Новые словарные слова и их значение:

Содержание

Словарь устаревших слов русского языка

В словарь устаревших слов мы разместили такие термины, которые в настоящее время уже практически не используются либо используются очень редко. Устаревшие слова и выражения — это такие слова, с которыми важно ознакомить малыша перед чтением сказки или объяснять их значение во время чтения, чтобы смысл произведения воспринимался именно так, как хотели бы авторы. Некоторые устаревшие слова и их значение будут особенно полезны для общего развития ребенка, например, меры длины вершок, сажень и другие.

Устаревшие слова русского языка — это в большинстве своем те слова, которые вышли из обихода в современном мире, но которые ещё очень часто могут использовать в общении наши старенькие бабушки и дедушки. Доброту Красной шапочки, нежность Дюймовочки, трудолюбие Золушки и многие другие лучшие черты характеров персонажей мы можем передать детям языком прадедушек и прабабушек и заодно привить малышам уважение и интерес к нашей истории.

Если данный словарь устаревших слов русского языка не содержит слово, которое вы искали или вам не удалось полностью разобраться в значении уже имеющихся слов – пишите нам через форму обратной связи, вам обязательно ответят.

Абвахта: — гауптвахта

Авось — либо: — возможно, может быть

Ажно: — так что

Азовка: — мифическое существо

Аксамит: — бархат

Алтын: — три копейки

Аспиды: — ядовитые змеи

Бабайка: — большое весло, прикрепленное к лодке

Бает: — говорит, рассказывает

Байдак: — речное судно с одним большим парусом

Балагта: — болото

Балакать: — говорить

Балдахин: — украшенный навес на столбиках

Балодка: — одноручный молот

Баса: — красота, украшение, щегольство

Батог: — палка

Бергамоты: — сорт груш

Беремя: — охапка

Босовики: — домашние туфли

Бояре: — богатые и знатные люди

Брань: — битва

Братим: — побратим

Броня: — одежда из металла, защищающая воина от ударов

Булат: — оружие из стали

Бурочки: — вид теплых сапог для холодного климата, часто валенки

Бюро: — стол с ящиком для хранения бумаг

В дозор ходить: — караулить, сторожить

В сугон: — в погоню

Вакантное время: — каникулы

Вакация: — каникулы

Ведаться: — знаться

Венути: — повеять, подуть

Вершок: — старая мера длины, равна 4. 4 сантиметра

Вестимо: — конечно, само собой разумеется

Ветошка: — тряпочка

Витязь: — храбрый воин, богатырь

Во́рвань: — жидкий жир, добываемый из сала морских млекопитающих. Применялась для освещения в лампах и в уличных фонарях

Встреть: — встретить

Выворотень: — корневище большого дерева, вывернутого из земли

Выдюжить: — выдержать, вытерпеть, перенести

Галушка: — клецка, сваренная в воде или в борще

Гальёта: — небольшое купеческое судно

Ганать: — гадать

Глас послушания: — ответный голос

Горазд: — умеет

Горка: — этажерка в форме пирамиды для дорогой посуды

Горница: — комната

Гребля: — узкая плотина на реке

Девушка сенная: — служанка

Десть: — 24 листа

Дивить: — удивлять, удивить

Ества: — кушанья, еда

Ежели: — если

Жалейка: — дудочка из ивовой коры

Жбан: — кувшин с крышкой

Жемчуг бурмицкий (бурмитский): — крупный и круглый жемчуг

Жерновцы: — небольшая ручная меленка

Загнетка: — место в предпечье, куда сгребают жар

Загнетка: — место перед топкой, куда сгребают жар

Заговеться: — начать поститься

Загодя: — заранее

Запеть Лазаря: — льстиво упрашивать

Злыдни: — маленькие фантастические существа

Империал: — золотая монета

Инда: — даже, так что

Казна: — деньги, достояние, имущество

Камка: — шелковая цветная ткань с узорами

Кармазин: — сукно темно-красного цвета

Кни́ксен: — поклон с приседанием как знак приветствия или благодарности со стороны лиц женского пола

Кожух: — верхняя одежда из кожи

Кокурочка: — сдобная лепешка

Колымага: — карета, в которой ездили знатные люди

Короб: — лукошко, корзинка

Косая сажень: — древнерусская мера длины, расстояние от пальцев ноги до конца пальцев вытянутой руки по диагонали, равна 216 см

Криница: — колодец, родник

Кросна: — домашний ткацкий станок

Кудель: — пучок льна или шерсти

Кузов: — плетеная корзинка

Латы: — железная или стальная броня, которую надевали воины

Лыко: — кора молодой липы, ивы, вяза, из неё плетут лапти, лукошки, корзинки

Лытать: — уклоняться от дела, отлынивать

Лытка: — часть ноги ниже колена

Меч булатный: — меч из особенно прочной стали

Мне не первина: — мне не впервые

Мотыга: — ручное земледельческое орудие

Муравчатый: — поросший травой (муравой)

Набольший: — старший

Нагайка: — ременная плеть

Намале: — мыло

Несолоно хлебать: — обмануться в своих ожиданиях

Николи: — никогда

Огниво: — камень или кусок стали для высекания огня из кремня

Однова: — один раз, однажды

Опамятоваться: — одуматься

Орать: — пахать

Отзнобить: — отморозить

Пансион: — школа с общежитием для учеников

Пенять: — укорять, упрекать

Перст: — палец

Повой: — прием новорожденного

Полати: — широкие спальные нары в избе под потолком между печью и противоположной стеной

Помело: — метла, обмотанная на конце тряпкой, служит для подметания золы в печке

Попытали: — примерили

Похитник: — вор

Почать: — начать

Прогалина: — незаросшая деревьями поляна или лужайка в лесу

Прыскучий: — быстрый

Пряжон: — жарен (жарить в масле)

Пядь: — старинная мера, расстояние между большим и указательным пальцами руки

Рать: — войско

Резонёр: — человек, который сам ничего не делает, но любит критиковать и нравоучать других

Росстань: — перекресток двух дорог

Рядиться: — уговариваться

Сажень: — древнерусская мера длины, расстояние размаха рук от кончиков пальцев одной руки до кончиков пальцев другой

Салоп: — старинное верхнее женское платье

Сам-десят: — в десять раз больше

Сам-пят: — в пять раз больше

Сам-четверг: — в четыре раза больше

Середович: — человек средних лет

Скатерть бранная: — скатерть, вытканная узорами

Совесть не зазрит: — совесть не беспокоит

Сорокопул, сорокопут: — птица из отряда воробьиных

Студенец: — колодец со студеной водой

Сусек: — ларь, в котором хранится мука или зерно

Сучить: — свивать, скручивать несколько прядей в одну нить

Талисман: — предмет, который, как думали суеверные люди, приносит счастье, хранит от бед

Теребень кабацкая: — постоянный посетитель кабака, завсегдатай

Терем: — высокие, с башенкой наверху, дома

Тувалет: — туалет, зеркало

Туесок: — высокая корзинка с крышкой из березовой коры

Убраться: — нарядиться

Устьице: — наружное отверстие в русской печи

Фи́жма: — каркас из ивовых или стальных прутьев или из пластин китового уса для придания пышности женской юбке

Форейтор: — кучер, сидящий на передней лошади при упряжке цугом

Хлопок: — пакля, очесы льна

Хоромы: — большой дом

Хранить паче зеницы ока: — хранить что-либо больше, чем глаза

Хусточка: — платочек

Цеп: — примитивное орудие для обмолота зерна, состоящее из двух связанных палок: длинной рукоятки и более короткой рабочей части, ударяющей по злакам.

Челядь: — служанка в доме

Черевички: — женские башмаки на каблучках и с острым носом

Чугунка: — устаревшее название железной дороги

Шандал: — подсвечник

Ширинка: — короткое полотенце или платок

Шлейф: — удлиненный подол женского платья

Щелок: — раствор древесной золы

Эфа: — небольшая ядовитая змейка

Юшка: — уха

Яства: — еда, кушанья

Словарь сложных слов как способ запоминания словарных слов | Статья по русскому языку по теме:

Словарь сложных слов, как способ запоминания словарных слов

Великий и могучий русский язык… Современные школьники считают язык сложнейшей из наук, потому что не могут выучить многочисленные правила и столь же многочисленные исключения из них, не могут запомнить написание словарных слов. Может показаться, что исключений из правил и словарных слов гораздо больше, чем написаний, регулируемых орфографическими правилами. Словарные слова составляют огромный толстый словарь. И все их надо знать наизусть.

Это проблема, особенно для младших школьников. Для них сейчас словарные слова – самая главная головная боль. Ну, может быть, на втором месте после таблицы умножения. Но таблицу-то заучить гораздо проще, чем вызубрить орфографический словарь. Школьникам трудно заучивать наизусть написания, которые не поддаются логике. Из урока в урок, повторяют ученики уже известные словарные слова и учат новые. Работа по правописанию словарных слов – сложная и кропотливая. Но и эту работу можно сделать интересной и увлекательной.

В данный момент существует много способов запоминания словарных слов. Я хочу остановиться на одном, который регулярно использую в своей работе. Кто-то скажет, что это стандартная работа со словами, однако этот способ дает положительный результат.

Работа с группой словарных слов ведется всю неделю на пяти уроках.

1 урок. Как выбрать слова? Я выбираю 3-4 словарных слова так, чтобы они могли помочь ученикам определить тему и цель урока, т. к. работаю со словарными словами в начале урока. Например, тема «Наречие» в 4 классе по учебнику А.В.Поляковой идет после темы «Глагол». Даю ребятам слова, например, желтеть, сверкать, сейчас, желать. Читаем слова, проговариваем по слогам. Если можем, то объясняем их значения, ставим ударение, выделяем орфограмму. А затем задаю вопросы: что объединяет слова? (безударная гласная е в первом слоге, ударный второй слог и т.д.). Какое слово лишнее на ваш взгляд и почему? (сейчас, потому что все остальные слова – это глаголы). Задаем вопрос, определяем значение слова, подвожу их к выводу, что мы знакомимся сегодня с новой частью речи. В течение урока данные слова ввожу в разные задания. Дома ученики ежедневно пишут 10 словарных слов, при изучении новых слов, они пишутся первыми. Новые словарные слова дети записывают в словарик, для каждого слова отводится отдельная страница. Ученики записывают все значения новых словарных слов.

