данных была противоречивой и не подтверждала ни одну из моих гипотез.

Я чувствовал себя застрявшим в ловушке собственной жизни.

Ирония заключалась в том, что я действительно создал эту жизнь для себя, потому что думал, что получение степени доктора философии — это путь к лучшей жизни и карьере, которой я буду увлечен.

Я наконец набрался смелости, чтобы «поговорить» с моим руководителем и раз и навсегда уточнить, что мне нужно сделать, чтобы закончить учебу.

Как я и ожидал, я мог использовать только очень небольшую часть данных, которые я собрал до этого момента в своей диссертации.

Мой руководитель поручил мне новый проект, и я должен был научиться использовать три новых инструмента, с которыми у меня не было опыта работы.

Если я хотел получить высшее образование через год, я должен был заставить этот проект работать.

Чтобы уложиться в этот амбициозный срок, я решил расширить свои 10-12-часовые рабочие дни до 15-часовых и изучить методы, которые мне понадобились для нового проекта.

Через 5 месяцев я наконец смог получить некоторые воспроизводимые данные с помощью моей новой экспериментальной установки.

Мне все еще пришлось прогнать сотни образцов через мою систему, но у меня наконец появилась надежда, что я смогу закончить этот семестр.

Проблема заключалась в том, что до окончания работы над диссертацией оставалось всего 3 месяца, и я понятия не имел, с чего начать.

Какой раздел мне написать в первую очередь?

Как мне организовать мои данные?

Когда мне писать?

7 полезных советов по написанию правильной диссертации

Мои 15-часовые рабочие дни превратились в 18-часовые, заправленные нездоровой пищей и газировкой.

И все же я ничего не добился.

Никто меня не учил писать диссертацию.

Что еще хуже, я был перфекционистом.

Я потратил бесчисленное количество часов на написание и переписывание абзацев и переход между разными главами, потому что ни один из разделов никогда не казался «достаточно хорошим».

В конце концов, когда я выгорел и закрутился в темный круг депрессии, беспокойства и безнадежности, я закончил свою диссертацию.

Когда я превратил документ в свою диссертационную комиссию, я помню, как подумал…

Должен быть способ получше.

В течение следующих нескольких лет после завершения моей диссертации я начал изучать процесс и создавать более эффективную систему для написания диссертации .

С тех пор я обучил сотни докторантов писать диссертации.

Вот 7 советов, как написать сильную диссертацию, которую я выучил и продолжаю преподавать другим аспирантам…

1. Знайте, какие вопросы вы задаете

Вам всегда нужно знать, какова ваша гипотеза или какие вопросы задает ваша диссертация.

Это может показаться очевидным, но очень многие аспиранты не могут сформулировать свою общую гипотезу перед тем, как начать диссертацию.

Вы должны уметь резюмировать свою диссертацию одним предложением, например: «Цель этой диссертации -…».

Если вы не знаете, в чем состоит ваш тезисный вопрос или гипотеза, встретитесь со своим руководителем (см. № 3 ниже).

На протяжении многих лет я встречал несколько исключений из этого правила.

Например…

Некоторые аспиранты провели 8 или 9 лет (полный рабочий день) в аспирантуре, работая над множеством небольших проектов, потому что ни один проект не был достаточно жизнеспособным для всей диссертации.

У этих студентов была работа, которую я называю «мешаниной».

Единственная причина, по которой их диссертационные комитеты позволяют этим студентам получить высшее образование, заключается в том, что они так долго учились в школе.

Хотя можно собрать группу небольших проектов в одну диссертацию, вы не хотите зависеть от вашего диссертационного комитета.

Лучше всегда знать, какой вопрос вы задаете.

Ваш вопрос, вероятно, будет развиваться со временем, но чем больше у вас будет ясности в отношении цели вашей диссертации, тем эффективнее будет ваше исследование.