2 урок. В начале урока ученики зачитывают значения словарных слов. Дети всегда очень активны, потому что кто-то нашел только одно значение слова, кто-то два, а кто-то четыре. И все хотят поделиться своими находками.

На втором уроке мы записываем исходное слово и подбираем к нему однокоренные слова, стараемся, чтобы однокоренные слова относились к разным частям речи. Выделяем корень и орфограммы.

Дома ребята в словарях на страницах слов составляют словосочетания со всеми однокоренными словами, которые мы подобрали в кассе. Особенно старательные дети находят и другие однокоренные слова и тоже их записывают. И опять в домашней работе пишут 10 словарных слов, первыми записывая слова, с которыми мы работаем на неделе.

3 урок. Урок начинаем с зачитывания словосочетаний с однокоренными словами, которые ребята написали дома. Затем составляем предложения со словарными или с однокоренными словами, записываем их.

Дома ученики в словарях на страницах слов записывают загадки, пословицы, стихи со словарными словами. И в домашней работе опять пишут 10 слов, первыми записывая новые слова.

4 урок. В начале урока ребята зачитывают загадки, пословицы, скороговорки, фразеологизмы, стихи со словарными словами. Затем составляем небольшой текст, в который включаем новые словарные слова или однокоренные слова.

Дома ученики рисуют картинку к слову, которая им помогает лучше запомнить словарное слово.

5 урок. В начале урока ребята показывают картинку, которую они подобрали к слову. 5 урок — это урок контроля. Пишем словарный диктант, куда входят ранее изученные слова и новые слова, с которыми работали неделю. Как правило, ошибок в словарных диктантах не бывает.

Новая неделя начинается с новой группы словарных слов. И повторяется работа, которая описана выше.

В данной работе важно отслеживать и контролировать работу учеников дома. Обязательно начинать урок с проверки домашней работы со словарными словами. Если эту работу вести в течение недели, то она не сильно нагружает детей и родителей. Происходит постепенное запоминание образа словарного слова. Кроме того, расширяется словарный запас учеников.

Эту работу начинаю вести с 1 класса, когда появляется предмет «Русский язык». Конечно, объем написанного в словарях в 1 классе и в 4 классе различен, но дети быстро привыкают к данной работе и с большим удовольствием ее выполняют.

Нет строгих правил для заучивания словарных слов. Есть только маленькие хитрости, которые кто-то однажды придумал, опробовал и рассказал о них другим. Надеюсь, что мой способ кому-то поможет в нелегкой работе по запоминанию словарных слов.

Тренажер словарных слов

Тренажер словарных слов предназначен для изучения, повторения и запоминания словарных слов русского языка из школьной программы. Занятие в тренажере проходит в форме словарного диктанта. Краткая характеристика тренажера:

Онлайн-тест займет буквально минуту

Мы позаботились о простоте и удобстве тренажера для детей, исключили ввод очевидных букв и сократили до минимума варианты ответов. В тоже время, мы вдумчиво и ответственно выбираем буквы-подставы, которые служат альтернативой правильному ответу. Эту непростую задачу решает эксперт, который в школьные годы умудрился сделать в слове коэффициент 5 ошибок.

Акцент на правильном написании сложных слов

В тренажере исключены ввод и запоминание неправильного написания словарных слов. По мере прохождения онлайн-теста тренажер фиксирует ошибки, не позволяя ввести неправильный ответ, и выделяет в словах буквы, в которых ошибся пользователь. Таким образом акцентируется внимание на правильном написании сложных слов, которое дополнительно закрепляется в ходе обязательной работы над ошибками.

Толкования слов не будут лишними

Не каждый школьник растолкует значения слов такелаж, фабула, коврижка, моцион, пафос, виньетка или пакгауз. А ведь это словарные слова из школьной программы русского языка. Что ж, не беда! Тренажер словарных слов выводит толкование каждого слова сразу после проверки правописания. Отличная возможность расширить кругозор и пополнить словарный запас, не заглядывая в словарь.

Совмещайте полезное с полезным

Включите в Тренажере словарных слов режим скоропечатания и заодно с проверкой правописания развивайте полезный навык работы с клавиатурой. Тренажер измерит и выведет по окончании теста среднюю скорость печати в символах в минуту. Причем, до начала ввода каждого слова можно повторно прослушать аудио-запись, а по окончании — спокойно прочитать толкование. Это не отразится на скорости печати, измеряемой тренажером.

Следите за прогрессом

Регистрируйтесь на сайте и следите за прогрессом прохождения онлайн-тестов Тренажёра словарных слов в личном кабинете пользователя. В ленте результатов сохраняются подробности прохождения каждого теста: результат тестирования, кол-во вопросов в тесте, настройки тренажёра, а также дата и время прохождения теста.

Настройте тренажёр под себя

Для увеличения пользы и удовольствия от тренажёра уделите внимание настройкам и режимам сервиса. Для комфортного освоения новых словарных слов подойдёт режим изучения, а для продвинутой тренировки — режим «Сложные слова». Разгадывайте слова по толкованию, отдельным буквам и длине слова с режимом «Вопросы по толкованиям» или тренируйте навыки слепой печати в режиме скоропечатания.

Учитесь играючи!

Развивающие и образовательные игры — сила. Фокусировка внимания и позитивная мотивация в игре гарантируют крепкое усвоение материала.

Поэтому, мы сделали первый шаг в направлении игрофикации Блицтеста и добавили в тренажер звездочки, звуки, анимацию и конфетти. И, конечно, мы на этом не остановимся. У нас большие планы по развитию Тренажера словарных слов и Блицтеста в целом. Будьте с нами — заходите почаще! Все только начинается.

Можно ли проверить «словарные» слова?

«Словарных» слов очень много и запомнить их учащимся очень сложно. Я решила провести исследовательскую работу в начальной школе на тему «Можно ли проверить «словарные» слова?» и узнать, действительно ли можно запомнить и проверить «словарные» слова с опорой на этимологию слова, то есть происхождение слова.

В представленной исследовательской работе по начальной школе «Можно ли проверить словарные слова» я планирую найти информацию и узнать о разнообразии словарей, выяснить, влияет ли этимология слова на написание слова, найти проверочные слова к словарным словам.

Также в своем исследовательском проекте «Можно ли проверить словарные слова» учащаяся начальных классов школы проводит анкетирование школьников на тему «Что такое «словарные» слова?»

Хотелось бы в рамках проекта узнать о разнообразии словарей, разобрать происхождение слов с точки зрения написания.

Также, в раках исследовательской работы «Можно ли проверить словарные слова» в начальной школе хотелось бы определить, можно ли словарные слова проверить с помощью этимологического словаря.

Содержание

Введение
I. Основная часть
1. Что такое словарь?
2. Анкетирование «Что такое «словарные» слова?»
3. Происхождение слов с точки зрения написания. Словарик
Заключение

Введение

На уроках русского языка в начальной школе мы узнаем слова с не проверяемыми и трудно проверяемыми безударными гласными в корне слова, с двойными согласными, с непроизносимыми согласными, которые нужно запомнить. Такие слова мы называем «словарными».

По программе «Школа – 2100» насчитывается 457 «словарных» слов. Учителя начальной школы предлагают своим ученикам эти слова запомнить. Слов много, и это вызывает затруднения у учащихся. И я решила узнать, можно ли запомнить и проверить эти слова с опорой на этимологию слова, то есть происхождение слова.

Думаю, что работа актуальна, так как некоторым учащимся начальных классов трудно запомнить большое количество «словарных» слов.

Цель моей работы: узнать, можно ли проверить «словарные» слова?

Перед собой я поставила такие задачи:

1. Узнать, что такое «словарные» слова.

2. Узнать о разнообразии словарей.

3. Выяснить, влияет ли этимология слова на написание слова.

4. Попытаться найти проверочные слова к «словарным» словам.

Гипотеза: «Словарные» слова можно проверить с помощью этимологического словаря.

Объект исследования: словарные слова.

Предмет исследования: проверка словарных слов.

Слова называют предметы, явления, признаки и действия окружающего мира. «Для всего, — писал К. Паустовский, — в русском языке есть великое множество хороших слов». Сколько всего слов назвать невозможно, потому что одни слова в нем постоянно создаются, а другие уходят из употребления.

I. Основная часть

Что такое словарь?

Словарь – собрание слов, обычно в алфавитном порядке, с пояснением и толкованием значений.

В русском языке множество словарей. Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре.

Словарь синонимов и антонимов представляет интерес для людей разных профессий. Он помогает выбрать наиболее удачное слово или словосочетание для более точного и яркого выражения мысли.

Многие фразеологизмы собраны в словарь фразеологизмов. Такой словарь является помощником в работе для тех, кто хочет более глубоко изучить русский язык.

Орфографический словарь.
Этот словарь даёт одно, признанное правильным, написание слова и не допускает орфографических вариантов. Словарь содержит сведения о правописании и произношении слов.

Этимологический словарь – особенный. Если к обычному словарю обращаемся за справкой, то из этимологического словаря мы узнаем только о гипотезах происхождения того или иного слова. Этих гипотез может быть несколько. А иногда гипотезы вообще нет ни одной.

Анкетирование «Что такое «словарные» слова?»

Исследование проводилось в январе – марте 2014 года среди учащихся 3 и 4 классов МОУ «Кизильской школы № 2».

Для того чтобы узнать, знают ли школьники что такое «словарные» слова и работают ли они со словарями, был использован метод анкетирования. В анкетирование приняли участие 54 ученика. Эти ученики занимаются по учебнику «Русский язык» (автор Бунеев).
Были составлены вопросы анкеты.

Анкета для учащихся

1. Что такое «словарные» слова?

2. Можно ли проверить «словарные» слова?

3. Трудно или легко их заучивать?

4. Работали ли вы со словарями?

Данные анкет были обработаны и составлена диаграмма по результатам анкетирования.

1. 52 человека знают, что такое словарные слова.

2. 17 человек считают, что словарные слова можно проверить, а 37 – нет.

3. Легко заучивают слова – 44 ученика, а 10 – заучивают с трудом.

4. 49 человек работали со словарями.

Происхождение слов с точки зрения написания. Словарик

С самого раннего детства человек начинает интересоваться происхождением слова. Почему стол называется столом, река – рекой, а книга – книгой и т. п. Такие вопросы интересуют и меня, но с точки зрения написания слова.

Чтобы разгадать секреты названий животных, надо быть внимательным, наблюдательным, много знать о звериных повадках. Многие животные получили свои названия по какому – либо признаку. Это может быть и голос, и внешний вид, и место обитания, и особенности питания.

ВОРОБЕЙ – Когда увидишь, как ловко таскают крошки у голубей эти смышлёные птахи, подумаешь: «воробей» — это просто–напросто «вора бей».

А вот некоторые учёные думают иначе. Слово воробей восходит к древней основе вор. От неё образованы такие слова, как ворота, забор. Наверное, за то воробей получил своё имя, что издавна вертелся возле человеческого жилья, на воротах да заборах сидел.

ПЕТУХ — Образовано с помощью древнего суффикса – ух (сравним со словом пастух), от того же корня, что и петь, то есть петух «певец; тот, кто поёт».

Как и животные, растения чаще всего получали свои имена по какому – либо признаку.

БЕРЁЗА – Название своё дерево получило по цвету коры. У древних славян существовало слово бер, означающее «светлый», «ясный», «блестящий», «белый». Именно от бер, и образовалась сначала берза, а потом берёза.

МАЛИНА – Душистую и сладкую малину любят все. А вот почему её так назвали? Посмотрите: ягодка малины состоит из маленьких частей, как бы слепленных между собой. Слова малый, маленький и определили название ягоды.

А вот о некоторых учебных предметах.

КАРАНДАШ — это слово образовано от тюркского кара, что означает «чёрный» и таш – «камень».

Свой путь карандаш начинает от свинцовых палочек, служивших для письма. След от такого карандаша оставался очень слабый, а руки покрывались серым налётом. Потом появились чёрные палочки, стали готовить для них «одежду» — кожаную, металлическую, деревянную.

Теперь стерженёк может быть разного цвета, но мы по — прежнему пользуемся словом карандаш.

ПОРТФЕЛЬ – это слово образовано от двух французских слов: порте (носить) и фель (лист), портфель (листонос). Портфель назван так потому, что в нём носят листы бумаги, тетради, книги. А вообще – то в него можно положить что угодно, но от этого название, когда – то данное ему, уже не изменится.

ТЕТРАДЬ – это слово произошло от греческого тетро — «сложенный вчетверо». Попробуйте перегнуть лист пополам, а потом ещё раз пополам. Остаётся разрезать эту книжечку и сшить её посередине: тетрадь готова. В ней будет четыре листа.

Интересно? Еще как! А раз интересно, то и запомнить легко.

А еще в нашем словарике много слов, которые просто можно проверить. Только нужно очень хорошо представить себе слово, а точнее то, что оно означает.

Например, слово «берег».
Берег— это часть суши, которая словно оберегает воду в реке, озере, на море. Вот и проверяй слово однокоренными: беречь, оберегать, если не вспомнишь слова побережье, прибрежный.

Слово «запад» тоже легко проверить, если вспомнить, что солнце заходит на западе. А в старину говорили не заходит, а «западает», «падает». Вот и проверили слово!

Так что, зубрить словарные слова не обязательно. Надо просто иметь дома «Этимологический словарь русского языка» и «Толковый словарь» и не лениться полистать его прежде, чем начать учить новые словарные слова.

Заключение

Исследование слов с помощью этимологического словаря – это увлекательное дело.

Словарь раскрывает историю возникновения большей части слов русского языка.

Пользующиеся словарём смогут узнать много нового об истории своего языка и народа, расширить свой словарный запас, а также научиться правильно писать.

В ходе выполнения этой работы я пришла к таким выводам:

1. Все слова русского языка являются словарными, так как любое слово русского языка можно встретить в каком – либо словаре.

2. В русском языке множество словарей.

3. Написание слов в большинстве случаев зависит от происхождения слов.

4. К некоторым «словарным» словам можно подобрать проверочные слова, зная этимологию слова.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Интересно о Словарном слове

Пелипенко Ю.С. 1

1МБУ Лицей № 60

Скрябина Т.П. 1

1МБУ Лицей №60

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

В школе на уроках русского языка мы узнаем много новых слов. Слова называют предметы, явления, признаки, действия. Весь мир отражается в словарном составе языка. Русский язык самый богатый по запасу слов. Правописание большинства слов можно объяснить правилом, например, безударная гласная в корне слова, непроизносимые согласные, парные согласные в середине или конце слова, разделительный твердый и мягкий знак. Но есть также и слова, правописание которых нельзя проверить правилом. Это словарные слова. Написание таких слов надо запоминать. Но как же их запомнить, и не делать ошибки в написании?

Актуальность

Правописание словарных слов вызывает много трудностей не только y школьников, но и y взрослых. Мне нравится изучать русский язык в школе. Когда знаешь орфографические правила, и умеешь их применять при написании слов, то совсем нетрудно писать правильно и грамотно. Но есть слова, которые нельзя проверить, и их приходится запоминать. Таких слов в русском языке не мало. Мне не всегда легко дается запоминание таких слов. Мне стало интересно, а как проще запомнить словарные слова.

Гипотеза

Улучшится ли качество написания словарных слов, если использовать разные техники.

Цель

Разнообразить и сделать интереснее и проще процесс запоминания словарных слов.

Задачи

Узнать, что такое словарное слово

Познакомиться со способами запоминания словарных слов.

Найти интересные способы запоминания словарных слов.

Провести эксперимент в школе среди одноклассников, используя нестандартные техники запоминания словарных слов.

Создать лэпбук о словарных словах.

Изучая материал для своего проекта, я понял, что информации по нестандартным способам изучения словарных слов не так много. Поэтому, опираясь на теоретические данные, я решил их систематизировать и найти им практическое применение. В своей работе я использовал учебные пособия, словари, тренажеры для запоминания словарных слов. Об истории образования словарных я узнал из «Поэтической истории азбуки с азами церковнославянской азбуки» Саблиной Н. П. Для написания теоретической части моего проекта я использовал учебные пособия и научные работы. Очень понятно и доступно про принцип мнемотехники изложено в учебном пособии Беленькой Т.Б. «Мнемотехника для начальной школы. Тренируем память». Про изографы я узнал из работы Братченко А.Ф. Сербина Л.Ф. Изографы. Для изучения метода ассоциаций я выбрал книгу Агафонова В.В. «Неправильные правила. Ассоциативный орфографический словарик». В этой книге приведены очень интересные ассоциативные стихотворения о словарных словах и изложена суть этого метода. Для практической части я использовал словари, тренажеры словарных слов, учебник русского языка. Придумывать картинки к словарным словам мне помогали материалы из красочного пособия «Словарные слова в картинках» под ред. Анашина Н.Д.

2. Основное содержание

2.1. Что такое словарное слово

Словарные слова русского языка — это такие слова, правописание которых не подчиняется целиком или частично под правила русского языка. Эти слова невозможно проверить. Поэтому их приходится попросту заучивать. Кроме того, чтобы не забыть то, что уже выучено, следует время от времени их повторять. Словарные слова появляются на уроках русского языка уже в первом классе. Сначала самые простые, например, собака, ученик, язык [14]. И с каждым новым учебным годом количество слов увеличивается и усложняется. Например, понедельник, петрушка, компьютер [5].

2.2. История словарных слов

Русский язык, как и любой другой, имеет свою историю. Со временем в языке появляются новые слова, а некоторые уходят из употребления и поэтому теряется связь между родственными словами, которые некогда были проверочными. Так появляются словарные слова. Зная историю своего языка, можно объяснить написание многих слов. Например, с первого класса мы заучиваем, что «жи, ши» пиши с буквой «и». Оказывается, раньше буквы «ж» и «ш» обозначали мягкие согласные звуки и соответственно писались с гласными переднего ряда, в данном случае «и» [12]. Знать историю своего языка – это здорово, но на такие исследования уходит много времени, а учить словарные слова надо регулярно, поэтому приходится их просто запоминать.

2.3. Классические способы запоминания словарных слов

Обычно в школе знакомятся с новыми словарными словами по следующей схеме:

1. Чтение словарного слова

2. Объяснение значения слова.

3. Орфографическая работа над словом:

— постановка ударения, выделение зеленым цветом трудной буквы,

— звукобуквенный анализ слова,

— деление слова на слоги и для переноса.

4. Заучивание правописания данного слова:

— подбор однокоренных слов,

— составление словосочетания, предложения с этим словом,

— подбор синонимов, антонимов, загадки, поговорки с данным словом.

5. Запись слова в орфографический словарик [7].

2.4. Игровые способы запоминания словарных слов

Психологами доказано, что знания, усвоенные без интереса, не становятся полезными — это мертвый груз. Существует много способов запоминания слов, и в своем проекте я хотел бы остановиться на более эффективных, которые не только разнообразят урок, внесут элементы игры, а также сделают процесс запоминания словарных слов более интересным и привлекательным.