2. Разбейте диссертацию на определенные этапы

Написание диссертации — это процесс с четко определенными этапами

Детали каждого этапа будут немного отличаться в зависимости от вашей области, но для большинства авторов диссертаций этапами являются, во-первых, сбор идеи, во-вторых, редактирование и анализ данных, и в-третьих, полировка.

Перфекционистам (вроде меня) особенно полезно разделить свой текст на отдельные этапы.

Цель первого этапа написания — получить как можно больше идей на бумаге без оценки, редактирования или форматирования документа.

Позволяя себе собирать идеи без критики, вы можете пробудить в себе творческий потенциал и преодолеть страх несовершенства, который может удерживать вас от начала написания диссертации.

Именно на втором этапе, этапе редактирования и анализа данных, вы должны быть внимательны при написании и редактировании.

В конце второго этапа ваша цель — создать рукопись с четкой структурой и логическим потоком аргументов, чтобы вы могли отправить ее своему руководителю для рецензирования.

На заключительном этапе доработки вам необходимо учесть отзывы вашего комитета и заполнить любые пробелы в логике.

Отполируйте, отполируйте, отполируйте и отполируйте еще немного, пока ваш документ не будет готов для передачи в библиотеку вашего университета.

3. Не полагайтесь на своего научного руководителя

Ваш научный руководитель не даст вам всех ответов.

Некоторые консультанты либо слишком заняты, чтобы наставлять вас должным образом, либо являются микроменеджерами, которым требуется ежедневная информация о ваших успехах.

Другие научные консультанты — просто плохие наставники, которые вообще не хотят, чтобы вы закончили учебу.

В любом случае, вы не должны полагаться на своего наставника, который даст вам все ответы.

Вы также не должны полагаться на своего консультанта по второй причине…

Написание диссертации — это ваша работа, и только ваша работа.

Роль вашего советника — наставлять вас, чтобы вы научились быть независимым исследователем, а не держать вас за руку всю оставшуюся жизнь.

Ваш консультант может быть хорошим наставником, а может и не быть, но вы должны прийти к согласию относительно направления вашего исследования, потому что вам нужно их одобрение для получения диплома.

Если у вас есть разногласия с вашим консультантом или у вас тупиковый проект, может потребоваться несколько встреч, чтобы определить общее направление вашей диссертации.

Самый эффективный способ встретиться с вашим консультантом — это запланировать встречи заранее и приходить на каждую встречу с четкой повесткой дня.

Студенты, которые заранее планируют, прежде чем разговаривать со своим руководителем, проводят гораздо более эффективные встречи, чем те, кто не планирует.

Если ваш советник — сложный человек, продолжайте активно планировать встречи и разрабатывать решения ваших проблем.

Записывайте каждую вашу встречу или каждую встречу, которую он или она отказывается проводить с вами.

Наконец, переформулируйте свою ситуацию и превратите ее в полезный опыт для вашей карьеры.

4. Поймите, вам никогда не захочется писать

Вам никогда не захочется писать диссертацию.

Даже самые известные и плодовитые авторы в истории ежедневно боролись с писательским тупиком.

Вы не будете исключением. Бывают моменты, когда вы садитесь писать, когда вам кажется, что вы умираете.

Ничего страшного — просто начни набирать тарабарщину. Наберите фрагменты предложения. Типа что угодно. Просто запишите что-нибудь на бумаге.

Также…

Не ждите вдохновения, чтобы написать. Вместо этого выйдите и поищите вдохновение.

Слушайте музыку, которая поднимает настроение писать. Посмотрите короткое видео, которое побуждает к действию. Визуализируйте все, что вы будете делать после того, как диссертация будет выполнена.

Разогрев «мускулов письма» и поиск вдохновения — единственное лекарство от писательского тупика.

Когда вы разогреетесь и вдохновитесь, слова начнут течь более естественно.Они могут даже начать формировать связные предложения и абзацы.

Со временем ваш период разминки будет становиться все короче и короче, пока щелчок по письменному устройству не станет автоматической привычкой.

5. Не пишите главы диссертации по порядку

Когда я начал писать свою диссертацию, я подумал, что мне нужно начать с аннотации, затем с введения, затем углубленного литературного поиска, затем первой главы, второй главы и так далее до самого заключения.

Это худший способ написать диссертацию.

Написание диссертации по порядку может привести к нескольким месяцам мучительного писательского упадка.

Не начинайте писать диссертацию с написания тезисов.

Вместо этого, реферат вашей диссертации должен быть последним разделом, который вы пишете.

По определению, реферат — это краткое изложение основных моментов вашей диссертации, и поэтому вы сможете написать качественный реферат только после того, как закончите все свои главы.

Не начинайте писать диссертацию с погружения в самую сложную главу.

Если вы это сделаете, то неизбежно столкнетесь с писательским тупиком.

Начать диссертацию с написания самой сложной главы — это все равно что пытаться сделать становую тягу 500 фунтов без какой-либо предварительной подготовки.

Вы будете безуспешно пытаться поднять тяжелый вес, пока полностью не истощитесь. В конце концов, вы полностью сдадитесь и заклейте себя как недостаточно способного выполнять упражнение.

Вместо этого начните писать диссертацию с самого простого раздела — раздела методов.

Раздел методов — это самый простой раздел для начала и самый быстрый для завершения. Начните здесь, чтобы получить несколько страниц за плечами и повысить свою уверенность перед тем, как приступить к выполнению каких-либо тяжелых работ.

6. Никогда не пишите «работу над диссертацией» в своем календаре

«Работа над диссертацией» слишком расплывчата.

Если вы поместите эту фразу в свой календарь, это приведет либо к тому, что вы вздремнете, будете просматривать веб-страницы или смотреть в пустой экран компьютера.

Даже если вам удастся записать несколько слов или проанализировать какие-то данные, вы сделаете это случайным образом.

Вместо этого вам нужно превратить свое рабочее время в измеримый прогресс.

Вы должны очень осознанно распределять свое время.

Как только вы определитесь с порядком написания глав, продолжайте разбивать их на более мелкие части.

Это позволит вам установить конкретные цели для каждого имеющегося у вас отрезка времени.

Вместо того, чтобы вставлять в свой календарь «работу над диссертацией», вставьте измеримые цели, такие как «закончить рисунок 1» или «написать две страницы главы 2».

7. Запись очень короткими пакетами

Запись несколькими короткими пакетами более эффективна, чем запись за несколько длительных периодов времени.

Если вы когда-либо пытались писать несколько часов подряд, вы могли заметить, что ваша концентрация ослабевает примерно через 45-60 минут.

Написание требует творческого подхода, и трудно удерживать концентрацию несколько часов подряд в течение месяцев (или даже лет), пока вы не закончите диссертацию.

Если в вашем календаре есть 3-4-часовой отрезок времени, не поддавайтесь искушению приклеить себя к стулу на весь период.

Вы обманываете себя, только если думаете, что большее количество часов написания ведет к большему прогрессу.

Вместо этого разбейте время письма на короткие блоки с периодами отдыха между ними.

Я предлагаю чередовать 45 минут письма с 15 минутами отдыха.

Эти периоды отдыха имеют решающее значение.Многие студенты внезапно понимают, когда они находятся вдали от своих парт, и они становятся более эффективными, когда возвращаются к работе.

Также…

Отключайте оповещения по электронной почте и телефону, когда пишете.

Не поддавайтесь соблазну проверять эти обновления во время отдыха. Обновление слишком легко отвлечь вас от работы и сорвать следующий писательский период.

Трудно избавиться от плохих писательских привычек. Если вы попытаетесь избавиться от вредных привычек в одночасье, ваш мозг и тело могут восстать против вас.Лучшая стратегия — менять свои привычки медленно и по очереди. Не выполняйте сразу все 7 вышеперечисленных рекомендаций по написанию тезисов . Вместо этого возьмите один, завершите его или овладейте им, а затем переходите к следующему совету. Самая сложная часть письма — это начало. Чем раньше вы начнете писать диссертацию, тем легче будет ее писать. . Хороший писатель — это не тот, кто никогда не борется, а тот, кто продолжает писать, даже когда ему тяжело.