2.4.1. Ассоциации

К словарному слову, которое нужно запомнить, необходимо добавить слово или даже несколько, где проверяемая буква находится в сильной позиции [11].

Например, слово ВОРОТА. Нужно запомнить букву О.

Придумываем ассоциации: слова ГОЛ и ВОЛК. ВОЛК-забивака — это символ олимпиады 2018. ГОЛ забивают мячом в ворота. Представляем эту картину: волк забивает мячом гол в футбольные ворота. Акцентируем здесь внимание на том, что слова «гОл» и «вОлк» подсказывает нам нужную букву, так как в этих словах она находится в сильной позиции (приложение 1 рис. 2.1).

2.4.2. Мнемосистемные «связи»

Словарные слова запоминаются при помощи мнемосистемы «связей». Основной «секрет» мнемотехники очень прост. Ребенок представляет слово, которое необходимо запомнить, как картинку. И когда он в своем воображении соединяет несколько слов, представляя их уже конкретными образами, то мозг запоминает все эти слова вместе. И если вспоминается одно слово, то мозг вспоминает и остальные слова, которые он запомнил вместе с данным словом [3]. Данный способ заключается в следующем:

1) запоминание происходит легче, если человек мысленно представляет себе предметы, явления или действия, которые обозначают слова;

2) объединенные в группы предметы должны «оживать», «двигаться»,

Словарные слова: ПОГОДА, ДОРОГА, ОГОРОД, ОВОЩИ, ГОРОХ, МОРКОВЬ, ОГУРЕЦ, ПОМИДОР, РАСТЕНИЕ, КАПУСТА, КАРТОФЕЛЬ, можно оживить в целом рассказе.

Например:

Стояла солнечная погода. Светило солнышко. По знакомой дороге мы приехали на огород. Мы посадили овощи. (Семена всех овощей напоминают букву «О».) Горох (рисуем горошины), морковь, огурец, помидор. Но у нас выросли и «неправильные» растения, у них семена напоминают букву «О», а вырастает буква А. Это — капуста, картофель (приложение 1 рис. 2.2).

2.4.3. Наглядно-образный способ запоминания

Суть этого способа состоит в том, что ребенок, для того чтобы запомнить слово, выполняет рисунки на буквах, которые вызывают трудность при написании. Не секрет, что все дети любят рисовать. Для начала необходимо выяснить, понятен ли смысл слова детям. Затем отметить буквы, которые могут вызвать трудности при написании. Записать слово печатными буквами. Сделать рисунки на «трудных» буквах, опираясь на смысл слова [2]. Например:

Шофер – это человек, который сидит за рулем автомобиля. Соответственно разрисовываем букву «О» как руль (приложение 1 рис. 2.3).

Шоссе – это дорога, по которой мчатся автомобили. А без колес машина не поедет. Разрисовываем букву «О» как колесо машины. На шоссе обязательно должна быть разметка. Двойная прерывистая линия дорожной разметки обозначает границы полос движения. Маскируем удвоенную «СС» под двойную прерывистую (приложение 1 рис. 2.4).

А какой же хоккей без хоккеистов и клюшек? (приложение 1 рис. 2.5)

2.4.4. Изографы-помощники

Изографы – это картинки, на которых слово зашифровано буквами. Этот способ предполагает, что из всех букв слова составляется его образ, т. е. мы рисуем предмет буквами, из которых состоит слово [4].

На картинке-изографе «трактор» у трактора вместо колес гусеницы. Гусеницу изображаем буквой «О», что автоматически исключает букву «А» (приложение 1 рис. 2.6).

2.5. Исследование

На уроках русского языка мы часто пишем словарные диктанты. Часто я допускаю ошибки в написании словарных слов. Я узнал от своих одноклассников, что у многих ребят тоже есть трудности с запоминанием словарных слов. Я решил проверить, изменится ли грамотность, если запоминать словарные слова при помощи нестандартных методов запоминания. Моя учительница, Татьяна Павловна, помогла мне провести этот эксперимент. На уроке я рассказал ребятам о различных интересных методах запоминания словарных слов (приложение 1 рис. 2.7) и предложил поучаствовать в эксперименте. Многие ребята поддержали меня. Таким образом, класс поделился на две группы: в первой ребята учили словарные слова обычном способом, во второй – игровыми методами. До эксперимента по итогам предыдущих словарных диктантов, большая часть ребят из класса допускали ошибки в написании словарных слов. В течение месяца в рамках эксперимента мы работали над запоминанием словарных слов нестандартными методами и делились впечатлениями с ребятами. После эксперимента был проведен контрольный словарный диктант, который писали 25 человек. 12 из писавших ребят учили словарные слова обычными способами, 13 человек – нестандартными методами. Словарный диктант состоял из 15 слов. Из ребят, которые не участвовали в эксперименте, без ошибок словарный диктант написали 4 ученика, одну ошибку допустили 5 учеников, 2 и более ошибки сделали 3 ученика. Ребята, принимавшие участие в эксперименте, показали более успешные результаты: ни одной ошибки — 9 учеников, 1 ошибка – 4 ученика (приложение 1 рис. 2.8).

Я провел опрос среди одноклассников с целью выяснить, какие способы ребятам понравились больше всего (приложение 2). Опрос показал, что больше всего ребятам понравились те способы запоминания, где можно было рисовать, разрисовывать буквы или составлять из букв картинку (приложение 1 рис. 2.9). Ученики, которым больше пришлись по душе способ «мнемосистемные связи» и «ассоциации», очень любили сочинять и рассказывать истории. Каждый нашел для себя подходящий именно ему способ запоминания словарных слов.

После проделанной работы мне захотелось систематизировать все методы интересным и наглядным способом. Я решил сделать лэпбук на тему «Способы запоминания словарных слов». Как-то на уроке русского языка моя учительница, Татьяна Павловна, рассказала нам про лэпбук. Меня очень заинтересовала это самодельная папка-раскладушка, которая состоит из множества наклеенных картинок, карманчиков, вкладок, объемных аппликаций, открывающихся дверок. А самое главное, что весь материал подается в виде рисунков, небольших текстов, схем, графиков, стишков, игр (приложение 1 рис. 2.10). Особенно мне понравилось придумывать разные кармашки, прятать слова в окошечках и разрисовывать буквы (приложение 1 рис. 2.11). У меня много друзей в начальных классах, и я с удовольствием рассказывал ребятам из других классов, как интересно учить словарные слова. И мой лэпбук очень мне в этом помогал (приложение 1 рис. 2.12).

3. Заключение

В результате нашего исследования я пришел к следующим выводам:

Нестандартные методы запоминания повышают интерес детей к изучению русского языка.

Наглядно-образные способы запоминания словарных слов способствуют более качественному запоминанию словарных слов.

Ребята, которые запоминали словарные слова нестандартными способами, допускали меньше ошибок в словарных диктантах.

После проведенного эксперимента ребята показывают более успешные результаты в написании словарных диктантов. Запоминание словарных слов превратилось из скучного заучивания в увлекательное занятие, так как каждый ученик открыл для себя подходящий именно ему способ запоминания словарных слов.

4. Список использованных источников

Агафонов В.В. Неправильные правила Ассоциативный орфографический словарик – 2-е изд. – М.: Ювента, 2007 — 63 с.

Алексеев Ф.П. Словарные слова в картинках с правилами – М.: Издательство АСТ, 2017 – 96 с.

Беленькая Т.Б. Мнемотехника для начальной школы. Тренируем

память: Учебное пособие / Т.Б. Беленькая – Москва: Феникс, 2014. – 39 с.

Братченко А.Ф. Сербина Л.Ф. Изографы — Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1998. — 140 с.

Канакина, В.П. Горецкий, В.Г. Русский язык. 3класс. Учебник. В 2 ч.Ч.1/ В.П. Канакина, В. Г. Горецкий. -6-е изд. — М.: Просвещение, 2016 — 159 с.

Козаренко В.А. Все о способах запоминания / В.А. Козаренко. –

М.: Издание, 2015. – 219 с.

Кужанкулова Г. Р., Боязитова Р. Н., Ерёмина Н. А. Словарная работа по русскому языку в начальных классах // Молодой ученый. — 2016. — №12. — С. 883-885.

Лёвушкина О.Н. Словарная работа в начальных классах

– М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – 345 стр.

Львов М.В. Правописание в начальных класса –

М.: Просвещение, 2014. – 236 с.

Любич В. А. Мнемотехника как система запоминания новых слов

на уроках русского языка в школе / В.А. Любич, //– Москва: Русский язык в школе. – 2015. –№8. – С.13-18

Погодина А. Словарная работа на основе метода ярких ассоциаций/ А. Погодина // Начальная школа. — 2010. — № 13. – С. 48

Саблина Н. П. Буквица славянская. Поэтическая история азбуки с азами церковнославянской азбуки – М.: Благотворительный фонд «Покров», 2013 – 192 с.

Словарные слова в картинках под ред. Анашина Н.Д. – М.: Издательство АСТ, 2016 – 47 с.

Узорова О.В., Нефедова Е.А. Словарные слова. 1-2 классы –М.: АСТ, 2018 – 96 с.

Ушакова О.Д. Словарные слова Справочник школьника – СПб: Литера, 2005 -96 с.