Чтобы узнать больше о переходе в отрасль, включая мгновенный доступ к нашим эксклюзивным обучающим видео, тематическим исследованиям, отраслевым инсайдерским документам, плану перехода и частной онлайн-сети, войдите в список ожидания Cheeky Scientist Association.

Как структурировать диссертацию

Начать работу над диссертацией может быть непросто. Вначале возникает так много вопросов: как вы на самом деле начинаете свою диссертацию? Как вы это структурируете? Какую информацию должны содержать отдельные главы? Каждая образовательная программа предъявляет разные требования к структуре вашей диссертации, поэтому первым шагом должен быть прямой запрос о требованиях вашей программы. Однако когда дело доходит до структурирования вашей диссертации в целом, гибкости нет.Общая структура вашей диссертации выглядит так:

1. Реферат

Реферат представляет собой обзор вашей диссертации и, как правило, очень короткий. Рекомендуется писать в последнюю очередь, когда все остальное будет сделано.

2. Введение

Вводная глава предназначена для того, чтобы дать обзор основ или основных положений вашей диссертации. Он должен ответить на следующие вопросы:

• Почему изучается тема?
• Как изучается тема?
• Что изучается?

Отвечая на первый вопрос «почему», вы должны знать, каков ваш личный интерес к этой теме, и если и почему она актуальна в целом.Почему это важно в реальной жизни? Вы также можете предоставить здесь справочную информацию. Отвечая на эти вопросы, вы можете с самого начала обосновать свою статью, и читателям не придется отвечать на эти вопросы самим. Отвечая на вопрос «как», вы должны кратко объяснить, как вы собираетесь достичь своей исследовательской цели. Некоторые предпочитают отвечать на этот вопрос в главе о методах, но вы можете дать краткий обзор здесь. И наконец, вы должны объяснить, «что» вы изучаете. Вы можете задать свой исследовательский вопрос в этой части.Рекомендуется переписать введение в последний раз, когда оно будет написано, чтобы убедиться, что оно соответствует вашему заключению. Узнайте больше о том, как написать хорошее введение в тезисы, в нашем руководстве по тезисам.

3. Обзор литературы

Обзор литературы часто является частью введения, но может быть отдельным разделом. Это оценка предыдущих исследований по данной теме, показывающая, что есть пробелы, которые ваше исследование попытается заполнить. Несколько советов для обзора литературы:

• Используйте широкий спектр источников
• Покажите обе стороны медали
• Обязательно осветите классику в своей области
• Представьте все ясно и структурированно

4 .Методы

В главе о методологии описывается, какие методы вы выбираете для сбора данных, как данные анализируются, и объясняется, почему вы выбрали эту методологию. Он показывает, насколько ваш выбор дизайна и методов исследования подходит для ответа на ваш исследовательский вопрос. Обязательно объясните, в чем заключаются подводные камни вашего подхода и как вы пытались их смягчить. Обсудив себя, где ваше исследование может быть неудачным, вы можете получить больше доверия, поскольку это покажет читателю, что вы знаете об ограничениях своего исследования.

5. Результаты

В главе с результатами описывается то, что вы узнали в связи с вашими исследовательскими вопросами или гипотезами. Как правило, он содержит факты вашего исследования и не включает в себя подробный анализ, потому что это происходит в основном в главе обсуждения. Что помогает улучшить вашу главу о результатах, так это четкая визуализация результатов с использованием таблиц и графиков, особенно при подведении итогов, и единообразие в способах отчетности. Это означает придерживаться одного формата, чтобы помочь читателю оценить и сравнить данные.

6. Обсуждение

Раздел обсуждения включает ваш собственный анализ и интерпретацию собранных вами данных, комментарии к вашим результатам и объяснение их значения. Это ваша возможность показать, что вы поняли свои выводы и их значение. Укажите на ограничения вашего исследования, объясните неожиданные результаты и отметьте любые вопросы, которые остались без ответа.