Приложение 1

2.4. Игровые способы запоминания слов

2.4.1. Ассоциации

Рисунок 2.1. Волк забивает гол

2.4.2. Мнемосистемные «связи»

Рисунок 2.2 Словарные слова на тему «растения»

О А

2.4.3. Наглядно-образный способ запоминания

Рисунок 2.3 Шофер

ШФ Ё Р

Рисунок 2.4 Шоссе

С С

ШС С Е

С С

Р исунок 2. 5 Хоккей

ХО Е Й

2.4.4. Изографы-помощники

Р исунок 2.6 Изограф «Трактор»

2.5. Исследования

Р исунок 2.7 Учить словарные слова интересно

Рисунок 2.8 Результаты словарного диктанта после эксперимента

Рисунок 2.9 Данные анкетирования

Р исунок 2.10 Лэпбук

Рисунок 2.11 Как я делал лэпбук

Рисунок 2.12 Мой помощник – лэпбук

Приложение 2

Анкеты

Просмотров работы: 49

Визуальный Словарь Деятельность и Стратегии

План урока по лексике

Обзор урока

В любом классе словарный запас является ключевым компонентом для расширения знаний учащихся. Идеальный способ для студентов попрактиковаться в словарном запасе — создавать раскадровки, которые включают использование слов в контексте реальной жизни. Когда учащиеся определяют, а затем используют слово, они осваивают его применение и сохраняют его в своем словаре.

Примечание для учителя: учащиеся сохраняют большую часть информации, когда проходят этапы усвоения. Только когда они смогут применить свои знания, они покажут мастерство. Поэтому важно побудить учащихся использовать слова в контексте.

Время

Продолжительность урока может варьироваться в зависимости от количества слов в единице. Исследования показывают, что в долгосрочной перспективе учителя могут в большей степени влиять на словарный запас, давая учащимся повторное знакомство с 5-10 новыми полезными словами каждую неделю, вместо того, чтобы углублять их в 20 или более слов за раз (большинство из которых будут забыл через пару месяцев).

Стандарты

Хотя этот урок можно использовать для нескольких классов, ниже приведены примеры Общих основных стандартов для 9–10 классов. Пожалуйста, ознакомьтесь со стандартами Common Core для правильных нитей соответствующего сорта.

ELA-Literacy.L.9-10.6: Acquire and use accurately general academic and domain-specific words and phrases, sufficient for reading, writing, speaking, and listening at the college and career readiness level; demonstrate independence in gathering vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression

ELA-Literacy.L.9-10.4: Determine or clarify the meaning of unknown and multiple-meaning words and phrases based on grades 9-10 reading and content, choosing flexibly from a range of strategies

ELA-Literacy.L.9-10.3: Apply knowledge of language to understand how language functions in different contexts, to make effective choices for meaning or style, and to comprehend more fully when reading or listening

Основные вопросы по уроку

Как я могу увеличить свой словарный запас?

Как понимание словарного запаса помогает нам понимать сложные тексты?

Как мы определяем значение неизвестных слов?

Цели

Студенты будут изучать новые словарные слова, правильно использовать их в предложении и понимать их значение в тексте.

Жизненный опыт

Перед этим уроком студенты должны уметь находить определения с помощью словаря или компьютера.

Ожидаемые предубеждения / заблуждения учащихся

Большинству учащихся сложно использовать слова в предложении, потому что они не могут передать часть речи для слова или потому, что слово имеет несколько определений. Убедитесь, что вы усвоили предполагаемое значение слова, прежде чем учащиеся будут использовать эти словарные слова в предложениях.

Проживание

Для студентов ELL предложите им параллельный словарь. В зависимости от уровня владения английским языком им может быть полезно знать слово на своем родном языке. Это может очень помочь им понять значение словарного слова.

До / во время чтения

Дайте студентам список слов, которые они встретят во время чтения. Учитель может выбрать, должен ли этот список содержать определения или студенты должны использовать словарь (физический или электронный), чтобы найти их значения. После того, как ученики завершат это, они должны регулярно использовать эти слова для овладения мастерством. Перед чтением попросите учащихся создать раскадровку, в которой правильно используется слово в предложении. Будет полезно, если вы попросите их включить часть речи для каждого слова.

Во время чтения вы можете попросить учащихся отслеживать слова, находя номер страницы, строку и цитату, в которой используется каждое слово. Затем они могут использовать эти предметы для создания раскадровки, показывающей фактическое выражение слова из романа.

Варианты раскадровки со словарным запасом

Планируя словарную деятельность, рассмотрите желаемые объекты исполнения и необходимые модификации как способностей ученика, так и предмета.

Учащийся находит словарные слова или слова, предоставленные учителем

Студент пытается угадать значение через контекст и / или получает определение из онлайн или печатного словаря

Студент находит цитату из текста, используя словарное слово, и / или пишет исходное предложение, используя словарное слово

Студент находит синонимы и распознает оттенки значений

Студент создает изображение на основе предложения учителя

Тематические приложения

В других предметных областях, которые требуют от студентов изучения предметной лексики, студенты могут создавать раскадровки, которые определяют процесс или визуально изображают период времени, событие или теорию!

Еще более увлекательной является способность студентов практиковать иностранные языковые слова в контексте. По мере того, как учащиеся усваивают новые слова, фразы и выражения, они могут создавать раскадровки, которые практикуют свой новый язык.

Рабочие листы словарного запаса

Если вы ищете еще один шаг или альтернативное задание, вы можете создать листы словарного запаса для использования в своем классе! Вы также можете создавать рабочие листы, чтобы помочь учащимся отслеживать и практиковаться в определениях своих словарных слов. Эти рабочие листы можно настроить и распечатать, чтобы учащиеся могли заполнить их карандашом, или они могут быть заполнены в Создателе раскадровки как цифровой рабочий лист. Вы даже можете создать несколько версий для тех студентов, которым может потребоваться небольшая дополнительная помощь, и держать их под рукой для использования в будущем! Найдите множество шаблонов для работы или просто начните с чистого листа.

10 лучших приложений со словарными карточками | FluentU

Как вы запоминаете новые английские слова?

Методов много. Можно играть в игры, учить песенки или использовать еще какой-нибудь забавный метод, заставляющий слова оставаться в памяти.

Возможно, вы стараетесь использовать новые слова на практике – ведете блог на английском или стараетесь употреблять их в своей устной речи, это тоже неплохой метод!

Но иногда надо просто сесть, нарезать карточек из бумаги, написать на них слова и выучить!

Словарные карточки (flashcards) – удивительно простой и эффективный метод запоминания новых слов. На одной стороне карточки вы пишете новое слово по-английски, а на другой – его определение или перевод на родной язык. Затем берете карточку, смотрите на слово и стараетесь вспомнить, что написано на другой стороне.

Этот старый, проверенный временем способ отлично работает. Чем больше вы тренируетесь, тем лучше становится ваша память и тем легче и прочнее запоминаются новые слова. Сочетая карточки с другими методами изучения лексики, можно добиться отличных результатов.

Как мы раньше делали словарные карточки? Бумага, ножницы, фломастер. Но теперь всё это не требуется, потому что есть специальные карточные приложения (flashcard apps) для мобильных устройств. Такие приложения не только позволяют быстро и легко сделать собственные виртуальные карточки (или воспользоваться готовыми), но и добавляют карточкам много новых возможностей. Короче говоря, приложения со словарными карточками это замечательное средство обучения.

Итак, откладываем бумажки в сторону. Пора переходить на цифру!

Download:
This blog post is available as a convenient and portable PDF that you
can take anywhere.
Click here to get a copy. (Download)

Преимущества приложений со словарными карточками

Словарные карточки – это здорово, а мобильные приложения со словарными карточками – еще лучше, и вот почему:

Их удобно носить с собой. Бумажные карточки можно рассыпать или потерять, цифровые никуда не денутся из вашего телефона или планшета. Кстати, многие приложения с карточками можно использовать в режиме офлайн.

Они превращают учебу в игру. Во многих приложениях со словарными карточками есть награды и информация об уровне вашего мастерства (например, в виде списков выученных вами слов). Геймификация делает заучивание английских слов увлекательным занятием, а игровые бонусы отлично мотивируют.

Они помнят, какие слова вы учили. Если вы выучили какое-то слово, больше вы его не забудете. Приложение запоминает историю ваши занятий и помогает повторять пройденное. Кроме того, вы наглядно видите свои успехи, а это подталкивает к дальнейшим занятиям.

Они не дают жульничать. Сколько раз вы заглядывали на обратную сторону карточки, если не могли вспомнить значение слова? Признайтесь, чего там – все так делают. Приложение не позволит этого делать – если вы пропустили карточку или вам понадобилась подсказка, это признак того, что вам нужна дополнительная практика. Приложение – помощник, который заставляет учиться честно.

Для любого, кто учит английский, приложения со словарными карточками – чрезвычайно полезный инструмент. Если вы стремитесь расширить свой словарный запас, скачать такое приложение на свой смартфон – отличная идея!

Как учить слова при помощи карточек

Карточки – отличное средство обучения, но далеко не единственное! Сами по себе они просто помогают запомнить слово. Для максимальной эффективности карточки необходимо использовать в сочетании с другими методами изучения английского языка.

В использовании словарных карточек тоже есть свои хитрости, которые позволяют расширить их функционал:

Помимо значения слова напишите на карточке примеры его использования в предложениях.

Многие приложения с карточками имеют встроенное аудио. Используйте эту функцию, и вы будете знать не только значение слова, но и его правильное произношение..

Чтобы лучше запомнить слово, используйте какой-нибудь «якорь»: картинку, рифму или ассоциацию.

Старайтесь по возможности избегать прямого перевода на родной язык. Вместо перевода используйте для незнакомых слов определения на английском – это поможет вам начать думать на английском.

Если вы считаете, что посредством карточек хорошо выучили какие-то слова, постарайтесь активно их использовать в устрой речи, на письме, в практике чтения и аудирования. Чем больше разных органов чувств вы задействуете – зрение, слух, моторику – тем лучше вы поймете и запомните новые слова.

FluentU

Цена: бесплатный пробный период, затем тарифы «Базовый» или «Плюс».

Платформа: Android | iOS

Это приложение помогает учить новые слова при помощи карточек, а затем закреплять эти слова в памяти при помощи видео. Когда вы встречаете слово дважды – на карточке и в видеоролике – у вас работают разные каналы восприятия, зрительный и слуховой. Так слово запоминается гораздо прочнее.

На FluentU вас ждут сотни интересных неадаптированных видео на английском, в том числе – мультики, музыкальные клипы, трейлеры к фильмам и многое другое.

Еще одна супер-полезная функция: во время просмотра видео вы можете мгновенно узнать значение любого незнакомого слова, кликнув по субтитрам. Даже открывать новую вкладку не придется!

Например, если вы коснетесь слова “brought”, вы увидите вот что:

FluentU не похоже на другие карточные приложения. Оно не просто показывает вам карточку с незнакомым словом и его значением (иногда – с картинкой) – вы видите, как это слово используется в видеоролике.

Прежде чем смотреть видео, можно воспользоваться словарными карточками и ознакомиться со всеми словами, которые будут использованы на видео. Помимо этого, у FluentU есть режим Learn Mode, помогающий выучить слова и выражения при помощи проверочных вопросов, составленных специально для вас.

Вы можете выбрать один из готовых наборов словарных карточек или загрузить свою «колоду». С этим интерактивным приложением учить новые слова легко и просто!

Memrise

Цена: бесплатно

Платформа: Android | iOS

Memrise это настоящий шедевр в области обучения иностранным языкам.

Вместо традиционных карточек со словами, на которых помещается только слово и его значение, в этом приложении вы сможете добавлять на свои карточки собственную информацию. Выбирайте курс со словами, которые вы хотите выучить, и к вашим услугам будут определения, забавные иллюстрации и всевозможные хитрости, которые помогают прочнее запоминать слова.

Приложение Memrise построено на основе тестов и все время проверяет ваше знание слов. Если вы выучили какое-то слово, вы его не забудете: Memrise все время возвращает пользователя к «старым» словам, чтобы освежить его память.

Вы можете вернуться назад и повторить пройденные слова в любой момент, а также скачать их, чтобы потренироваться офлайн. Слова, которые вам трудно запомнить или понять, можно помечать как «трудные» (challenge words). За дополнительную плату приложение будет тренировать вас исключительно на запоминание «трудных» слов, и вы выучите их быстрее и лучше. Единственный минус приложения Memrise – отсутствие возможности создавать собственные списки слов. Тем не менее, выбор готовых списков чрезвычайно широк.

Tinycards by Duolingo

Цена: бесплатно

Платформа: iOS

Duolingo – популярное самообучающееся языковое приложение, которое подстраивается под конкретного пользователя. Разработчики Duolingo создали карточное приложение Tinycards, основанное на том же методе, и в результате получилось очень эффективное средство обучения.

В Tinycards вы можете выбрать один из готовых наборов (колод) карточек или создать собственную колоду с нужными вам словами. Приложение показывает карточки одну за другой, и не просто так, а с игровыми элементами – до тех пор, пока вы не выучите все слова как следует. Кроме того, Tinycards позволяет поделиться своей колодой с другими пользователями: вы можете играть и соревноваться с друзьями, а заодно – учить новые английский слова.

Vocabulary.com

Цена: $2.99

Платформа: Android | iOS

Хотя эта программа не похожа на стандартное приложение со словарными карточками, она работает примерно на тех же принципах. У вас в кармане будет удобный словарь, а также тесты и, самое главное, карточки!

Когда вам попадается незнакомое слово, которые вы хотите запомнить, просто добавьте его в список. Теперь со словом можно поупражняться: ответить на вопросы, заполнить пропуски или выбрать правильное значение. Приложение фиксирует ваш результат, который вы увидите, пройдя уровень до конца. Также в нем есть список рекордов, а игровой интерфейс все время стимулирует желание соревноваться. Во время игры любое слово можно перевернуть и узнать, что оно значит – совсем как на карточках.

В приложении имеется много готовых списков слов; кроме того, вы можете создать свой, добавляя слова из словаря в список «надо выучить» (“to learn”). Слова в списках можно сортировать по категориям на сайте Vocabulary.com, откуда они загрузятся в ваше приложение. Простые и доступные пояснения к словам и интерактивность приложения делают его отличным инструментом в руках любого пользователя, изучающего английский язык.

Word Power Lite (U.S.)

Цена: бесплатно

Платформа: iOS

Хотите быстро запомнить самую употребительную английскую лексику? С приложением Word Power Lite у вас в кармане будет сто карточек с самыми часто встречающимися английскими словами.

В каждую виртуальную карточку встроено аудио, на котором это слово произносит носитель американского английского, а также картинки и примеры употребления слова в предложениях.

Но это далеко не всё, ведь в приложении есть куча дополнительных функций – например, трудные слова можно сохранять в личный «банк слов», чтобы можно было к ним возвращаться и повторять. Вы также можете испробовать функцию “word of the day” (слово дня), с которой можно выучивать по одному случайному слову каждый день. Вы даже можете перемешивать типы карточек (картинки, аудио и т.д.), чтобы учиться было интереснее.

Помимо американской, у этого приложения существует британская версия.

Хотите подняться еще на одну ступеньку на пути к совершенному знанию английского? Разработчики этого приложения также являются авторами общего курса английского языка EnglishClass101, который поможет вам выучить не только новые слова. EnglishClass101 это сотни уроков в формате видео и подкастов с веселыми ведущими и множеством сведений из области культуры.

Quizlet

Цена: бесплатно

Платформа: Android | iOS

Приложение Quizlet это больше, чем просто словарные карточки. В нем есть учебный режим, в котором слова озвучены носителями языка, игра на скорость «найди правильное слово», а также возможность делиться словами с другими пользователями.

Вы можете использовать наборы карточек, составленные другими пользователями, или составить свой. После того как вы хорошенько потренировались и запомнили все слова из списка, проверьте себя при помощи тестов. Интерфейс приложения простой и удобный, и ничто не отвлекает вас от занятий.

Flashcards+ by Chegg

Цена: бесплатно

Платформа: iOS

Это простое приложение с карточками дает возможность составлять списки слов, а затем их заучивать. Можете перемещать слова, которые вы уже выучили, в отдельную категорию, чтобы они не мешали учить те, что вы еще знаете нетвердо. На обеих сторонах карточки можно использовать любой язык – отличная функция для тех, кто любит учить слова с переводом.

Учтите только, что приложение работает лучше на платформе iOS. Пользователи Android, вам не повезло!

Magoosh English Vocabulary Flashcards

Цена: бесплатно

Платформа: Android | iOS

(Примечание: приведенная ниже ссылка на сайт Magoosh – партнерская. Это значит, что если вы перейдете по ней на сайт Magoosh и соверши те покупку, мы получим процент. Переходя по ссылкам наших партнеров, вы помогаете нам создавать бесплатный учебный контент. Спасибо!)

Magoosh предлагает не одно, а сразу много приложений со словарными карточками на разные темы. Оно неоценимо при подготовке к экзаменам – например, GRE (Graduate Record Examination), GMAT (Graduate Management Admission Test) и некоторым другим. Приложение фиксирует ваши ответы и помогает сосредоточить усилия на тех словах, которые вы знаете хуже.

Отличительная особенность этих специализированных приложений в том, что каждое разработано, чтобы учить лексику из конкретной области знаний. В каждом приложении примерно 1000 карточек со словами, составленных специалистами по разным предметам.

С другой стороны, если вы ищете приложение, позволяющее создавать собственные карточки или произвольно составлять списки, оно вам не подойдет.

Если вам понравились карточные приложений от Magoosh, стоит ознакомиться с их большими учебными программами по английскому языку: курсом английской грамматики, а также курсами подготовки к экзаменам, в том числе TOEFL, GRE и GMAT.

Flashcards with Cram

Цена: бесплатно

Платформа: Android | iOS

Cram.com это учебный сайт с миллионами учебных карточек.

Приложение позволяет загружать карточки с сайта на мобильное устройство и заниматься в любое удобное время и в любом месте. Кроме того, в самом приложении уже есть готовые списки слов. Как и другие приложения с карточками, Cram позволяет использовать готовые или делать собственные.

С Cram вы сможете повторять уже известные вам слова или учить новые. Режим запоминания (“memorize”) автоматически прячет слова, которые вы уже выучили, чтобы вы могли сосредоточиться на новых. Включите режим “cram”, и приложение «погоняет» вас по словам методом многократного повторения.

Flashcard Deluxe

Цена: $3.99

Платформа: Android | iOS

Приложение кажется очень простым, хотя из всего списка оно самое дорогое. НО это кажущаяся простота: в нем нет ничего лишнего, а что касается карточек, то разработчик явно понимал, что такое хорошие карточки со словами.

Большинство пользователей высоко оценили Flashcard Deluxe, к тому же приложение постоянно дорабатывается и обновляется.

Вы можете составлять собственные карточки с разным визуальным оформлением, причем у каждой может быть не две стороны, а максимум пять – на тот случай, если вы хотите сохранить много разной информации о слове. Можно также добавлять к словам фотографии и звуки.

Учебный режим имеет разные опции: например, можно писать словарные диктанты на слух. Наконец, вы можете загрузить огромное количество собственных карточек, а также синхронизировать приложение с Quizlet и воспользоваться наборами карточек оттуда. Это полноценное, отлично разработанное приложение, которое прослужит вам долго и стоит своих денег.

Мобильные приложения для создания словарных карточек – невероятно полезный инструмент для все, кто учит английский, и в нашем списке – только самые лучшие.

С ними бумажные карточки вам больше никогда не понадобятся!

Если вам понравилась эта статья, что-то подсказывает мне, что вам понравится и FluentU – лучший способ изучать английский язык с помощью видеороликов о настоящей жизни.

Погружение в английский язык онлайн!