7. Заключение

Это, наверное, ваша самая важная глава.Здесь вы подчеркиваете, что ваши исследовательские цели были достигнуты, и как вы внесли свой вклад всем сторонам, участвующим в вашем исследовании. В этой главе вы также должны указать на ограничения вашего исследования, потому что демонстрация осведомленности о ваших ограничениях дает лучшее основание для вашего тезиса. Здесь вы можете рассказать о своих личных знаниях, а также сделать предложения для будущих исследований.

Не забудьте проверить, действительно ли вы ответили на все ваши исследовательские вопросы и гипотезы в этой главе кратко и ясно.Ваш тезис должен быть четко увязан в главе с выводами и ясно показывать, что вы сделали, какие результаты вы получили и чему научились. Узнайте больше о том, как написать хорошее заключение, в нашем руководстве по заключению диссертации.

Часто задаваемые вопросы о структурировании диссертации

Каковы основные элементы диссертации?

Основными элементами диссертации являются: аннотация, введение, обзор литературы, методы, результаты, обсуждение и заключение.

Какую часть диссертации я должен написать в первую очередь?

Рекомендуется начинать диссертацию с написания литературного обзора.Таким образом, вы узнаете больше об источниках, прежде чем переходить к обсуждению или любому другому элементу.

Какую часть диссертации я должен писать последней?

Рекомендуется писать автореферат диссертации в последнюю очередь, когда все остальное будет сделано. Таким образом, вы сможете дать полный обзор своей работы.

Какая часть диссертации самая длинная?

Обычно обсуждение является самой длинной частью диссертации. В этой части вы должны указать на ограничения вашего исследования, дать объяснения неожиданным результатам и отметить любые вопросы, которые остались без ответа.

В каком порядке расположены элементы диссертации?

Порядок основных элементов диссертации: 1. Аннотация, 2. Введение, 3. Обзор литературы, 4. Методы, 5. Результаты, 6. Обсуждение и 7. Заключение.

Статьи по теме

Как написать свое исследовательское предложение

Ключевой частью вашего приложения является ваше исследовательское предложение. Независимо от того, подаете ли вы заявку на самофинансирование или на обучение, вы должны следовать приведенным ниже инструкциям.

Если вы ищете конкретный совет по написанию вашей докторской диссертации с помощью опубликованного предложения по исследованию работы, прочтите наше руководство.

Мы рекомендуем вам связаться с нами, чтобы обсудить возможность супервизии в вашей области исследования, прежде чем подавать официальную заявку, посетив наши области исследований.

Для чего используется ваше исследовательское предложение и почему оно важно?

• Используется, чтобы установить, есть ли опыт для поддержки предлагаемой вами области исследования
• Это часть оценки вашего приложения
• Предложение об исследовании, которое вы отправляете как часть заявки, является лишь отправной точкой, поскольку ваши идеи развиваются, предлагаемое вами исследование может измениться

Как долго должно длиться мое исследовательское предложение?

Длина должна составлять 2 000–3 500 слов (4–7 страниц).

Что должно быть включено в мое исследовательское предложение?

Ваше предложение должно включать следующее:

1. НАЗВАНИЕ

• Ваш заголовок должен четко указывать на предлагаемый вами подход к исследованию или ключевой вопрос

2. ПРЕДЫСТОРИЯ И ОБОСНОВАНИЕ

Вы должны включить:

• предпосылки и проблемы предлагаемого вами исследования
• определите вашу дисциплину
• краткий обзор литературы
• Краткое изложение основных дискуссий и событий в области

3.ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСОВ

Вы должны сформулировать их четко, объясняя, какие проблемы и вопросы следует изучить и почему их стоит изучить.

4. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

Вы должны предоставить схему:

• теоретические ресурсы, которые следует использовать на
• исследовательский подход (теоретическая база)
• методы исследования, подходящие для предлагаемого исследования
• обсуждение преимуществ, а также ограничений конкретных подходов и методов

5.