30 новых слов — Словарь: Vocabulary.com

предательство

Качество помощи врагу

хулиган

отпугивать или запугивать угрозами или властным характером

целомудренный

воздержание от полового акта

клише

банальное или очевидное замечание

коалиция

объединение различных вещей в одно тело, форму или группу

демонический

тот, кто ведет себя так, как будто одержим демоном

исчезнуть

стать невидимым или незаметным

искоренить

уничтожить полностью, как бы до корней

функциональный

разработан или предназначен для конкретного использования

беспокоить

ежегодно или постоянно

вложение

размещение денег или капитала на предприятии

веселый

исполнены или демонстрируют приподнятое веселье

летаргия

бездействия; показывает необычный недостаток энергии

муниципальный

, относящийся к самоуправляющемуся округу

начало

начало или ранняя стадия

прогресс

Движение вперед по направлению к цели

приговор

строка слов, удовлетворяющих грамматическим правилам языка

притворство

то, что является подделкой; не то, что кажется

выносливость

непреходящая сила и энергия

дополнительный

функционирует в качестве вспомогательной

лежащий в основе

по своей природе, хотя и не сразу

свободный

не скованные или не скованные, как кандалы и цепи

осуществимость

качество выполнимости

немощный

отсутствие физической или мускульной силы или жизнеспособности

порицание

резкая критика или неодобрение

Хорошие слова со смыслом и примерами

нищий

нищий, живущий попрошайничеством

В остальных сломаны
нищенствующих , которые живут на столовых и попрошайничают.

мерзкий

безвкусно эффектно

Посредственные актеры часто лишаются хорошего материала, но хорошие актеры могут отполировать даже
чепуха хитрость и убежденность.

портить

сделать несовершенным

Новая кровь, однако, вместо того, чтобы выкупить испорченный запас, сама стала
испортил .

банальный

без значения, живости, духа или энтузиазма

Устал постоянно слышать одно и то же
банальный трюизм, я спросил его: «Что тогда?

румяный

склонен к здоровому красноватому цвету

Премьер-министр, его лицо
румяный с пренебрежением ответил, назвав Боллса «бормочущим идиотом.”

буржуазный

относится к классу собственников

Стыдно быть всего лишь
буржуа , он растратил свое состояние в Париже под вымышленным титулом.

авгур

предсказывать по предзнаменованию

республиканцев считают внеочередные выборы
предвещают для них скважин в ноябре.

прозаичный

без ума или воображения

Но внутри Греции местные лидеры борются с большими трудностями.
прозаично, касается, как хлам-пикапы.

расточитель

не сдерживаемый условностями или моралью

Немецкие избиратели еще более скептически, чем их лидеры, относятся к финансированию своих «ленивых» и «ленивых».
расточительных ”соседей.

седой

с седыми или белыми волосами, как с

лет

Твоей радостной юностью и безмятежным расцветом Уверенный, я улыбаюсь
седые раз!

пресыщение

беспечно равнодушный

Westwood — это
преуменьшает о том, что на следующей неделе будет номером один в мире или стать фаворитом на победу в Royal St George’s.

островной

с узкими рамками по охвату или сфере действия

И все же японские фирмы
островная сопротивлялась изменениям и удвоила существующие стратегии.

зловещий

угрожающие или предвосхищающие злые или трагические события

Не было
злобно пялится на свою коробку, только качает кулаком после выигрыша хорошо сыгранного очка.

мнимый

выглядит так, но не обязательно так

Google настаивает на том, что его практика сбора данных осуществляется для
якобы цель — лучше обслуживать своих пользователей.

одиум

ненависть и отвращение

Сейчас уже забыто, что за одним исключением — Джонсон — ни один президент никогда не уходил с должности так загруженный
odium как Вашингтон.

подобострастный

пытается завоевать расположение влиятельных людей лестью

An
подобострастный слуга приносит мне стейк из крупы, идеально прожаренный на гриле и такой нежный, что тает во рту.

эфемерный

что-нибудь недолговечное, как насекомое, которое живет только день

С такими сервисами, как Amazon One-Click, деньги и транзакции — больше
эфемерны как никогда.

высокомерный

высокий стиль

Ничто так не огорчает в споре, как
высокопарное настроение , отброшенное несколькими словами здравого смысла.

наказывать

исправлено наказанием или дисциплиной

Соединенные Штаты — имперская держава
наказал более чем 10 годами неудачных, тяжелых войн.

катарсис

эмоциональное очищение

Несколько серьезных джазовых музыкантов набросились на
катарсис соло, включая Mr.Санчес и г-н Зенон.

панегирик

официально выражая похвалу

Он начал с
панегирик стих, сначала о Кромвеле, а затем о Чарльзе, который полон прекрасных вещей и фальшивых писем.

вязкий

, обладающий липкими свойствами клея

Разжижать, как жидкости; разбавление; уменьшение плотности и
viscid ; разбавитель.

съедобный

пригоден для употребления в пищу

И ее корзина содержала разнообразный ассортимент эзотерических
съедобных продуктов , которые позже появятся на столе в удивительно аппетитной форме.

аккуратный

отмечен современностью в одежде и манерах

Александр Гарвин,
Натти в галстуке-бабочке и куртке смотрела, как пассажиры суетятся по серой затонувшей бетонной площади в центре Citicorp на Лексингтон-авеню.

шутливый

умно забавный тон

«У нас очень
шутливое Ливерпульское чувство юмора, смеющееся над глупостями, — говорит Уэллс.

minatory

угрожающие или предвосхищающие злые или трагические события

Воцарилась тишина, которая, как ей казалось, могла быть более
минаторы, даже, чем обвинение.

досада

вызов как эмоция, чувство или ответ

Мистер Тиллотсон был немного
разозлил тем, что его так абсурдно сочли неправым.

парировать

Избегайте или старайтесь избегать выполнения, ответа или выполнения

сморщенный

худощавые и морщинистые от усыхания от возраста или болезни

Он теперь
сморщился 74 года, вышел на пенсию, проработав 40 лет в качестве старосты своей деревни.

паскинад

композиция, шутливо имитирующая чей-то стиль

Я не сомневался в частном порядке, что у этого существа будет достаточно времени, чтобы написать
pasquinades о моем хозяине Сивелл, Молли Эллиот

вездесущий

присутствует везде сразу

Тогда не было
повсеместных рекламных кампаний по продвижению спортивных брендов и ресторанов быстрого питания.

оковы

дужка для щиколоток или ступней

По своей природе его идеи были преобразованы и освобождены от
сковывает унаследованных предрассудков.

анодин

обезболивающее

Затишье после бури казалось
анодный для сломанного остатка.

бережливость

осмотрительность во избежание расточительства

Frugality делает кресло для пожилых людей.

бессмысленный

неспровоцировано или без мотива или оправдания

В глубине души как
распутник как он слаб . …

крапива

беспокоить, особенно незначительными раздражениями

пренебрегать

обращаются с пренебрежением

Коды пожарной безопасности обычно
пренебрегли в Индии как в частных, так и в государственных зданиях.

карниз

плинтус между потолком и верхом стены

эпикуреец

демонстрация роскоши и удовлетворение чувств

Тем не менее, новый акцент на безопасности пищевых продуктов не обязательно
эпикурейцев блюд на завтрак, обед и ужин.

картина

малые и второстепенные

Это меня озадачило, но возражать против палатки, конечно, было бы
picayune .

12 совершенно новых английских слов, которые вы должны выучить на этой неделе ‹GO Blog

Пришло время для еще одного обновления словарного запаса — Оксфордский словарь идет впереди, и мы с радостью следим за всеми видами новых слов, которые могут идеально подготовить вас к следующему микрофону момент падения. Так что не обращайте внимания на всех этих торопливых, распространяющих людей рандо, которые выглядят так, как будто они просто злобно, — бросьте свои видеоигры и сосредоточьтесь на всех словах awesomsauce в этом закусочном посте — используйте их, когда набираете своего друга Mx.Смит, МакГайвер Ваш сломанный байк или приглашение друзей присоединиться к пивным часам.

1. Awesomesauce (прилагательное)

Соусы — это новые пальцы: когда что-то очень вкусное, не стесняйтесь называть это awesomesauce. Напротив, что-то очень плохое или разочаровывающее, будет слабым соусом. Не спрашивайте меня, почему крепкий соус не подошел.

«Мой новый байк — потрясающий соус!»

«Его последний фильм — очень слабый соус».

2.Человеческое распространение (существительное)

Если вы пользуетесь общественным транспортом, вы, вероятно, были подвержены или даже участвовали в распространении людей: мужчины, чьи ноги совершают относительно досадное преступление, заключающееся в незаконном проникновении через место, когда преступники сидят, широко расставив ноги, так что они занимают более одного места.

«В моем поезде происходит столько разводов; Думаю, я поеду на работу на велосипеде.

3. Пивные часы / винные часы (существительное)

Пивные и винные часы описывают подходящее время дня для начала питья указанного напитка — обратите внимание, что оно выражает очень гибкий и настраиваемый p (o) int во времени.

«Всем! Хватит работать, пора пива! »

4. Кнопочный / карманный набор (глагол)

Это случается с лучшими из нас: мы носим телефон в кармане и двигаемся правильно, чтобы случайно нажать на все виды кнопок — и затем наш зад кого-то зовет. Эти инциденты обычно создают уникальные голосовые сообщения с большим количеством фонового шума.

«Вы меня накинули вчера вечером. Похоже, у вас была отличная вечеринка.»

5. Ярость-бросить (глагол)

Каждый, кто когда-либо играл в видеоигру или имел дело с застежкой-молнией, знает это чувство: вы сердитесь и бросаете занятие, потому что оно расстраивает вас. , он же ярость — брось.

«Каждый раз, когда я играю во Flappy Bird, я в ярости выхожу из игры после нескольких уровней. Эта $% & # * птица сводит меня с ума! »

6. МакГайвер (глагол)

В зависимости от того, сколько вам лет, это слово либо имеет полное значение, либо вообще не имеет смысла.МакГайвер ссылается на телешоу 90-х, в котором Ангус МакГайвер — наполовину мечтательный герой, наполовину ботаник-изобретатель — регулярно открывал двери с повышенной степенью защиты с помощью рожка мороженого или ремонтировал телевизор с арбузом: когда вы МакГайвер, вы что-то ремонтируете импровизированным и изобретательным способом и используйте любые предметы, которые у вас есть под рукой.

«Вчера я, МакГиверед, как начальник, использовал клейкую ленту, чтобы закрепить стул. Мое свидание произвело на меня большое впечатление! »

7. Падение микрофона (существительное)

Одна из ваших #lifegoals должна заключаться в том, чтобы иметь множество историй падения микрофона: это явление описывает момент в конце особенно впечатляющего выступления или выступления, когда вся комната тишина в трепете — и сейчас самое время бросить микрофон и уйти, как суперзвезда.

«Он ответил на вопрос шуткой« твоя мама ». Что за грандиозное падение микрофона ».

8. Mx. (существительное)

Это маленький шаг для словаря, один гигантский скачок для человечества: Mx. используется вместо мистера, мисс или миссис, когда человек избегает указывать свой пол или предпочитает не идентифицировать себя как мужчина или женщина. Если вам интересно: нейтральное с гендерной точки зрения название произносится как Mix или Mux.

«В анкете университета также предлагалось Mx.как название. »

9. Snackable (прилагательное)

Это все об удобстве и работает как для еды, так и для онлайн-контента: еда может быть легкой закуской, если ее подавать небольшими порциями; онлайн-контент можно легко перекусить, если его можно легко и удобно читать или использовать.

«Ключ к вашей маркетинговой стратегии — закуски, которые люди могут быстро потреблять. И, конечно, видео с кошками.

10. Голод (прилагательное)

Мы, наверное, все и раньше были голодны: вы просто объединяете гнев с голодом, чтобы описать это знакомое чувство, когда вы раздражительный и в плохом настроении, потому что вам нужно что-то поесть как можно скорее .

«Ребята, мне нужна еда. Ты действительно не хочешь иметь дело со мной, когда я голоден.

11. Butthurt (существительное)

А вот еще одно интересное сочетание слов: butthurt описывает то, что вы чувствуете, когда вы чрезмерно или неоправданно обижены или обижены.

«Он был обеспокоен тем фактом, что никто не ответил вовремя».

12. Rando (существительное)

Randos может показаться жутким — это слово описывает странного или подозрительного человека, которого вы не знаете.Рандо часто ведет себя неприемлемо в обществе, поэтому старайтесь держаться на расстоянии.

«Какой-то рандо сидел на нашей любимой скамейке в парке и кричал на всех, кто проходил мимо».

Изображение martinak15, Flickr / Creative Commons

30 замечательных новых слов, которые можно добавить в свой словарь

Странно думать, что в нашей эволюции людей; речь стала такой сложной, но мы всегда придумываем новые слова. Только в первом квартале 2015 года в Оксфордский словарь английского языка было добавлено около 500 слов.

Но сколько из этих новых слов актуально?

Благодаря Urban Dictionary и Bored Panda я составил список из 30 слов, который станет отличным дополнением к вашему повседневному словарю:

1. Ашхоле:

(сущ.) Тот, кто задает много глупых, бессмысленных или неприятных вопросов.

2. Постгазм:

(n) Чувство эйфории, возникающее при подъеме в кровать в конце очень долгого дня.

3. Masturdating:

(n) Идти в одиночку в кино или ресторан.

4. Стул:

(n) Складывать одежду на стул вместо туалета или комода; см. также «Floordrobe»

5. Текст сообщения:

(n) Ожидание, возникающее при ожидании ответа на текст.

6. Cellfish:

(сущ.) Человек, который продолжает говорить по телефону, чтобы быть грубым или невнимательным по отношению к другим людям

7.Телефонный звонок:

(n) Совершенно бесполезный разговор; болтовня.

8. Destinesia:

Когда вы добираетесь туда, куда собирались, но забываете, зачем вы вообще туда ехали.

9. Ошибка:

(сущ.) Тот, кто постоянно делает ошибки или ошибается всегда.

10: Карколепсия:

(n) Состояние, при котором пассажир засыпает, как только автомобиль начинает движение.

11. Спящий режим:

(v) Когда человек полностью игнорирует своих друзей в пользу парня / девушки

12. Честолюбивый:

(прил. ) Стремление быть более сукой, чем обычная сука.

13. Youniverse:

(n) Используется для обозначения того, что человек знает только о себе; их вселенная состоит только из них.

14. Международный:

(n) Кокон из одеял и подушек, который вы собираете вокруг себя, проводя длительные периоды времени в Интернете или в Интернете.

15. Columbusing:

(сущ.) Когда белые люди утверждают, что открыли что-то, что существовало годами, десятилетиями или столетиями

16. Без клавиатуры:

(прил.) Невозможность печатать без повторных ошибок.

17. Afterclap:

(сущ.) Последний человек, который аплодирует после того, как все остановились.

18. Пивной:

(сущ.) Получение секретной информации от коллеги путем напоения их.

19. Броманс:

(n) ситуация «лучшая подруга» с участием двух друзей-мужчин.

20. Дудеворс:

(сущ) Когда два брата официально прекращают броманс.

21. Эпифанот:

(сущ.) Идея, которая кажется удивительным для задумавшего, но на самом деле является бессмысленной, глупой, приземленной или неправильной.

22. Разъяснение:

(v) Изучение чего-то, что делает вас глупее.

23. Nerdjacking:

(n) Наполнение разговора ненужными подробностями о своей страсти к непосвященному, незаинтересованному обывателю.

24. Доппельбангер:

(n) Кто-то, кто вступает в половую связь с кем-то, кто выглядит идентично им, но не является родственником.

25. Номоним:

(сущ) Еда, вкус которой не отличается от другой пищи.

26. Неправомерный:

(a) Тот, кто иррационально считает, что он всегда прав.

27. Влюбленность:

(сущ.) По-настоящему глупые поступки, которые вы делаете, когда влюблены.

28. Chiptease:

(n) Воздушный карман в верхней части мешка с чипсами.

29. Эглаф:

(сущ.) Слово, не имеющее значения; может использоваться вместо любого другого слова.

30. Страсть к путешествиям:

Желание путешествовать и видеть новые места.

5 новых слов, которые нельзя пропустить в 2020 году

Что общего у simples , chillax и whatevs ? Это все новые слова, которые были добавлены в Оксфордский словарь английского языка в 2019 году!

Мы знаем, о чем вы думаете.В английском языке уже много слов, так откуда же взялись эти новые? Мы их просто изобретаем?

Вам будет приятно узнать, что мы не просто их придумываем! Некоторые слова люди стали говорить и писать гораздо чаще. Другие — старые слова, которые стали более популярными в последнее время из-за изменения культуры или большого события.

Независимо от происхождения, каждый год в словарь добавляются сотни новых слов, отражающих эволюцию английского языка.

Итак, вот пять лучших слов 2019 года с их значениями. Вы узнаете какие-нибудь и можете понять, почему мы выбрали их?

1. Чрезвычайная климатическая ситуация

Давайте начнем наш список с слова года из Оксфордского словаря — климатическая чрезвычайная ситуация.

Чрезвычайная климатическая ситуация определяется как ситуация, при которой требуются срочные действия для уменьшения или прекращения изменения климата и предотвращения потенциально необратимого ущерба окружающей среде в результате этого.

Это превзошло любые другие чрезвычайные ситуации, о которых писалось в 2019 году.Фактически, использование этого слова увеличилось более чем на 10 000% к сентябрю 2019 года всего за один год.

2. Пермакультура

Пермакультура — старое слово, которое в последнее время стало более популярным. Это слово-портмоне, что означает, что оно объединяет два слова, чтобы образовать новое. В этом случае он сочетает в себе постоянство и сельское хозяйство и основан на концепции устойчивого сельского хозяйства и садоводства.

3. Freegan

Freegan — это еще и чемодан, в котором сочетаются слова «свободный» и «веганский».Фриган, которого иногда называют «ныряльщиком мусора», — это человек, который считает, что неправильно выбрасывать еду, когда миллионы людей во всем мире голодны. По этой причине они едят только бесплатную еду, которую обычно выбрасывают или выбрасывают. Часто фриганы полагаются на продукты, найденные в мусорных баках супермаркетов.

4. Теплица

Теплица — это слово недавно приобрело новое значение. В прошлом это относилось исключительно к теплице — стеклянному зданию, предназначенному для более быстрого роста растений.Сегодня оранжерея также описывает место или ситуацию, которая способствует быстрому развитию идей, эмоций и знаний. Университетские городки, школы и общественные организации — идеальная оранжерея для свежих идей!

5. Адский

Вы когда-нибудь были в ужасном пробке? Как насчет ужасной метели? Может, ситуация была адской?

Hellacious описывает ужасные переживания и часто используется для описания движения, погоды или даже периода времени (например,г. адское лето). Его также часто используют в спорте, когда обсуждают жестокий удар руками или ногами.

Почему мы выбрали эти слова?

Если вы заметили, что эти слова относятся к некоторым из наиболее актуальных проблем современности, включая изменение климата и устойчивость, молодец! Мы выбрали их, потому что они, вероятно, станут еще более важными в 2020 году.

Обязательно запишите эти новые слова и попробуйте использовать их сами. Чтобы помочь вам попрактиковаться в них, мы составили мини-викторину.

Викторина по новым словам 2019!

Чрезвычайная климатическая ситуация Пермакультура Теплица Freegan Hellacious

Используйте эти слова, чтобы заполнить пробелы в предложениях ниже. Возможно, вам придется изменить форму слова. Если вы застряли, используйте подсказки на картинках, чтобы помочь вам, или вернитесь и посмотрите описания выше.